Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Сценарии мероприятий
  3. На 9 мая

Мероприятия к дню победы в детском саду

06.06.2025
Пащенко Евгения Васильевна
Мастер-класс «Танк из губок» для малышей
«Боевые машины военного времени» — это быстрый и увлекательный способ сделать танк из двух губок, зубочистки и трубочки. Пошаговые инструкции, фото этапов и список материалов помогают педагогу без подготовки провести занятие, приурочить его...
DOCX
174
0
13.05.2025
Музыкальное развлечение «Гордимся Победой» к 80-летию Победы в ВОВ
Это готовый сценарий праздничного мероприятия, посвящённого 80-летию Победы в Великой Отечественной войне. Он разработан для детей 5–7 лет и включает сочетание познавательных и музыкально-двигательных активностей, направленных на формирован...
DOCX
98
0
14.04.2025
Сценарий концерта ко Дню Победы: «Ах, Россия» – память, гордость и мир
Как организовать памятный и трогательный концерт ко Дню Победы в детском саду? 🇷🇺 Сценарий «Ах, Россия» объединяет поколения: дети, педагоги и родители чтят подвиг героев Великой Отечественной войны в стихах, песнях, сценках и музыкальных н...
DOCX
166
0
10.04.2025
Бобылева Ирина Николаевна
Сценарий праздничного парада, посвященного 80 -летию Великой Победы «Красив в строю, силен в бою»
Как почтить День Победы в детском саду торжественно и с уважением? Сценарий парада «Красив в строю, силен в бою», приуроченного к 80-летию Великой Победы, поможет организовать памятное мероприятие, где дети почувствуют себя частью боль...
DOCX
212
1
19.05.2024
Татьяна Алексеевна Сысолетина
Лэпбуки на тему "День Победы".
закрепить знание детей о празднике день победы...
DOCX
376
1
18.05.2024
Поджарова Валентина Владимировна
Поздравительный плакат и открытки к празднику "День Победы"
Совместное творчество с детьми к празднику "День Победы ". Поздравительный плакат и открытки....
JPG
337
1
10.05.2024
Валиева Гузалия Габдлахатовна
Сценарий утренника ко Дню Победы для детей
День Победы – важное событие для нашей страны, и его необходимо с уважением отмечать, показывая детям ценности мира и патриотизма. Сценарий праздника в детском саду должен не только развлекать, но и обучать. Важно, чтобы малыши осознали зна...
DOCX
305
1
08.05.2024
Гузалия Габдлахатовна Валиева
Сценарий праздника детей средней группы. День Победы.
9 мая в России отмечается День Победы. День Победы над фашистской Германией в Великой Отечественной войне. Война началась 22 июня 1941 года. Весь наш народ поднялся на борьбу с немецко-фашистскими захватчиками: в военкоматы выстраивались оч...
DOCX
228
0
30.10.2023
Ольга Алексеевна Кремнева
День Победы
Цель проекта: Воспитание гражданско-патриотических чувств у детей-дошкольников, воспитание чувства гордости за подвиг своего народа в Великой Отечественной войне, уважения к ветеранам....
DOCX
297
1
27.08.2023
Шуваева Марина Викторовна
Календарно-тематическое планирование в подготовительной группе: Неделя Победы в детском саду: как рассказать о главном малышу
Это календарное планирование на 10–12 мая с интеграцией образовательных областей под тему «День Победы». Вся неделя построена так, чтобы дети поняли, почувствовали и запомнили, почему этот праздник важен. Всё через возрастные формы — игру, ...
DOCX
857
0
17.04.2023
Курчина Надежда Александровна
День Победы в детском саду: как рассказать о великом празднике малышам
Полноценный сценарий утренника ко Дню Победы для младшей группы (дети 3–4 лет), где важные темы подаются через движение, воображение и эмоциональные переживания:Вступление под песню «День Победы» и мини-парадРассказ о войне в доступной форм...
DOCX
485
1
31.10.2022
Волохина Ирина Ивановна
Этот день победы
Формировать уважительное отношение к государственным символам; Закрепить знания о столице нашей Родины – Москве; природном символе России – березке; Уточнить и закрепить знания детей о «малой Родине», учить раскрывать это понятие....
DOCX
495
0
09.04.2021
Ершова Оксана Анатольевна
Тематическое планирование по гражданско-патриотическому воспитанию детей «День Победы»
В этом документе представлено тематическое планирование по гражданско-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста, приуроченное к празднованию Дня Победы. Патриотическое воспитание – это важная часть образовательного процесса, пом...
DOCX
529
0
09.04.2021
Булганина Екатерина Николаевна
Конспект НОД по теме «День Победы» для подготовки детей к обучению грамоте
Данный документ представляет собой конспект занятия (НОД) для подготовительной группы дошкольного образования, которое направлено на развитие связной речи и обучение грамоте через тематику "День Победы". Цель занятия заключается в воспитани...
DOCX
790
0
09.04.2021
Бударгина Светлана Юрьевна
Проект «День Победы» – патриотическое воспитание дошкольников
Проект «День Победы» представляет собой творческо-информационное мероприятие, объединяющее детей средней группы, их воспитателей и родителей. В условиях современного общества, когда преемственность поколений порой оказывается под угрозой, о...
DOCX
501
0
09.04.2021
Балабанова Нина Александровна
Сценарий праздничного утренника ко Дню Победы
Документ представляет собой сценарий утренника, посвященного Дню Победы, который пройдет в старшей группе детского сада. Это мероприятие - уникальная возможность для детей не только узнать историю своей страны, но и ощутить важность памяти ...
DOC
365
0
Конкурсы для воспитателей
Всероссийский конкурс «Весна. Май. Победа»
Всероссийский конкурс для воспитателей «День Великой Победы»
Всероссийский конкурс для воспитателей «День Победы (конкурс поделок)»
Всероссийский конкурс для воспитателей «День Победы»
Всероссийский конкурс для воспитателей «Дети рисуют Победу (конкурс рисунков)»
Всероссийский конкурс для воспитателей «Нам этих песен не забыть, посвященном Дню Победы в Великой Отечественной войне»
Всероссийский конкурс для воспитателей «Открытка ветерану, посвященном Дню Победы в Великой Отечественной войне»
Всероссийский конкурс для воспитателей «Помнит мир спасённый», посвященном Дню Победы
Всероссийский профессиональный конкурс «Урок Победы»
Всероссийский профессиональный конкурс для педагогов, посвященный годовщине Победы в Великой Отечественной войне «Великой победе посвящается»
Конкурс для педагогов дошкольного образования «Лучшая методическая разработка ко Дню победы»
Конкурс тематических уголков и стендов «И помнит мир спасенный...», посвященный дню победы в великой отечественной войне 1941-1945 гг.
Творческий конкурс для воспитателей «Открытка ветерану» к Дню победы
Всероссийский профессиональный педагогический конкурс «9 мая – День Победы»
Всероссийский профессиональный педагогический конкурс «9 мая — День Победы в Великой Отечественной войне»
Открытый Всероссийский конкурс «9 мая – День Победы»
Популярные
материалы
Папка воспитателя по самообразованию
Категория: Занятия с детьми
Путешествие в сказку «Репка» - конспект занятия для детей
Категория: Занятия с детьми
Дневник практики: Методическое обеспечение в дошкольном образовании
Категория: Занятия с детьми
Развивающие игры как средство формирования речи у детей в ДОУ
Категория: Занятия с детьми
Елизавета Ивановна Тихеева: путь к инновациям в дошкольном образовании
Категория: Занятия с детьми
Комментарии
Автором проведена большая работа по подбору материала, позволяющего формировать экологическую культуру не только в процессе занятий и наблюдений, но и посредством дидактических игр. Дидактические игры способствуют накоплению чувственного опыта, творческому осваиванию приобретенных знаний. В дидактических играх дети уточняют, закрепляют, расширяют имеющиеся представления о явлениях природы, растениях и животных, развивают свои умственные способности. Дидактические игры по праву считаются одним из эффективнейших средств обучения. Педагог подобрала дидактические игры, легко включаемые в педагогический процесс, которые соответствуют возрастным особенностям и возможностям детей. Дети любят играть в них. Данная методическая разработка может быть рекомендована к использованию педагогами дошкольных образовательных учреждений и родителями в индивидуальной работе с детьми.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Методическая разработка интегрированного занятия методически построено правильно, чётко прослеживается тема и цель. Выделены конкретно те задачи, которые реализовываются на протяжении всего занятия.
Расписана предварительная работа с детьми это беседа, чтение художественной литературы, разучивание стихов, прослушивание записи произведений, рассматривание иллюстраций.
Поэтапно происходит смена видов деятельности. Это позволит на протяжении всего занятия сохранить положительный эмоциональный настрой.
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Данную методическую разработку рекомендовано использовать воспитателям ДОУ района для организации групповых и индивидуальных занятий.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Методическая разработка интегрированного занятия методически построено правильно, чётко прослеживается тема и цель. Выделены конкретно те задачи, которые реализовываются на протяжении всего занятия.
Расписана предварительная работа с детьми это беседа, чтение художественной литературы, разучивание стихов, прослушивание записи произведений, рассматривание иллюстраций.
Поэтапно происходит смена видов деятельности. Это позволит на протяжении всего занятия сохранить положительный эмоциональный настрой.
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Данную методическую разработку рекомендовано использовать воспитателям ДОУ района для организации групповых и индивидуальных занятий.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Методическая разработка интегрированного занятия разработана нестандартно, интересно. Педагогом выбрана интеграция различных образовательных областей: художественно – творческая, музыка, познание. Содержание такого занятия позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей. Педагог предусмотрела цель, программное содержание занятия.
Занятие имеет определенную структуру, выделяются три основные части, которые неразрывно связанны общим содержанием и методикой, а именно: начало, ход занятия (процесс) и окончание. Начало занятия предполагает непосредственную организацию детей, вызывает интерес на предстоящую деятельность, создает соответствующий эмоциональный настрой.
Данную методическую разработку рекомендовано использовать воспитателям ДОУ района для организации групповых и индивидуальных занятий.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна