Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Иностранные языки в детском саду

Иностранный язык в детском саду – это не дань моде, а разумное решение помочь ребёнку освоить иностранный язык в самый подходящий для этого период, совместно с этим развиваются разные стороны личности: внимание, память, прилежание, языковая догадка, воображение, эрудиция.

Говоря о целесообразности раннего обучения детей иностранным языкам, всегда следует помнить, что правильно организованное обучение иностранному языку в детском саду помогает решить задачи образования, воспитания и развития детей и подготавливает их к школе.

В разделе сайта иностранные языки (английский язык) в детском саду для разных групп содержит много интересных публикаций для воспитателя по обучению детей на разные темы:

  • Программа по английском языку в детском саду
  • Советы родителям, чьи дети изучают английский язык в детском саду
  • Организация работы с дошкольниками в изучении английского языка
  • Годовой план по самообразованию учителя английского языка детского сада
  • Тест по английскому языку для детей старшей группы детского сада
  • Реализация программы дополнительного образования по обучению английскому языку дошкольников 6-7 лет
  • Программа дополнительного образования по обучению английскому языку дошкольников 6-7 лет
  • Презентация отчётная о работе кружка английского языка
  • Конспект интегрированного занятия по экологии с элементами английского языка (средняя группа)

В течение последних нескольких лет, изучение иностранного языка стало не столько способом саморазвития, сколько необходимостью. Иностранный язык стал обязательным компонентом обучения не только в школах и вузах, но и во многих дополнительных дошкольных учреждениях. Востребованность иностранного языка в обществе с одной стороны, а также понимание родителями того, что язык является не только фактором образованности современного человека, но и основой его социального и материального благополучия в обществе - с другой, на данный момент делают раннее обучение иностранному языку особенно популярным.

Занятия иностранным языком в детском саду являются хорошим основанием для дальнейшего изучения языка будущим школьником. С самого начала дети получают свои языковые навыки обучения через совместное взаимодействие в детском учреждении. Занятия в саду строятся в соответствии с возрастом детишек. Сначала детей обучают высказываниям и устным текстам. Опорой служат различные ситуации.

Многие родители отдают своих детей на курсы иностранного языка чуть ли не с рождения. В то же время другие родители считают, что раннее начало изучения иностранного языка вредно, поскольку «лишает ребёнка беззаботного детства».  Сторонники раннего обучения иностранному языку полагают, что изучение иностранных языков в раннем детстве полезно и эффективно. Дошкольный возраст – отличное время для начала обучения языкам, поскольку в сознании ребёнка ещё не укоренилось чёткое осознание разницы между его родным языком и иностранным.

Начинать изучать английский язык с детского сада не только можно, а и нужно. Методики, по которым работают воспитатели дошкольных учреждений, разработаны с учётом возрастных особенностей. Такие занятия не представляют собой чрезмерную нагрузку. Однако именно обучение с раннего возраста позволят ребёнку качественно освоить иностранный язык в дальнейшем.

Популярные
материалы

Использование развивающих игр в ДОУ для формирования речи детей
Категория: Занятия с детьми
Календарный план для 1 младшей группы на октябрь месяц
Категория: Перспективные планы
Календарный план для 1 младшей группы на ноябрь месяц
Категория: Перспективные планы
Календарный план для 1 младшей группы на март месяц
Категория: Перспективные планы
Мастер-класс по рисованию в нетрадиционной технике (картины крупой)
Категория: Мастер-классы

Отзывы

Презентация по самообразованию воспитателя на тему «Влияние загадок на развитие связной речи детей среднего дошкольного возраста»
Подробнее
Екатерина Андреевна Скоморкова
Екатерина Андреевна Скоморкова
В старше группе уже можно использовать синонимы. "Благодарю", "Всего доброго", "Доброго времени суток", потому что стандартные слова могут не замечаться, а новые больше обращают на себя внимания при обращении.
Подробнее
Коновалова Екатерина Алексеевна
Коновалова Екатерина Алексеевна
Очень хороший метод-метод массажа другому. Практикуем после тихого часа или утренней зарядки. Мы встаем с ребятами в круг, друг за другом и делаем массаж руками человеку, впереди стоящему. Начиная с головы, заканчивая ногами, это могут быть круговые движения, "потоптывания" кулачками, упражнение "жучки" - пальчиками. Данное упражнение не только сближает коллектив, но и способствует развитию мелкой моторики.
Подробнее
Коновалова Екатерина Алексеевна
Коновалова Екатерина Алексеевна
Можно так же прочесть им рассказ В.Г.Сутеева "Яблоко", подкрепляя рассказ сюжетными картинками, чтоб детям младшего возраста было нагляднее. Рассказ учит делиться, замечать заслуги другого.
Подробнее
Коновалова Екатерина Алексеевна
Коновалова Екатерина Алексеевна
Всегда детям рассказываю историю для анализа вот такую "Как-то раз сидела я дома и смотрела в окно, вдруг, вижу, гуляют два друга, и внезапно на них напала собака. Один друг сбежал тут же и след его простыл, а другой один остался с собакой и не знал что же ему делать. Он залез на дерево, пока взрослые не отогнали собаку" И задаю вопросы "Что вы можете сказать об этом рассказе?" "Настоящие ли это друзья?", "Поступают ли так друзья?"
Подробнее
Коновалова Екатерина Алексеевна
Коновалова Екатерина Алексеевна