Творческое занятие «Осенний клен»: техника акварели по-сырому для дошкольников

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №133»
(МБДОУ «Детский сад №133»)

Конспект занятия по рисованию
для детей старшего дошкольного
возраста

«Осенний клен»

Выполнила: старший воспитатель вышей категории В.И. Ермолаева
Г. Дзержинск

Конспект занятия по рисованию для детей старшего дошкольного возраста
Задачи:

1. Формирование знаний в области изобразительного искусства:

Расширить знания о работе акварелью. Познакомить с новой техникой рисования: акварелью по сырой бумаге, вливание цвета в цвет.

1. Формирование умений и навыков: рисование акварелью в технике «по сырому», быстро пока бумага не высохла.

2. Формирование творческой активности детей: Побуждать детей к экспериментированию, в работе с акварелью,

3. Формирование эмоционально-ценностного отношения к жизни: Побуждать детей выражать свои эмоции в живописи.

4. Воспитывать бережное отношение к природе.

Материалы:Нарисованный ствол дерева, на бумаге формат А-1, бумага акварельная в форме кленовых листьев, акварель, кисти беличьи № 9, салфетки, вода на каждого ребенка, тарелочки и губка смоченная водой, восковые мелки, зубочистки или деревянные шпажки, клей карандаш, пульверизатор.
Оборудование:магнитофон, аудиозапись П. Чайковского «Времена года». Звуки ветра, фен.
Методы и приемы: показ способа рисования; игровые приемы (обыгрывание дерева, одушевление) Введение ТСО.
Наглядные пособия: Репродукции осенних пейзажей.Иллюстрации осенних деревьев, сухие кленовые листья
Интеграция:сочетание рисования и аппликации, слушание классической музыки.
Предварительная работа: Экскурсия к клену, наблюдение. Чтение художественных произведений об осени, об осенних изменениях в природе. Рассматривание осенних пейзажей.

Ход занятия
Вводная часть:
- Здравствуйте, ребята!
Давайте познакомимся, меня зовут Валентина Ивановна. А вас?
Очень приятно с вами познакомиться.
Посмотрите, а у меня для вас сюрприз: открываю занавеску с доски.
Что за художник волшебною кистью так разноцветно раскрасил нам листья?!
На доске Дерево с красиво выложенной из листьев кроной. На стволе нарисованы глазки. (Или приклеены объёмные) Дети рассматривают.
Что это?
Какое дерево? Правильно это клен.
Посмотрите, ребята, какие красивые листья у клена ! Каких цветов? Какие это цвета, теплые или холодные?
Когда бывают такие листья на деревьях, в какое время года?
А какие периоды осени вы знаете?
Посмотрите, ребята, каждый листочек неповторим, вы никогда не встретите двух одинаковых листочков. На одном дереве мы можем увидеть и зеленые, и красные, и желтые, и оранжевые листья.
Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кистью проводила:
Пожелтел орешник, и зарделись клёны,
В пурпуре осеннем только дуб зелёный.
Утешает осень:
-Не жалейте лето!
Посмотрите - роща золотом одета!
(3. Фёдоровская)
А теперь.... закройте глаза, и послушайте, звучит музыка (шум ветра) Феном
сдуваю листья с дерева.
Закрываем мы глаза, и увидим чудеса. Дети открывают глаза и видят, как листья опадают. Ребята, а как называется это явление, когда ветер срывает листья, кружит их в воздухе и роняет на землю? Шум ветра не стихает....
Ребята, какой сильный ветер, как то зябко стало.
Посмотрите, а дереву совсем холодно, (все листочки опали) скинуло древо яркий свой наряд...
Клен ты мой опавший, клен заледенелый...
Как жаль, что нельзя сохранить красоту золотой осени....
А может можно? Как вы думаете?
Сухие листья очень хрупкие, и теряют во время хранения свои яркие краски.
(Художники всех времен любят писать осенние пейзажи, и передают краски осени, различными живописными средствами: темперой, маслом, гуашью, пастелью, акварелью.)
А вы любите рисовать акварелью?
А что главное в работе с акварелью?
Для работы, акварель обильно смачивают водой, когда она размягчится, концом чистой кисти переносят на палитру, или на пробный лист бумаги с отогнутыми краями. Здесь к красочной массе добавляют нужное количество чистой воды и тщательно перемешивают для получения однородной смеси определенной густоты и цвета. Жидкую красочную смесь обычно готовят для окраски больших фигур и светлых частей предмета, а густую - при завершении работы для обводки, усиления цвета и изображения затененных частей предмета.
- Ребята, - «Аква» в переводе с английского значит вода.
А хотите, я научу вас новой технике рисования акварелью?
Техника рисования по сырому листу бумаги. Бумагу смачиваем водой, губкой или пульверизатором, вот так. Пока бумага сырая быстро рисуем разными цветами, краски сливаются, смешиваются, образуя новые оттенки и цвета. Подойдите поближе, и посмотрите, как это интересно. Рисую пару листьев на глазах у детей. Можно нарисовать жилки на листочках восковым мелком, а можно продавить палочкой и посмотрите, что получится...
А хотите попробовать сами рисовать в такой технике?
Тогда я приглашаю Вас за столы, где заранее приготовила вам все необходимое: краски, воду, кисти, ,восковые мелки, деревянные палочки, губки смоченные водой, тряпочки для протирания кисточки, влажные салфетки для рук.
Подхожу к детям, смотрю, подсказываю тем, кому нужна помощь.
Готовые листочки, оставляют подсохнуть на столах.
Физкультминутка:
Ветер дует нам в лицо (машут руками направляя воздух на лицо)
Закачалось деревцо (качаются из стороны в сторону)
Ветерок все тише, тише (медленнее раскачиваются)
Деревцо все выше, выше (встают на носочки, тянутся вверх)
Какой у нас красивый вырос лес! Молодцы, пока мы с вами разминались,
ваши листочки уже подсохли, не пора ли нам украсить ими наш клен!?
Конечно пора. Кто готов?
Приглашаю ребят по 2-4 человека к доске, или мольберту, показываю, как приклеить листочки. Незаметно рисую клену улыбку
Заключительная часть, подведение итогов занятия:
Ребята, посмотрите, какие красивые листья у вас получились!
А клен, посмотрите, что с ним случилось?
А как вы думаете почему?
Конечно, ваши листочки получились очень яркие и красивые, как настоящие.
Как вы думаете, чьи листочки ему понравились больше всего?
Рефлексия:
Ребята, у меня на столе лежат маленькие кленовые листочки.
Если вам понравилось сегодня рисовать в новой акварельной технике, прошу взять желтый листочек, тем кому было сложно - зеленый, кому не понравилось совсем –красный. Поднимите пожалуйста свои листочки. Спасибо вам за Ваш выбор, мне очень приятно.
А теперь пора прощаться.