Причины задержки речевого развития у здоровых детей. Что делать?
Воспитатель.онлайн
Три страшные буквы — ЗРР — знакомы немалому количеству современных родителей. С каждым годом статистика отмечает увеличение числа детей с задержкой речевого развития. При этом, внушительное количество диагнозов ставится абсолютно здоровым детям. Каковы причины задержки речевого развития у детей и что делать для ее устранения.
Причины задержки речевого развития у детей
Чаще всего причинами задержки речевого развития у детей служат различные заболевания:
- нарушения работы центральной-нервной системы;
- эпилепсия;
- психические заболевания;
- ишемия головного мозга;
- ДЦП;
- генетические и иные заболевания.
Тем не менее ЗЗР подвержены и здоровые дети. В данном случае причины нужно искать в семье, обстановке и методах воспитания.
Гаджеты
Засилье всевозможными видео- и аудио приборами, а также смартфонами отрицательно сказывается на способности детей говорить. Речь не только о просмотре мультфильмов. Не меньший вред наносят музыкальные и говорящие игрушки.
То, что было создано с целью облегчить жизнь родителям, стало настоящим вредителем здоровому и своевременному развитию детей. Большое количество говорящих, поющих и прочих звукоиздающих игрушек негативно сказывается на фантазии ребенка, что тесно связано с речью. Во время игры ребенок не пытается произносить звуки, т.к. игрушки сами справляются с этой задачей.
Шум
Как ни странно, именно шум, суета и прочие прелести современных городов являются одной из причин задержки речевого развития у детей. На улице активные разговоры прохожих по телефону, шум проезжающих машин, метро, стройки и тд. Дома — телевизор, музыка. Правое полушарие ребенка постоянно перевозбуждается от нескончаемого шума, что может привести к снижению речевой активности.
Перенасыщение информацией
Современные родители стремятся начинать всесторонне развивать своих детей чуть ли ни с роддома. Естественно, из лучших побуждений. Засилье развивающих игр, ежедневные походы в новые незнакомые места, большое количество новых людей и прочие попытки впихнуть в ребенка все и сразу приводят к перенасыщению его информацией. В качестве защитной реакции от чрезмерной активности родителей ребенок включает режим трех известных обезьянок: “ничего не вижу, ничего не слышу, ничего не скажу”.
Родительские ошибки
Помимо желания научить ребенка всему и сразу, некоторые родители делают из своего малыша — культ. В попытке удержать те милые моменты, когда ребенок полностью находится в их распоряжении, они сами тормозят его развитие. В данном случае подразумевается чрезмерная опека, твердое убеждение, что ребенок еще маленький и все нужно делать за него.
Также не все родители уделяют достаточное внимание прямому общению с ребенком. Кроме обращения по имени и повсеместных “не трогай, нельзя, перестань и тд” практически нет разговоров. Не читают сказки, не рассказывают про окружающий мир на прогулке. Вместо этого включаются аудиозаписи и мультики. Несомненно, и от них есть польза. Но что касается развития речи, они не самые лучшие помощники. Мультфильмы и говорящие игрушки помогают развивать пассивную речь, но не активную.
Длительное кормление грудью, соска, палец
Чтобы говорить, рот должен быть свободен. Поэтому грудь, палец или соска могут стать причиной задержки речевого развития у детей.
Материнское молоко, безусловно, лучшее, что есть на свете для малыша. И в отношении еды, и в отношении установления тесной связи между матерью и ребенком. Но материнское молоко нужно ровно до того момента, пока ребенок не начнет есть взрослую еду. А отлучение ребенка от груди в 2 года никак не нарушит установленной связи. Прямое общение поддержит и укрепит отношения между матерью и ребенком.
Также важно своевременно отучать ребенка сосать палец или соску. Они могут иметь место, если ребенку нужно успокоиться или заснуть, но просто так находиться во рту во время бодрствования не должны. Соска или палец не только тормозят развитие речи, но и портят прикус.
Что делать при задержке речевого развития у здоровых детей
Самое главное не паниковать и помнить, что все дети развиваются индивидуально. Незначительные отклонения от графика не являются катастрофой. Старые нормативы на то и старые, что не соответствуют современным нормам.
Если раньше считалось, что ребенок к 2 годам должен произносить не менее 200 слов, то сейчас планка снижена до 50. Часто бывает, что ребенок не говорит, но все понимает. Этого достаточно. Это означает, что развитие идет нормально, без отклонений и надо лишь немного подождать и помочь.
Родительская помощь и профилактика задержки речевого развития заключается в следующих пунктах.
Активные игры. Родители должны принимать участие в играх с ребенком. Изображать животных, транспорт, музыкальные инструменты и тд. Звукоподражание отлично воспринимается детьми, поднимает настроение и помогает тренировать речевой аппарат.
Пение и чтение. Ребенок не ждет от родителей безупречных вокальных данных. Он привык воспринимать голоса такие, какие есть. Пение и чтение одновременно решает несколько поставленных задач: ребенок слышит речь; видит, как двигается рот; пытается воспроизводить звуки.
Развитие мелкой моторики. Давно установлен факт, что развитие речи и мелкой моторики тесно связаны между собой. Пальчиковые игры помогут ребенку с пользой провести время и научиться не только владеть своим телом, но и поспособствуют развитию речи.
Общение. Самым действенным способом помочь ребенку заговорить — общаться с ним. Чем больше вы разговариваете, тем быстрее он заговорит. При этом нужно разговаривать нормальным привычным голосом, без искажений слов и сюсюканья.
Если все же у родителей возникают опасения насчет задержки речевого развития, нужно обратиться к врачам. В данном случае речь не только о логопеде. Для подтверждения диагноза необходимо будет пройти комплексную проверку у нескольких специалистов: невропатолога, невролога, психолога, отоларинголога, дефектолога.
Комплексное обследование поможет исключить профильные проблемы, которые могут стать причиной того, что ребенок не говорит. Родительская любовь, терпение и поддержка помогут ребенку справиться с любыми трудностями. Он обязательно научиться говорить, чтобы сказать родителям “спасибо”.
