Изобразительная деятельность в детском саду

Изобразительная деятельность в детском саду включает в себя, непосредственно, занятия по рисованию, лепке, аппликации. Изобразительная деятельность, в большей мере, направлена на художественно-эстетическое развитие личности ребёнка.

А именно: становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; реализация самостоятельной творческой деятельности детей. Но занятия по ИЗО деятельности в детском саду не ограничиваются одной только образовательной областью. Практически каждое такое занятие включает в себя и социально-коммуникативное развитие.

Изобразительная деятельность в детском саду включает в себя традиционные техники (рисование, лепка, аппликация, конструирование) и смешанные техники (включают в себя нетрадиционное, самобытное и новаторское рисование, аппликацию).

В разделе сайта изобразительная деятельность в детском саду для разных групп содержит много интересных публикаций для воспитателя на разные темы:

• Конспект интегрированного занятия по ИЗО в детском саду
• Конспект занятия по ИЗО в детском саду
• Содержание и методика работы по формированию и коррекции пространственно-временных представлений старших дошкольников средствами живописи
• Конспект НОД по нетрадиционному рисованию с дошкольниками
• Мастер – класс по рисованию (изучение различных техник рисования с детьми дошкольного возраста)
• Конспект занятия по ИЗО деятельности в старшей группе детского сада. Рисование автопортрета
• Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе
• Конспект НОД в детском саду по изобразительной деятельности и сенсорному развитию
• Конспект НОД в младшей группе по рисованию
• Конспект занятия по изобразительному искусству
• Конспект занятия по рисованию во 2-ой младшей группе
• Открытое занятие по ИЗО в старшей группе детского сада
• Дополнительная общеобразовательная программа по ИЗО в детском саду для дошкольников
• Конспект открытого занятия по изобразительной деятельности для детей подготовительной к школе группы
• Самоанализ открытого занятия по изобразительной деятельности для детей подготовительной к школе группы
• Комплексное занятие в детском саду «Бином фантазии» развитие речи и рисование
• Использование методики ТРИЗ в развитии у детей дошкольного возраста навыков изобразительной деятельности в детском саду
• Конспект занятия по нетрадиционной технике обучения в условиях ФГОС в средней группе
• Конспект занятия по изобразительной деятельности в студии эстетического развития 2 год обучения
• Занятие по ИЗО рисование в 1 мл. группе
• Разработка занятия по рисованию в детском саду
• Развитие творческого воображения в изобразительной деятельности детей дошкольного возраста
• Конспект НОД по рисованию в подготовительного группы детского сада
• Рабочая учебная программа по дополнительному образованию в детском саду по изобразительной деятельности
• Конспект занятия по изодеятельности в первой младшей группе
• Конспект образовательной деятельности по развитию речи и рисованию в младшей группе
• Непосредственно-образовательная деятельность по рисованию в средней группе
• Использование в ДОУ приёмов нетрадиционного рисования

Рисование – это искусство изображать на плоскости, действительно существующие или воображаемые предметы с обозначением их форм линиями и различной степени освещения этих форм посредством более или менее сильного покрытия их каким-либо одноцветным веществом.

Изобразительная деятельность дошкольников играет ключевую роль в развитии детской личности, поскольку для ребёнка это радость познания и творчества. Необходимым условием умения изображать является зрительное восприятие окружающего мира. Чтобы вылепить или нарисовать какой-нибудь объект, с ним необходимо познакомиться, запомнить его величину, цвет и форму. В детском саду она решается главным образом в старших группах. Важной задачей обучения является развитие умения составлять узоры, учитывая ритм, симметрию, цвет. Решение этой задачи связано с особенностями эстетического развития дошкольника.

Изобразительная деятельность в этом вопросе отличается многогранностью. С её помощью формируются творческие способности, воспитывается нравственность, прививается привычка к труду, улучшается работа психических функций. Как развивается изобразительная деятельность в дошкольном возрасте. Первые попытки творческих изображений ребёнок предпринимает в рисовании. Познавательный интерес подталкивает к тому, чтобы малыш взял карандаш или фломастер и поводил им по листу бумаги.