Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Зимние забавы. Конспект спортивного развлечения во второй младшей группе

Медведева Галина Сергеевна Медведева Галина Сергеевна
DOCX
211
3

конспект спортивного развлечения во второй младшей группе

Предпросмотр

Конспект спортивного развлечения во второй младшей группе «Зимние забавы»
Задачи
Закрепить знания детей о зимнем времени года, играх и забавах.
Развивать у детей двигательные навыки и умения.
Вызывать положительные эмоции, создать радостное настроение от встречи со героями.
Оборудование к занятию: «снежки», игрушки снеговик и медведь, музыкальное сопровождение.
Воспитатель:
С каждым днем все холоднее,
Греет солнце все слабее,
Всюду снег, как бахрома, —
Значит, к нам пришла... (зима)
Отгадайте, про какое время года эта загадка? Ответы детей. (зима) .
Воспитатель: Дети, а вы любите зиму? А чем вы любите заниматься зимой? А на лыжах, любите кататься?
Тогда возьмите в руки палки. Повернитесь друг за другом, поехали на лыжах.
(Дети имитируют езду на лыжах под музыку.)
Вся земля в снегу,
Я на лыжах бегу.
Ты бежишь зимой,
Хорошо в лесу зимой!
Воспитатель: А на санках, любите кататься? Становитесь парами, беритесь за руки, садитесь на санки. Поехали!
(Дети под музыку едут на санках, падают. Отряхиваются, меняются местами.)
Во дворе стоит гора,
Мы катаемся с утра!
- Приехали!
Воспитатель: Ребята, а вы любите лепить из снега? Угадайте загадку, кого мы сейчас будем лепить?
Мы слепили снежный ком,
Шляпку сделали потом.
Нос приделали и в миг,
Получился (снеговик) .
Проводится игра «Лепим мы снеговика». Дети имитируют движения согласно словам текста.

Мы слепили снежный ком  
Шляпу сделали на нем
 
Нос приделали и вмиг    
Получился снеговик
                                               

Лепим двумя руками комок, 
Соединяем руки в кольцо и кладем на голову, 
Приставляем кулачки к носу, 
Обрисовываем двумя руками фигуру снеговика. 


Воспитатель вносит игрушку -снеговика.
Воспитатель: Снеговик, почему ты такой грустный? Что случилось?
Снеговик: Ребята меня слепили, и убежали, и про меня забыли. Стою я здесь один и скучаю. Грустно мне.
Воспитатель: Ну не грусти так, снеговик, мы с ребятами сейчас тебя развеселим! Мы станцуем тебе веселый танец!
Снеговик:
Я ребята Снеговик,
К снегу, холоду привык.
Вы слепили меня ловко,
Вместо носа морковка.
Снеговик я не простой.
Я веселый, озорной!
Буду с вами я играть.
Веселиться и плясать!
Воспитатель: Мороз не велик, а стоять не велит! Замерзли наверно? А теперь давайте погреемся.
Воспитатель: На улице Мороз-
Ну-ка все потерли нос… (трут нос)
Ни к чему нам бить баклуши,
Быстро взялись все за уши (беремся за уши) .
Покрутили, повертели.
Вот и уши отлетели (вертим ушами) .
У кого не отлетели.
С нами дальше полетели. (машут руками) .
Головою покачали (качают,
По коленкам постучали (стучат) .
По плечам похлопали (хлопают,
А теперь потопали (топают ногами) .

Игра повторяется 2-3 раза. Воспитатель хвалит детей.
Воспитатель: Ой, ребята, какие большие сугробы намело! Прямо, как в лесу! А вы хотите побывать в зимнем лесу? Дети: Да!
Воспитатель: Тогда ребята отправляемся в путешествие в зимний лес! А на санках, любите кататься? Становитесь парами, беритесь за руки, садитесь на санки. Поехали!
(Дети под музыку едут на санках, падают. Отряхиваются, меняются местами.)
Во дворе стоит гора,
Мы катаемся с утра!
Упражнение «Мы шагаем по сугробам»
Мы шагаем по сугробам /ходьба друг за другом
По заснеженным дорогам. с высоким подниманием колен/
Очень долго мы шагали,
Наши ноженьки устали. /поглаживание ног/
Сейчас немного отдохнём. /садятся на корточки/
На участок мы пойдём. /снова ходьба друг за другом/.
Игра «Заморожу»
«Заморожу ваши ручки» - дети прячут ручки за спину.
«Заморожу ваши ножки» - дети приседают.
«Заморожу ваши носики» -дети закрывают ручками носики.
«Заморожу ваши щёчки» - дети закрывают ладошками щёчки.

Молодцы, ребята, хорошо повеселились.
Воспитатель:
На дорожку из сугробов мы шагнули,
Ножки от снега отряхнули.
Дети топают ногами.
Чтоб в сугроб не угодить,
По дорожкам нужно ходить.
Дети идут по дорожкам, на которых нарисованы следы.
Воспитатель: Шли мы шли, шли мы шли и к медвежьей берлоге пришли. Ребята, а что делает медведь зимой?
Дети: Спит!
Воспитатель: А давайте мишку позовем, и расскажем, какое прекрасное время года – зима!
Дети зовут медведя. Выходит мишка сонный. Игрушка
Воспитатель:
Мишка, мишка, что с тобой?
Почему ты спишь зимой?
Медведь:
Потому что зимой на улице мороз, снег и лед,
А это – не малина, и не мед! Вот! (чихает) .
Воспитатель: Чтоб зимой не простужаться,
Зарядкой нужно заниматься.
И ты, мишенька, вставай,
и с ребятами поиграй!
Воспитатель: Мишенька, ребята очень любят играть в снежки. Хочешь с нами поиграть?
Медведь: Конечно хочу! Подвижная игра «Снежки».

Медведь:
Понравилось с ребятами мне в лесу играть,
Но теперь мне надо до весны поспать.
До свидания, ребята! (уходит в берлогу) .
Воспитатель: Молодцы ребята! Развеселили мишку. Теперь он сладко будет спать до самой весны.
Снеговик:
Ой, вода течет с меня
Таю, таю я друзья!
Воспитатель: Давай те подуем на снеговика, чтобы он не растаял.
Дети дуют на снеговика (дыхательная гимнастика) .
Снеговик: Спасибо, ребята, выручили меня, не дали мне растаять. А теперь пойду во двор стоять, приходите ко мне играть! До свидания!
Дети прощаются со снеговиком.
Воспитатель: Хорошо мы погуляли,
Очень весело играли!
Вместе дружно покружились
И в ребяток превратились!
Пора нам возвращаться в детский сад!
Звучит музыка «Потолок ледяной», дети машут руками.