Дидактическая игра как средство развития наглядно-образного мышления детей с ЗПР старшего дошкольного возраста
Своевременное формирование и развитие логических операций, стимулирование интеллектуальной активности и оптимизация наглядно-образного мышления у детей с задержкой психического развития качественно изменяют развитие познавательной сферы дош...