Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Иностранные языки

Иностранные языки в детском саду

Иностранный язык в детском саду – это не дань моде, а разумное решение помочь ребёнку освоить иностранный язык в самый подходящий для этого период, совместно с этим развиваются разные стороны личности: внимание, память, прилежание, языковая догадка, воображение, эрудиция.

Говоря о целесообразности раннего обучения детей иностранным языкам, всегда следует помнить, что правильно организованное обучение иностранному языку в детском саду помогает решить задачи образования, воспитания и развития детей и подготавливает их к школе.

В разделе сайта иностранные языки (английский язык) в детском саду для разных групп содержит много интересных публикаций для воспитателя по обучению детей на разные темы:

  • Программа по английском языку в детском саду
  • Советы родителям, чьи дети изучают английский язык в детском саду
  • Организация работы с дошкольниками в изучении английского языка
  • Годовой план по самообразованию учителя английского языка детского сада
  • Тест по английскому языку для детей старшей группы детского сада
  • Реализация программы дополнительного образования по обучению английскому языку дошкольников 6-7 лет
  • Программа дополнительного образования по обучению английскому языку дошкольников 6-7 лет
  • Презентация отчётная о работе кружка английского языка
  • Конспект интегрированного занятия по экологии с элементами английского языка (средняя группа)

В течение последних нескольких лет, изучение иностранного языка стало не столько способом саморазвития, сколько необходимостью. Иностранный язык стал обязательным компонентом обучения не только в школах и вузах, но и во многих дополнительных дошкольных учреждениях. Востребованность иностранного языка в обществе с одной стороны, а также понимание родителями того, что язык является не только фактором образованности современного человека, но и основой его социального и материального благополучия в обществе - с другой, на данный момент делают раннее обучение иностранному языку особенно популярным.

Занятия иностранным языком в детском саду являются хорошим основанием для дальнейшего изучения языка будущим школьником. С самого начала дети получают свои языковые навыки обучения через совместное взаимодействие в детском учреждении. Занятия в саду строятся в соответствии с возрастом детишек. Сначала детей обучают высказываниям и устным текстам. Опорой служат различные ситуации.

Многие родители отдают своих детей на курсы иностранного языка чуть ли не с рождения. В то же время другие родители считают, что раннее начало изучения иностранного языка вредно, поскольку «лишает ребёнка беззаботного детства».  Сторонники раннего обучения иностранному языку полагают, что изучение иностранных языков в раннем детстве полезно и эффективно. Дошкольный возраст – отличное время для начала обучения языкам, поскольку в сознании ребёнка ещё не укоренилось чёткое осознание разницы между его родным языком и иностранным.

Начинать изучать английский язык с детского сада не только можно, а и нужно. Методики, по которым работают воспитатели дошкольных учреждений, разработаны с учётом возрастных особенностей. Такие занятия не представляют собой чрезмерную нагрузку. Однако именно обучение с раннего возраста позволят ребёнку качественно освоить иностранный язык в дальнейшем.

15.01.2025
Айтымова Бакыт Сабировна
Эффективные методы создания казахской языковой среды в дошкольной группе
Создание казахской языковой среды в дошкольной организации предполагает внедрение программ полного и частичного языкового погружения, которые позволяют детям естественно усваивать язык через общение и игру.Полное погружение включает использ...
DOCX
117
0
07.08.2024
Закиева  Ризиля Абраровна
В гостях у Куки
Театральное постановление на английском языке для детей подготовительной группы...
DOC
188
0
19.09.2023
Галия Минзакиевна Минсафина
Конспект занятия в средней группе “Уеннар иленә сәяхәт”, «Путешествие в страну Игралия»
Конспект занятия по обучению татарскому языку в ДОУ детей средней группы...
DOC
449
0
09.04.2021
Гильманова Лилия Клариковна
Программа обучения английскому языку для детей дошкольного возраста
Данный документ посвящен методическим подходам и программным материалам для обучения детей 6-7 лет английскому языку. Программа «Занимательный английский» направлена на удовлетворение образовательных потребностей родителей и потребностей са...
DOC
754
0
09.04.2021
СТРЕЛЬНИКОВА ЕЛЕНА ДЖУМБЕРОВНА
Конспект занятия «Весёлая зарядка» по английскому языку
В данном документе представлен конспект непосредственно образовательной деятельности по английскому языку, разработанный для детей младшего дошкольного возраста. Педагог дополнительного образования Стрельникова Елена Джумберовна подготовила...
DOC
582
0
09.04.2021
Тимошенко Анастасия Алексеевна
Обучаем детей английскому языку: новые слова и фразы
Данный документ представляет собой методический материал, разработанный для воспитателей, желающих познакомить детей с английским языком через активные игры и упражнения. Занятие нацелено на формирование правильного произношения, развитие а...
DOCX
610
0
09.04.2021
Пототова Светлана Геннадьевна
Занятие по экологии и английскому языку: «Лесовичок в гостях у ребят»
Данный материал представляет собой конспект интегрированного занятия по экологии с элементами изучения английского языка для детей средних групп. Воспитатель Светлана Геннадьевна Пототова создала уникальную программу, направленную на расшир...
DOC
702
0
09.04.2021
Исмагилова Гульназ Ринатовна
Образовательная программа по английскому языку для детского сада
Документ посвящен образовательной программе по изучению английского языка для детей в возрасте от 3 до 6 лет. В современном мире знание иностранных языков становится необходимым, поэтому раннее образование в этой области имеет особое значен...
DOC
570
0
09.04.2021
Ганеева Вера Фатыховна
Организация работы с дошкольниками в изучении английского языка
В данном документе рассматриваются ключевые аспекты организации работы с дошкольниками в изучении английского языка. Учитель английского языка Ганеева Вера Фатыховна делится опытом и знаниями о том, как эффективно обучать детей в увлекатель...
DOC
577
0
09.04.2021
Новокшонова Наталья Георгиевна
Мониторинг по английскому языку для детей старшей группы
Документ содержит интересные и увлекательные задания по английскому языку, предназначенные для детей старшей группы детского сада. Каждый элемент программы направлен на то, чтобы заинтересовать детей и сделать изучение языка увлекательным. ...
DOC
876
0
09.04.2021
Ганеева Вера Фатыховна
Годовой план самообразования Ганеевой В.Ф. по английскому языку для дошкольников
Годовой план по самообразованию учителя английского языка, составленный Ганеевой Верой Фатыховной, представляет собой комплексный подход к улучшению педагогических навыков и методических приемов работы с дошкольниками. В этом документе пред...
DOC
984
0
09.04.2021
Ганеева Вера Фатыховна
Советы родителям: как сделать изучение английского языка увлекательным для детей
В современном образовательном процессе изучение английского языка с раннего возраста стало важным аспектом развития детей. Ваша роль как родителя — не просто поддержать интерес, но и внести в учебный процесс элементы игры, чтобы ребенок с р...
DOC
606
0
09.04.2021
Бохонова Марина Геннадьевна
Игры для детей дошкольного возраста на уроке английского языка
Погрузитесь в увлекательный мир изучения английского языка с помощью заметок о играх для детей дошкольного возраста. Эти простые и интересные игровые методики помогут создать динамичную атмосферу на уроке, способствуя вовлечению детей в про...
DOCX
579
0
09.04.2021
Гайдамачук Людмила Николаевна
Зимний праздник для детей: Учим английский язык весело!
Зимний праздник – это чудесное время, когда дети могут погрузиться в атмосферу зимней сказки, а также узнать английский язык через увлекательные игры и занятия. На этом занятии мы познакомим детей со словами, связанными со снегом и зимними ...
DOCX
553
0
Популярные
материалы
Папка воспитателя по самообразованию
Категория: Занятия с детьми
Путешествие в сказку «Репка» - конспект занятия для детей
Категория: Занятия с детьми
Дневник практики: Методическое обеспечение в дошкольном образовании
Категория: Занятия с детьми
Развивающие игры как средство формирования речи у детей в ДОУ
Категория: Занятия с детьми
Елизавета Ивановна Тихеева: путь к инновациям в дошкольном образовании
Категория: Занятия с детьми
Комментарии
Автором проведена большая работа по подбору материала, позволяющего формировать экологическую культуру не только в процессе занятий и наблюдений, но и посредством дидактических игр. Дидактические игры способствуют накоплению чувственного опыта, творческому осваиванию приобретенных знаний. В дидактических играх дети уточняют, закрепляют, расширяют имеющиеся представления о явлениях природы, растениях и животных, развивают свои умственные способности. Дидактические игры по праву считаются одним из эффективнейших средств обучения. Педагог подобрала дидактические игры, легко включаемые в педагогический процесс, которые соответствуют возрастным особенностям и возможностям детей. Дети любят играть в них. Данная методическая разработка может быть рекомендована к использованию педагогами дошкольных образовательных учреждений и родителями в индивидуальной работе с детьми.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Методическая разработка интегрированного занятия методически построено правильно, чётко прослеживается тема и цель. Выделены конкретно те задачи, которые реализовываются на протяжении всего занятия.
Расписана предварительная работа с детьми это беседа, чтение художественной литературы, разучивание стихов, прослушивание записи произведений, рассматривание иллюстраций.
Поэтапно происходит смена видов деятельности. Это позволит на протяжении всего занятия сохранить положительный эмоциональный настрой.
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Данную методическую разработку рекомендовано использовать воспитателям ДОУ района для организации групповых и индивидуальных занятий.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Методическая разработка интегрированного занятия методически построено правильно, чётко прослеживается тема и цель. Выделены конкретно те задачи, которые реализовываются на протяжении всего занятия.
Расписана предварительная работа с детьми это беседа, чтение художественной литературы, разучивание стихов, прослушивание записи произведений, рассматривание иллюстраций.
Поэтапно происходит смена видов деятельности. Это позволит на протяжении всего занятия сохранить положительный эмоциональный настрой.
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Данную методическую разработку рекомендовано использовать воспитателям ДОУ района для организации групповых и индивидуальных занятий.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Методическая разработка интегрированного занятия разработана нестандартно, интересно. Педагогом выбрана интеграция различных образовательных областей: художественно – творческая, музыка, познание. Содержание такого занятия позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей. Педагог предусмотрела цель, программное содержание занятия.
Занятие имеет определенную структуру, выделяются три основные части, которые неразрывно связанны общим содержанием и методикой, а именно: начало, ход занятия (процесс) и окончание. Начало занятия предполагает непосредственную организацию детей, вызывает интерес на предстоящую деятельность, создает соответствующий эмоциональный настрой.
Данную методическую разработку рекомендовано использовать воспитателям ДОУ района для организации групповых и индивидуальных занятий.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна