Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Игры в детском саду

Игровая деятельность занимает особое место в жизни ребёнка, а в дошкольном возрасте (таком кратком, но очень важном для формирования характера) — имеет огромное значение.

Игра, как зеркало, отражает ход мышления маленького человека, особенности его воображения, эмоциональной сферы, проявляет его разносторонние внутренние потребности в общении, активности, росте. К игре дети готовы всегда, и задача воспитателя состоит в том, чтобы веселье было не только развлечением, но и способствовало решению педагогических задач.

В детском саду у детей закладываются умения общаться и взаимодействовать с окружающими, понимать других и себя, доверять и дружить. Через игровую деятельность любой навык усваивается лучше и легче, ребёнок вовлечён в процесс и с готовностью следует правилам, закрепляя необходимые умения.

В разделе сайта детские игры в детском саду для разных групп содержит много интересных публикаций для воспитателя на разные темы:

  • Конспект учебно - игровой НОД в направлении ОБ в детском саду художественное творчество
  • Что такое сюжетно-ролевая игра?
  • Развитие внимания дошкольников при помощи игр в детском саду
  • Деловая игра в детском саду
  • Консультация на тему «Деловая игра» в детском саду
  • Программа воспитательного досуга в детском саду
  • Интересные факты для детей дошкольников
  • Праздник в детском саду
  • Конспект обучающей ситуации в детском саду
  • План недели зимних игр и забав в детском саду
  • Современные методы игровой деятельности в работе с дошкольниками
  • Игра - тренинг в детском саду
  • Система релаксационных упражнений в детском саду для детей дошкольного возраста
  • Игры на обогащение и активизацию речи дошкольников синонимами и антонимами
  • Конспект игры - занятия в группе раннего возраста
  • Конспект игры в детском саду
  • Пальчиковые игры в детском саду как основа развития мелкой моторики и речи детей дошкольного возраста
  • Дыхательная гимнастика для детей в детском саду
  • Игровые приёмы развития артикуляторных возможностей дошкольника в детском саду
  • Дидактическая игра по развитию речи
  • Конспект сюжетно – ролевой игры
  • Урок-игра в детском саду
  • Сборник словесных игр по речевому развитию дошкольников в детском саду
  • Игры с пуговицами для детей среднего возраста дома и в детском саду
  • Картотека пальчиковых игр в детском саду для детей младшего дошкольного возраста
  • Праздник для разновозрастной группы детского сада 1 сентября
  • Сюжетно-ролевая игра в детском саду

Сюжетно-ролевые игры создают сами дети при некотором руководстве воспитателя. Основой их является детская самодеятельность. Иногда такие игры называют творческими сюжетно-ролевыми, подчёркивая, что дети не просто копируют те или иные явления, а творчески их осмысливают и воспроизводят в создаваемых образах, игровых действиях. Разновидностью сюжетно-ролевых игр являются игры-драматизации и строительные. Педагог обращает внимание детей на окружающие предметы и постройки: скамеечки в саду, заборчики, игровые домики на участке, лесенки, побуждает отражать виденное в строительных играх. В младших группах дети чаще всего играют рядом.

В детском саду подвижные игры проводятся ежедневно. Утром, до завтрака, рекомендуются самостоятельные игры малышей с игрушками или лёгкие игровые упражнения, спокойные малоподвижные игры с небольшой группой малышей или индивидуально. Подвижная форма игры со всеми крохами группы может служить альтернативой обычной утренней гимнастике, в особенности в период адаптации, когда дети только привыкают работать в коллективе и выполнять требования воспитателей.

Популярные
материалы

Использование развивающих игр в ДОУ для формирования речи детей
Категория: Занятия с детьми
Календарный план для 1 младшей группы на октябрь месяц
Категория: Перспективные планы
Календарный план для 1 младшей группы на ноябрь месяц
Категория: Перспективные планы
Календарный план для 1 младшей группы на март месяц
Категория: Перспективные планы
Мастер-класс по рисованию в нетрадиционной технике (картины крупой)
Категория: Мастер-классы

Отзывы

Презентация по самообразованию воспитателя на тему «Влияние загадок на развитие связной речи детей среднего дошкольного возраста»
Подробнее
Екатерина Андреевна Скоморкова
Екатерина Андреевна Скоморкова
В старше группе уже можно использовать синонимы. "Благодарю", "Всего доброго", "Доброго времени суток", потому что стандартные слова могут не замечаться, а новые больше обращают на себя внимания при обращении.
Подробнее
Коновалова Екатерина Алексеевна
Коновалова Екатерина Алексеевна
Очень хороший метод-метод массажа другому. Практикуем после тихого часа или утренней зарядки. Мы встаем с ребятами в круг, друг за другом и делаем массаж руками человеку, впереди стоящему. Начиная с головы, заканчивая ногами, это могут быть круговые движения, "потоптывания" кулачками, упражнение "жучки" - пальчиками. Данное упражнение не только сближает коллектив, но и способствует развитию мелкой моторики.
Подробнее
Коновалова Екатерина Алексеевна
Коновалова Екатерина Алексеевна
Можно так же прочесть им рассказ В.Г.Сутеева "Яблоко", подкрепляя рассказ сюжетными картинками, чтоб детям младшего возраста было нагляднее. Рассказ учит делиться, замечать заслуги другого.
Подробнее
Коновалова Екатерина Алексеевна
Коновалова Екатерина Алексеевна
Всегда детям рассказываю историю для анализа вот такую "Как-то раз сидела я дома и смотрела в окно, вдруг, вижу, гуляют два друга, и внезапно на них напала собака. Один друг сбежал тут же и след его простыл, а другой один остался с собакой и не знал что же ему делать. Он залез на дерево, пока взрослые не отогнали собаку" И задаю вопросы "Что вы можете сказать об этом рассказе?" "Настоящие ли это друзья?", "Поступают ли так друзья?"
Подробнее
Коновалова Екатерина Алексеевна
Коновалова Екатерина Алексеевна