Сценарии ко Дню снятия блокады Ленинграда для дошкольников
01.02.2023
Проект в подготовительной группе "Символы блокадного Ленинграда".
Тема Великой Отечественной войны никогда не потеряет своей значимости. А героическая оборона Ленинграда составляет одну из самых славных и ярких страниц в истории нашей Родины. Патриотическое воспитание в дошкольном учреждении осуществляетс...
09.04.2021
Блокада Ленинграда: Память и Гордость
Документ посвящен трагическим страницам истории блокадного Ленинграда, осажденного в годы Второй мировой войны. Словами прозвучит память о подвиге и жертвах, принесенных защитниками города и его жителями. Воспитание патриотизма и уважения к...
09.04.2021
Блокада Ленинграда и героизм городов-героев: важный урок для детей
Документ представляет собой конспект беседы в подготовительной группе, посвященный важным историческим событиям - блокаде Ленинграда и героям, которые защищали город в годы Великой Отечественной войны. Цель данной беседы заключается в том, ...
28.02.2021
Как рассказать детям о блокаде Ленинграда
В нашей статье мы предлагаем родителям рекомендации о том, как рассказать детям о блокаде Ленинграда – одном из самых трагических и героических событий в истории России. Это не просто урок истории, а возможность воспитать в детях уважение к...
28.02.2021
Литературная гостиная: Память о детях блокадного Ленинграда
В данном документе представлен сценарий литературной гостиные, организованной для подготовительной группы детей с нарушениями речи. Тема мероприятия – «Дети блокадного Ленинграда», цель которого – помочь юным участникам понять и осознать су...
28.02.2021
Путешествие по любимым местам станицы Ленинградской
В этом документе представлена программа для подготовки детской группы, посвященная созданию рассказа о родных местах станицы Ленинградской. Программные задачи направлены на расширение знаний детей о родном крае, его достопримечательностях и...
28.02.2021
Проект «Блокада Ленинграда. День снятия блокады Ленинграда» в ГБДОУ детский сад №13
Проект «Блокада Ленинграда. День снятия блокады Ленинграда», реализуемый в ГБДОУ детский сад №13 Петроградского района, направлен на патриотическое воспитание детей старше-подготовительной к школе группы. Основная цель проекта состоит в том...
28.02.2021
Знакомство с Красной книгой Ленинградской области
Важность охраны природы невозможно переоценить, и именно поэтому мы рады вам представить план мероприятий, посвященных знакомству с Красной книгой Ленинградской области. На протяжении недели с 3 по 7 апреля, в наших занятиях мы рассматривае...
28.02.2021
Экологический проект «Кладовая Ленинградского района»
Проект «Кладовая Ленинградского района» организован в рамках МАДОУ ЦРР - д/с № 31 «Гвоздика» и направлен на изучение лекарственных трав, которые произрастают в нашем районе. Участники проекта, включая детей и их родителей, исследовали досту...
28.02.2021
Блокада Ленинграда: История, которая навсегда в сердцах
Этот документ погружает читателя в захватывающую и одновременно трагическую историю блокады Ленинграда, которая оставила неизгладимый след в истории нашей страны. Начинается рассказ о девочке Тане Савичевой, которая жила в уютном доме на Ва...
28.02.2021
Проект «Непобежденный Ленинград» в детском саду № 36
Проект «Непобежденный Ленинград», запланированный в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детском саду № 36, направлен на приобщение детей к культуре и истории своей страны. Срок реализации проекта составляет 6 недел...
Популярные
материалы
материалы
Комментарии
Автор очень подробно раскрыл, проблемы логопедической службы в дошкольных образовательных учреждениях. Указав также причины этих проблем. Так же хочу дополнить, что в некоторых дошкольных учреждениях нагрузка на логопеда ложится колоссальная и требования администрации, учитывая всю специфику работы, бывают порой неоправданные. Так, например количество детей на одну ставку, с учетом движения в течении года, может доходить до 40 детей. А требования по выпуску с логопункта такие, что хочется всё бросить и "бежать без оглядки". Администрация порой не жалея специалиста или не понимая всю специфику работы логопеда, требуют чистейшей речи у 100% выпускающихся из логопункта детей, что порой не возможно осуществить в связи с нехваткой времени на каждого ребенка, пропусками детей, сопутствующими диагнозами и многого др. Хотя, как указал автор, основная цель работы учителя-логопеда в условиях логопедического пункта – исправление нарушений звукопроизношения, но при этом параллельно решаются задачи, связанные с формированием лексико-грамматического строя языка ребенка.
Подробнее
Пчелинцева Ольга Рафаэльевна
Здравствуйте! Занятия, направленные на развитие мелкой моторики и сенсорных представлений просто необходимы детям дошкольного возраста. ОНи должны быть разнообразными и интересными. Спасибо за новые идеи для моей работы. С удовольствием буду использовать на своих занятиях, спасибо за материал!
Подробнее
Третьякова Екатерина Александровна
Здравствуйте! Занятия, направленные на развитие сенсорных представлений и мелкой моторики просто необходимы детям дошкольного возраста. ОНи должны быть разнообразными и интересными. Спасибо за новые идеи для моей работы. С удовольствием буду использовать на своих занятиях, спасибо за материал!
Подробнее
Третьякова Екатерина Александровна
Здравствуйте! Занятия, направленные на развитие сенсорных представлений и мелкой моторики просто необходимы детям дошкольного возраста. ОНи должны быть разнообразными и интересными. Спасибо за новые идеи для моей работы. С удовольствием буду использовать на своих занятиях, спасибо за материал!
Подробнее
Третьякова Екатерина Александровна
Здравствуйте! Привлечение родителей в образовательный процесс - это очень важная и сложная функция педагога. Сложно построить свою работу без участия законных представителей. А вот использование проектной деятельности - это и современно, и доступно, и многофункционально в воспитательной составляющей работы педагога.
Подробнее
Третьякова Екатерина Александровна