Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Изобразительная деятельность в детском саду

Изобразительная деятельность в детском саду включает в себя, непосредственно, занятия по рисованию, лепке, аппликации. Изобразительная деятельность, в большей мере, направлена на художественно-эстетическое развитие личности ребёнка.

А именно: становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; реализация самостоятельной творческой деятельности детей. Но занятия по ИЗО деятельности в детском саду не ограничиваются одной только образовательной областью. Практически каждое такое занятие включает в себя и социально-коммуникативное развитие.

Изобразительная деятельность в детском саду включает в себя традиционные техники (рисование, лепка, аппликация, конструирование) и смешанные техники (включают в себя нетрадиционное, самобытное и новаторское рисование, аппликацию).

В разделе сайта изобразительная деятельность в детском саду для разных групп содержит много интересных публикаций для воспитателя на разные темы:

  • Конспект интегрированного занятия по ИЗО в детском саду
  • Конспект занятия по ИЗО в детском саду
  • Содержание и методика работы по формированию и коррекции пространственно-временных представлений старших дошкольников средствами живописи
  • Конспект НОД по нетрадиционному рисованию с дошкольниками
  • Мастер – класс по рисованию (изучение различных техник рисования с детьми дошкольного возраста)
  • Конспект занятия по ИЗО деятельности в старшей группе детского сада. Рисование автопортрета
  • Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе
  • Конспект НОД в детском саду по изобразительной деятельности и сенсорному развитию
  • Конспект НОД в младшей группе по рисованию
  • Конспект занятия по изобразительному искусству
  • Конспект занятия по рисованию во 2-ой младшей группе
  • Открытое занятие по ИЗО в старшей группе детского сада
  • Дополнительная общеобразовательная программа по ИЗО в детском саду для дошкольников
  • Конспект открытого занятия по изобразительной деятельности для детей подготовительной к школе группы
  • Самоанализ открытого занятия по изобразительной деятельности для детей подготовительной к школе группы
  • Комплексное занятие в детском саду «Бином фантазии» развитие речи и рисование
  • Использование методики ТРИЗ в развитии у детей дошкольного возраста навыков изобразительной деятельности в детском саду
  • Конспект занятия по нетрадиционной технике обучения в условиях ФГОС в средней группе
  • Конспект занятия по изобразительной деятельности в студии эстетического развития 2 год обучения
  • Занятие по ИЗО рисование в 1 мл. группе
  • Разработка занятия по рисованию в детском саду
  • Развитие творческого воображения в изобразительной деятельности детей дошкольного возраста
  • Конспект НОД по рисованию в подготовительного группы детского сада
  • Рабочая учебная программа по дополнительному образованию в детском саду по изобразительной деятельности
  • Конспект занятия по изодеятельности в первой младшей группе
  • Конспект образовательной деятельности по развитию речи и рисованию в младшей группе
  • Непосредственно-образовательная деятельность по рисованию в средней группе
  • Использование в ДОУ приёмов нетрадиционного рисования

Рисование – это искусство изображать на плоскости, действительно существующие или воображаемые предметы с обозначением их форм линиями и различной степени освещения этих форм посредством более или менее сильного покрытия их каким-либо одноцветным веществом.

Изобразительная деятельность дошкольников играет ключевую роль в развитии детской личности, поскольку для ребёнка это радость познания и творчества. Необходимым условием умения изображать является зрительное восприятие окружающего мира. Чтобы вылепить или нарисовать какой-нибудь объект, с ним необходимо познакомиться, запомнить его величину, цвет и форму. В детском саду она решается главным образом в старших группах. Важной задачей обучения является развитие умения составлять узоры, учитывая ритм, симметрию, цвет. Решение этой задачи связано с особенностями эстетического развития дошкольника.

Изобразительная деятельность в этом вопросе отличается многогранностью. С её помощью формируются творческие способности, воспитывается нравственность, прививается привычка к труду, улучшается работа психических функций. Как развивается изобразительная деятельность в дошкольном возрасте. Первые попытки творческих изображений ребёнок предпринимает в рисовании. Познавательный интерес подталкивает к тому, чтобы малыш взял карандаш или фломастер и поводил им по листу бумаги.

06.11.2022
Коншина Надежда Владимировна
DOCX
110
0

Популярные
материалы

Использование развивающих игр в ДОУ для формирования речи детей
Категория: Занятия с детьми
Календарный план для 1 младшей группы на октябрь месяц
Категория: Перспективные планы
Календарный план для 1 младшей группы на ноябрь месяц
Категория: Перспективные планы
Календарный план для 1 младшей группы на март месяц
Категория: Перспективные планы
Мастер-класс по рисованию в нетрадиционной технике (картины крупой)
Категория: Мастер-классы

Отзывы

Презентация по самообразованию воспитателя на тему «Влияние загадок на развитие связной речи детей среднего дошкольного возраста»
Подробнее
Екатерина Андреевна Скоморкова
Екатерина Андреевна Скоморкова
В старше группе уже можно использовать синонимы. "Благодарю", "Всего доброго", "Доброго времени суток", потому что стандартные слова могут не замечаться, а новые больше обращают на себя внимания при обращении.
Подробнее
Коновалова Екатерина Алексеевна
Коновалова Екатерина Алексеевна
Очень хороший метод-метод массажа другому. Практикуем после тихого часа или утренней зарядки. Мы встаем с ребятами в круг, друг за другом и делаем массаж руками человеку, впереди стоящему. Начиная с головы, заканчивая ногами, это могут быть круговые движения, "потоптывания" кулачками, упражнение "жучки" - пальчиками. Данное упражнение не только сближает коллектив, но и способствует развитию мелкой моторики.
Подробнее
Коновалова Екатерина Алексеевна
Коновалова Екатерина Алексеевна
Можно так же прочесть им рассказ В.Г.Сутеева "Яблоко", подкрепляя рассказ сюжетными картинками, чтоб детям младшего возраста было нагляднее. Рассказ учит делиться, замечать заслуги другого.
Подробнее
Коновалова Екатерина Алексеевна
Коновалова Екатерина Алексеевна
Всегда детям рассказываю историю для анализа вот такую "Как-то раз сидела я дома и смотрела в окно, вдруг, вижу, гуляют два друга, и внезапно на них напала собака. Один друг сбежал тут же и след его простыл, а другой один остался с собакой и не знал что же ему делать. Он залез на дерево, пока взрослые не отогнали собаку" И задаю вопросы "Что вы можете сказать об этом рассказе?" "Настоящие ли это друзья?", "Поступают ли так друзья?"
Подробнее
Коновалова Екатерина Алексеевна
Коновалова Екатерина Алексеевна