Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Сценарии мероприятий
  3. Сценарии колядок

Сценарии колядок в детском саду

24.03.2025
Сценарий рождественского праздника «Святки у елки» в детском саду
🎄 Как объединить Рождество и народные традиции в одном празднике?Этот сценарий создаёт праздничную атмосферу светлого Рождества и продолжения зимних каникул. Дети прощаются с новогодней елкой, водят хороводы, встречают ряженых колядовщиков,...
DOCX
79
0
05.11.2024
Кошевая Юлия Андреевна
Сценарий новогоднего утренника «С ёлочкой играем – колядки встречаем!»
Сценарий новогоднего утренника «С ёлочкой играем – колядки встречаем!» для детского сада погружает детей старшего возраста в атмосферу новогодних и святочных традиций. Программа включает разнообразные активности: хороводы вокруг ёлки, коляд...
Категория: Новогодние
DOCX
210
0
13.03.2024
Чернова Татьяна Александровна
Вечер в Семейной гостиной «Святки-колядки»
Вечера в семейной гостиной в нашей группе проводятся довольно часто. Проводим их совместно с родителями и детьми. Цель именно этого праздника привить детям любовь и уважение к русским народным традициям и обычаям, познакомить с русскими нар...
DOCX
261
0
28.02.2021
Пирюшова Наталья Ивановна
Сценарий праздника «Рождественские колядки»
Сценарий праздника «Рождественские колядки» — это прекрасный материал для создания уникальной среды, насыщенной волшебством Рождества. Вдохновленный народными традициями, сценарий наполнен веселыми песнями, играми и колядками, которые не ос...
DOCX
126
0
28.02.2021
Кушнир Леонида Александровна
Рождественские колядки: погружение в традиции русского Рождества
Развлечение «Рождественские колядки» стало настоящим праздником для наших детей. Накануне Старого Нового года мы подготовили замечательную программу, которая погрузила каждого в атмосферу радости и веселья. На занятиях кружка «Истоки» малыш...
DOCX
149
0
28.02.2021
Кодякова Елена Юрьевна
Зажигаем святки с «Коляда, коляда!»
Сценарий развлечения для детей старшего возраста «Коляда, коляда...» погружает юных участников в атмосферу волшебных святок, юмора и радости. Ведущий приглашает ребяток в зал и начинает празднование, рассказывая о традициях колядок и значен...
DOCX
119
0
28.02.2021
Задорожная Людмила Васильевна
Пришли святки – запевай колядки
Сценарий «Пришли святки – запевай колядки» представляет собой яркое и увлекательное развлечение для детей, посвященное традициям Рождества. Этот сценарий идеально подойдет для детских утренников, где каждый ребенок сможет проявить свои спос...
Категория: Рождественские
DOCX
199
0
28.02.2021
Буянова Татьяна Александровна
Коляды для детей старшей разновозрастной группы
Коляды — это неотъемлемая часть русских рождественских традиций, основанных на радостном веселье и креативности. Данный документ знакомит с удивительными текстами колядок, которые будут интересны детям старшей разновозрастной группы. Звучащ...
DOCX
123
0
28.02.2021
Челяпина Ирина Юрьевна
Занятие в подготовительной группе: «Рождественские колядки»
В этом конспекте занятия для подготовительной группы рассматривается интересная и познавательная тема, связанная с Рождеством и обычаев, связанных с ним. Цель занятия — приобщение детей к традициям и ритуалам русского народа, что позволяет ...
DOCX
278
0
28.02.2021
Олейник Татьяна Александровна
Уникальный сценарий колядки для детского сада
Этот сценарий колядки предназначен для детских учреждений, чтобы привнести атмосферу веселья и радости во время зимних праздников. Он включает в себя ряд действующих лиц: ведущего (воспитателя), колядующих детей, а также ряженых, таких как ...
DOCX
181
0
28.02.2021
Невмержицкая Ирина Сергеевна
Праздничные традиции: Рождественские колядки и Старый Новый год
Каждый год, когда зимние морозы обнимают землю, наступает время волшебства и особых церемоний – Рождественские колядки и Старый Новый год. Эти праздники несут в себе уникальные традиции, которые передаются из поколения в поколение. Время, к...
DOCX
194
0
28.02.2021
Шараборина Лариса Владимировна
Сценарий праздника «Коляда, Коляда – отворяй ворота!» для детей
Этот сценарий праздника, наполненный традициями и веселыми играми, предназначен для детей старшего дошкольного возраста и станет настоящим подарком для любого детского коллектива. Главной темой мероприятия является празднование Святок, кото...
DOCX
206
0
28.02.2021
Щербакова Татьяна Сергеевна
Творческий проект «Пришла Коляда – отворяй ворота»
В нашем детском саду МБДОУ №34 «Берёзка» мы инициировали творческий проект, который погружает детей в богатую культуру русского Рождества. Проект «Пришла Коляда – отворяй ворота» имеет многоаспектный подход, охватывающий различные виды деят...
DOCX
147
0
28.02.2021
Ярцева Юлия Владимировна
Развлечение для детей: «В гости коляда пришла»
Данная методическая разработка посвящена развлечению для детей старшего дошкольного возраста под названием «В гости коляда пришла». Праздник, в который погружаются участники, наполнен атмосферой зимних святок и научит детей ценить народные ...
DOCX
340
0
Популярные
материалы
Папка воспитателя по самообразованию
Категория: Занятия с детьми
Путешествие в сказку «Репка» - конспект занятия для детей
Категория: Занятия с детьми
Дневник практики: Методическое обеспечение в дошкольном образовании
Категория: Занятия с детьми
Развивающие игры как средство формирования речи у детей в ДОУ
Категория: Занятия с детьми
Елизавета Ивановна Тихеева: путь к инновациям в дошкольном образовании
Категория: Занятия с детьми
Комментарии
Автором проведена большая работа по подбору материала, позволяющего формировать экологическую культуру не только в процессе занятий и наблюдений, но и посредством дидактических игр. Дидактические игры способствуют накоплению чувственного опыта, творческому осваиванию приобретенных знаний. В дидактических играх дети уточняют, закрепляют, расширяют имеющиеся представления о явлениях природы, растениях и животных, развивают свои умственные способности. Дидактические игры по праву считаются одним из эффективнейших средств обучения. Педагог подобрала дидактические игры, легко включаемые в педагогический процесс, которые соответствуют возрастным особенностям и возможностям детей. Дети любят играть в них. Данная методическая разработка может быть рекомендована к использованию педагогами дошкольных образовательных учреждений и родителями в индивидуальной работе с детьми.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Методическая разработка интегрированного занятия методически построено правильно, чётко прослеживается тема и цель. Выделены конкретно те задачи, которые реализовываются на протяжении всего занятия.
Расписана предварительная работа с детьми это беседа, чтение художественной литературы, разучивание стихов, прослушивание записи произведений, рассматривание иллюстраций.
Поэтапно происходит смена видов деятельности. Это позволит на протяжении всего занятия сохранить положительный эмоциональный настрой.
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Данную методическую разработку рекомендовано использовать воспитателям ДОУ района для организации групповых и индивидуальных занятий.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Методическая разработка интегрированного занятия методически построено правильно, чётко прослеживается тема и цель. Выделены конкретно те задачи, которые реализовываются на протяжении всего занятия.
Расписана предварительная работа с детьми это беседа, чтение художественной литературы, разучивание стихов, прослушивание записи произведений, рассматривание иллюстраций.
Поэтапно происходит смена видов деятельности. Это позволит на протяжении всего занятия сохранить положительный эмоциональный настрой.
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Данную методическую разработку рекомендовано использовать воспитателям ДОУ района для организации групповых и индивидуальных занятий.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Методическая разработка интегрированного занятия разработана нестандартно, интересно. Педагогом выбрана интеграция различных образовательных областей: художественно – творческая, музыка, познание. Содержание такого занятия позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей. Педагог предусмотрела цель, программное содержание занятия.
Занятие имеет определенную структуру, выделяются три основные части, которые неразрывно связанны общим содержанием и методикой, а именно: начало, ход занятия (процесс) и окончание. Начало занятия предполагает непосредственную организацию детей, вызывает интерес на предстоящую деятельность, создает соответствующий эмоциональный настрой.
Данную методическую разработку рекомендовано использовать воспитателям ДОУ района для организации групповых и индивидуальных занятий.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна