Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Подготовка к школе

Подготовка к школе в детском саду

Переход из детского сада в школу - сложный психологический процесс для ребёнка. Важно, чтобы в новый этап своей жизни дети вошли подготовленными. Подготовка к школе – это творческий процесс, желательно начинать эту работу заранее и вести постепенно, индивидуально-ориентированно, ведь каждый малыш усваивает материал в своём темпе. Все занятия проходят в игровой форме. С помощью игры дети учатся читать, считать, правильно говорить, держать ручку и писать.

В разделе сайта подготовка к школе в детском саду содержит много интересных занятий для воспитателя по обучению детей на разные темы:

  • Как правильно развивать ребёнка?
  • Чему и как должны учить малыша в детском саду?
  • Какая подготовка к школе нужна будущим первоклассникам?
  • Как помочь ребёнку с удовольствием учиться в начальной школе?
  • Что необходимо знать и уметь ребёнку, поступающему в школу? Консультация
  • Готовность к школе. Что мы не понимаем?
  • Тест на подготовку к школе детей
  • Формирование учебной мотивации при подготовке детей к школе
  • Готовим детей к школе
  • Тест на психологическую и социальную готовность ребёнка к школе
  • Формирование нравственно - социальных качеств у детей в подготовке к школе
  • Конспект игровой образовательной ситуации в детском саду «Путешествие в Антарктиду: навстречу к айсбергу» для детей подготовительной к школе группе
  • Как надо родителям готовить ребёнка к поступлению в детский сад?
  • Интегрированное занятие по математике и логике в классе предшкольной подготовки детского сада
  • Подготовка детей дошкольников к школе
  • Рабочая программа подготовительной к школе группы
  • Рабочая программа по предшкольной подготовке детей

Подготовка детей к школе в детском саду включает в себя две основные задачи: всестороннее воспитание (физическое, умственное, нравственное, эстетическое) и специальная подготовка к усвоению школьных предметов.

Работа детского сада по подготовке детей к школе начинается задолго до перехода их в подготовительную группу.

Психологи и педагоги выделяют:

  • общую готовность к обучению в школе
  • специальную готовность к обучению в школе

Общая готовность к школе. В содержание понятия входит - психологическая, нравственно-волевая, физическая подготовка. Появление мотивов Хочу в школе многому научиться, Хочу научиться писать, читать, решать задачи и т.п., может свидетельствовать о психологической, мотивационной готовности ребёнка к обучению в школе.

Важнейшая задача, стоящая перед системой дошкольного воспитания – всестороннее развитие личности ребёнка и подготовка детей к школе. Подготовка детей к школе, сама по себе проблема не новая, ей уделялось огромное значение, так как в дошкольных учреждениях есть все условия для решения этой проблемы. Ещё в пятидесятые – шестидесятые годы вопросы подготовки детей к школе на практике рассматривались довольно узко и сводились к усвоению знаний из области формирования элементарных математических представлений, обучению грамоте.

Подготовка к школе в детском саду очень важна для ребёнка. Ведь первое чему учится ребёнок в дошкольном учреждении это умению общаться и взаимодействовать со сверстниками. Самые первые и самые главные навыки малыш приобретает в дошкольном возрасте. Таким образом, подготовка к школе в детском саду осуществляется двумя способами: через тематические занятия и проекты и посредством общения со взрослыми и сверстниками. В связи с введёнными впервые в нашей стране Федеральными стандартами образования, начальная школа является естественным продолжением детского сада. Формы преемственных связей между детских садом и начальной школой различны.

Возраст 5-6 лет является оптимальным для начала подготовки ребёнка к школе. Занятия должны помочь малышу психологически и интеллектуально подготовиться к новому жизненному этапу. Без них ему будет очень сложно адаптироваться к высоким учебным нагрузкам. Что должен уметь ребёнок к школе? При посещении детского сада дети старшей группы осваивают дошкольную программу. На собеседовании будущих первоклассников в школе могут спросить об элементарных правилах дорожного движения, о странах, праздниках и известных профессиях, а также проверить его навыки чтения по словам и слогам, знание некоторых геометрических фигур и умение решать простые арифметические задачи.

Подготовка детей к письму начинается задолго до поступления ребёнка в школу. В подготовительной группе этому уделяется особое внимание. подготовка детей к общению в школьном коллективе, Развитие речи и окружающий мир, Математическое развитие, Обучение грамоте, Творческая деятельность, счёт, письмо, подготовка к школе детей, развитие речи.

13.07.2025
Кузнецова Мария Николаевна
Развивающие графические упражнения с символами и паттернами для дошкольников
Перед вами коллекция графических элементов и символов, специально подобранных для развивающих занятий с детьми. В наборе представлены базовые геометрические фигуры, различные паттерны и природные мотивы.Какие элементы включены?Основные фигу...
Категория: Развивающие игры
DOCX
104
0
24.06.2025
Губатенко Елена Станиславовна
Ребёнок идёт в первый класс: что важно знать родителям?
Документ объясняет, почему «готовность к школе» — это не только умение читать, но и развитая речь, крепкие пальчики и желание учиться. Автор разбирает три блока: интеллект (знания и мышление), психология (мотивация, эмоции, воля) и социализ...
DOCX
319
0
27.05.2025
Готовимся к школе: путь к уверенности и успеху
Готовность к школе — это не только умение читать и писать, но и физическое здоровье, навыки общения, эмоциональная устойчивость и мотивация. Важно развивать все направления одновременно — тогда переход в первый класс пройдёт легко и радостн...
PDF
95
0
25.03.2025
Логопедическое занятие для подготовительной группы «Дикие животные зимой» — автоматизация свистящих звуков
Что автоматизирует и развивает это занятие?Занятие направлено на постановку и отработку свистящих звуков [с], [з], [ц] , развитие слухового внимания, мышления, памяти и речевой координации.Какие задания включены?Артикуляционные упражненияРа...
Категория: Логопедия
DOCX
437
0
20.03.2025
Конспект логопедического занятия «Большими шагами в школу»
Как помочь детям с речевыми нарушениями подготовиться к школе?Занятие «Большими шагами в школу» создано для дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Оно построено в форме интеллектуальной игры, где дети соревнуются с героя...
DOCX
150
0
18.03.2025
Педагогическое и психологическое сопровождение родителей детей раннего возраста в адаптационный период в условиях ДОУ
Документ посвящен вопросам адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада. Автор, воспитатель МБ ДОУ «Детский сад № 125» г. Новокузнецка, подробно рассматривает этапы адаптации, уровни её сложности (легкий, средний, тяжелый) и пр...
DOC
296
0
17.03.2025
Петелько Ольга Валерьевна
Диагностика психического развития детей дошкольного возраста
Зачем нужна диагностика психического развития?Для полноценного развития ребенка важно своевременно выявлять особенности его психических процессов. Диагностические методики помогают определить уровень мышления, внимания, памяти, сенсорного в...
Категория: Психологу
DOCX
136
0
16.03.2025
Савельева Светлана Александровна
Как подготовить ребенка к школе: советы родителям будущих первоклассников
Как помочь ребенку уверенно шагнуть в школьную жизнь?Начало школьного пути — важный этап в жизни ребенка. Чтобы он чувствовал себя уверенно среди одноклассников и легко справлялся с учебной нагрузкой, важно заранее создать поддерживающую ат...
DOCX
150
0
02.03.2025
Кузьмина Анастасия Владимировна
Готовность ребенка к школе: что важно знать родителям?
Подготовка ребенка к школе – это не просто обучение счету и чтению. Важны психологическая устойчивость, умение взаимодействовать с окружающими, способность к самоорганизации. В пособии «Что должен знать и уметь будущий первоклассник?» рассм...
DOCX
162
0
21.02.2025
Серебрякова Александра Викторовна
Занятие «В поисках АЗБУКИ»: Подготовка к обучению грамоте для детей 6-7 лет
Познавательное занятие «В поисках АЗБУКИ» предназначено для детей подготовительной к школе группы (6-7 лет) в детском саду №328 Центрального района Волгограда. Цель занятия — систематизация знаний и навыков по подготовке детей к обучению гр...
PDF
108
0
08.05.2024
Регина Ильдаровна Гильманова
Открытое занятие педагога-психолога «Подготовка к школе»
Подготовка старших дошкольников к обучению в школе через формирование универсальных предпосылок учебной деятельности и необходимых умений и навыков....
DOCX
235
0
08.03.2024
Мицкевич Светлана Сергеевна
Профориентация с детского сада
Автор уверен, что профориентационную работу поздно начинать в 8-9 классах школы. Считает, что уже с детского сада нужно постараться вызвать интерес к миру профессий....
PDF
266
0
28.07.2023
Ника Игоревна Сахарова
Подготовка ребёнка к обучению в школе
Буклет для родителей "Подготовка ребёнка к обучению в школе"...
PDF
399
0
11.03.2023
Варанкина Екатерина Евгеньевна
Игры созданные на основе программы PowerPoint
использование PowerPoint для образовательного процесса...
PPT
583
0
22.04.2021
Зеува Елена Владимировна
Психолого-педагогическая оценка готовности к школьному обучению
В данном документе представлены методические рекомендации и программа по психолого-педагогической оценке готовности детей к началу обучения в школе. Эта тема является не только актуальной, но и критически важной для каждой семьи, которая го...
DOCX
886
0
09.04.2021
Вишневская Лидия Владимировна
Консультация для педагогов: формирование нравственно-социальных качеств у детей
Настоящая консультация посвящена актуальной теме формирования нравственно-социальных качеств у детей в процессе подготовки их к школе. Воспитатели, работая в дошкольных учреждениях, сталкиваются с проблемами, связанными с недостаточной акти...
DOCX
657
0
Конкурсы для воспитателей
Всероссийский конкурс «Лего-конструирование как мотивация к обучению дошкольников»
Всероссийский конкурс для воспитателей «Подготовка к школе»
Всероссийский профессиональный конкурс «Подготовка к школе»
Всероссийский профессиональный конкурс для воспитателей и специалистов ДОУ «Подготовка к обучению в школе детей дошкольного возраста»
Популярные
материалы
Папка воспитателя по самообразованию
Категория: Занятия с детьми
Путешествие в сказку «Репка» - конспект занятия для детей
Категория: Занятия с детьми
Дневник практики: Методическое обеспечение в дошкольном образовании
Категория: Занятия с детьми
Развивающие игры как средство формирования речи у детей в ДОУ
Категория: Занятия с детьми
Елизавета Ивановна Тихеева: путь к инновациям в дошкольном образовании
Категория: Занятия с детьми
Комментарии
Автором проведена большая работа по подбору материала, позволяющего формировать экологическую культуру не только в процессе занятий и наблюдений, но и посредством дидактических игр. Дидактические игры способствуют накоплению чувственного опыта, творческому осваиванию приобретенных знаний. В дидактических играх дети уточняют, закрепляют, расширяют имеющиеся представления о явлениях природы, растениях и животных, развивают свои умственные способности. Дидактические игры по праву считаются одним из эффективнейших средств обучения. Педагог подобрала дидактические игры, легко включаемые в педагогический процесс, которые соответствуют возрастным особенностям и возможностям детей. Дети любят играть в них. Данная методическая разработка может быть рекомендована к использованию педагогами дошкольных образовательных учреждений и родителями в индивидуальной работе с детьми.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Методическая разработка интегрированного занятия методически построено правильно, чётко прослеживается тема и цель. Выделены конкретно те задачи, которые реализовываются на протяжении всего занятия.
Расписана предварительная работа с детьми это беседа, чтение художественной литературы, разучивание стихов, прослушивание записи произведений, рассматривание иллюстраций.
Поэтапно происходит смена видов деятельности. Это позволит на протяжении всего занятия сохранить положительный эмоциональный настрой.
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Данную методическую разработку рекомендовано использовать воспитателям ДОУ района для организации групповых и индивидуальных занятий.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Методическая разработка интегрированного занятия методически построено правильно, чётко прослеживается тема и цель. Выделены конкретно те задачи, которые реализовываются на протяжении всего занятия.
Расписана предварительная работа с детьми это беседа, чтение художественной литературы, разучивание стихов, прослушивание записи произведений, рассматривание иллюстраций.
Поэтапно происходит смена видов деятельности. Это позволит на протяжении всего занятия сохранить положительный эмоциональный настрой.
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Данную методическую разработку рекомендовано использовать воспитателям ДОУ района для организации групповых и индивидуальных занятий.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Методическая разработка интегрированного занятия разработана нестандартно, интересно. Педагогом выбрана интеграция различных образовательных областей: художественно – творческая, музыка, познание. Содержание такого занятия позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей. Педагог предусмотрела цель, программное содержание занятия.
Занятие имеет определенную структуру, выделяются три основные части, которые неразрывно связанны общим содержанием и методикой, а именно: начало, ход занятия (процесс) и окончание. Начало занятия предполагает непосредственную организацию детей, вызывает интерес на предстоящую деятельность, создает соответствующий эмоциональный настрой.
Данную методическую разработку рекомендовано использовать воспитателям ДОУ района для организации групповых и индивидуальных занятий.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна