Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Сенсорика

Сенсорное развитие, воспитание

Сенсорное воспитание детей - целенаправленный процесс, в ходе которого при организации правильного педагогического взаимодействия развивается восприятие, накапливается сенсорный опыт ребёнка, формируются представления об окружающем мире. Результатом сенсорного воспитания является сенсорное развитие ребёнка.

Развитие сенсорного восприятия и формирование сенсорных эталонов у детей младшего и старшего дошкольного возраста с помощью игр и упражнений.

Сенсорное воспитание – это развитие у ребёнка способностей к чувственному познанию мира: осязанию, слуху, зрению, обонянию, чувству вкуса. Развитие сенсорной сферы детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр.

Сенсорное воспитание означает совершенствование, развитие у детей сенсорных процессов. Система сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста. Задача детского сада – обеспечить наиболее полное развитие воспитанников с учётом возрастных характеристик на этапе завершения дошкольного образования, подготовить их к обучению в школе.

Сенсорное развитие ребёнка – это формирование определённой системы для развития сенсорики внешних свойств различных предметов – их форме, цвете, размере, местонахождении в пространстве, запахе, вкусе и т. д. Существует пять сенсорных систем, с помощью которых человек познает мир: зрение, слух, осязание, обоняние, вкус. На сайте представлен опыт работы, конспекты занятий по сенсорному развитию в младшей, средней, старшей и подготовительной группе.

В разделе сайта сенсорное развитие, воспитание в детском саду для разных возрастных групп содержит много интересных занятий для воспитателя на разные темы:

  • Примерное планирование игр по сенсорике в первой младшей группе «Радужка»
  • Сенсорное развитие
  • Тематическое планирование игровых занятий по сенсорному развитию детей
  • Сенсорное воспитание
  • сенсорное развитие детей
  • Занятия по сенсорному воспитанию и развитию речи детей в первой младшей группе
  • Когда начинать развивать сенсорные навыки ребёнка?
  • Сенсорное развитие ребёнка с рождения до школы
  • Занятия по сенсорному воспитанию с детьми раннего возраста
  • Когда начинать развивать сенсорные навыки ребёнка?
  • Развитие сенсорных навыков ребёнка начинается с момента рождения
  • Дидактические игры по сенсорному воспитанию детей
  • Сенсорное воспитание детей старшего дошкольного возраста
  • Проект по сенсорному развитию во второй младшей группе «Цветовая мозаика»
  • Дидактические игры по сенсорике для детей дошкольного возраста «Угадай на вкус»
  • Развитие сенсорики в первой младшей группе «Солнечный круг» в соответствии с фгос
  • НОД по сенсорному развитию в детском саду «В гостях у Бабушки Полины» младшая группа
  • Занятие по сенсорике в детском саду «Разноцветные рыбки»
  • Занятие по сенсорному развитию в детском саду для детей от 2 до 3 лет «Приключения в лесу»
  • Занятие по сенсорному развитию детей в детском саду «Куклы в гости к нам пришли» 1-я младшая группа

Помогать дошкольнику осваиваться в этом мире, учиться пользоваться заложенными от природы рефлексами и чувствами рекомендуется с первых дней жизни. Развитие сенсорного восприятия и формирование сенсорных эталонов у детей младшего и старшего дошкольного возраста с помощью игр и упражнений. .С первых секунд рождения малыш сразу же начинает взаимодействовать с окружающим миром. Для взрослых этот процесс не заметен, поскольку проявляется в привычных для нас вещах, но его органы чувств с невероятной скоростью собирают информацию.

Среди методик раннего развития детей весомое место занимает формирование сенсорной культуры. Это поэтапное ознакомление ребёнка с многообразием внешнего мира путём воздействия на его органы чувств — зрение, слух, тактильные ощущения, обоняние и вкус. Какая польза такого развития, с какого возраста начинать и можно ли это делать в домашних условиях? Об этом и других аспектах сенсорной интеграции читайте на нашем сайте. Зачем нужно сенсорное развитие?

Полноценное сенсорное развитие ребёнка способствует его успешному обучению в детском саду и школе, пригодится для многих видов трудовой деятельности, обеспечит психоэмоциональное благополучие. В каждом возрасте ребёнка у сенсорного воспитания свои цели.

Сенсорное развитие – крайне важный этап формирования интеллекта детей. Практические занятия с детьми раннего возраста помогут сделать большой шаг в гармоничном развитии личности. Новорождённые детки приходят в этот мир с базовым набором заложенных природой способностей, одной из которых является познание окружающего через восприятие. Восприятие (или сенсорика) крайне необходимо для дальнейшей жизни.

16.05.2025
Использование приёмов сенсорной интеграции в работе с детьми с ОВЗ
Документ представляет собой подробный методический проект по использованию приёмов сенсорной интеграции в коррекционной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Описываются цели, этапы, методы и ожидаемые результаты вне...
Категория: Психопедагогика
DOCX
32
0
04.05.2025
Мини-проект «Половинки»: сенсорное развитие малышей через дидактические игры
В этом мини-проекте представлены эффективные формы работы с детьми раннего возраста, направленные на развитие сенсорного восприятия, речи, логики и моторики. Материал сопровождается описанием игр и их педагогическими целями.Цель проекта:Соз...
PDF
57
0
25.04.2025
Долгосрочный проект по художественно-эстетическому развитию «Пластилиновые чудеса»: творим, лепим, развиваемся
Как пластилин помогает развивать не только пальцы, но и речь, воображение, внимание? ✋ Проект «Пластилиновые чудеса» — это годовая программа для старших дошкольников, где дети учатся создавать простые и сложные образы с помощью пластилиногр...
PDF
71
0
21.04.2025
Кононова Галина Анатольевна
Сенсорное развитие детей 2–3 лет: как развивать восприятие через игру и среду
Что такое сенсорное развитие и почему оно так важно в раннем возрасте? 👶 Этот материал подробно раскрывает, как через дидактические игры, разнообразную предметную среду и тесное взаимодействие с семьёй развивать у малышей восприятие формы, ...
DOCX
81
0
20.04.2025
Хмелева Наталья Владимировна
«Большой, поменьше, маленький»: занятие по сказке «Три медведя» в группе раннего возраста
Как научить малышей различать величину предметов? 🐻 Конспект занятия по теме «Большой, поменьше, маленький» предлагает детям отправиться в мир сказки «Три медведя», где они учатся сравнивать размеры, располагать по порядку и действовать в к...
DOCX
90
0
05.04.2025
Тептина Марина Владимировна
Проект «Мир больших и маленьких предметов»: сенсорное развитие через игру
Как помочь малышам понять разницу между большим и маленьким? 📏 Проект «Мир больших и маленьких предметов» — это двухнедельная программа для детей раннего возраста, направленная на сенсорное развитие через сказки, игры и участие родителей.По...
DOCX
103
0
18.03.2025
Валиева Мадина Абдурахмановна
Конспект занятия по математическому развитию с использованием камешков Марблс в средней группе «Подарки для Мальвины»
🎭 Как сделать математику увлекательной?Через игру и сказочных персонажей дети учатся считать, распознавать геометрические фигуры, ориентироваться в пространстве. Камешки «Марблс» помогают сделать процесс наглядным, а задания с загадками и ф...
DOCX
86
0
09.03.2025
Лопасова Светлана владимировна
Конспект занятия «Путешествие с петушком»: Сенсорное развитие малышей
Ранний возраст – важный период для сенсорного развития ребенка. Занятие «Путешествие с петушком» построено в игровой форме, помогает детям закрепить основные цвета (красный, желтый, синий, зеленый), учит сопоставлять предметы по цвету и вос...
DOCX
68
0
22.02.2025
Методическая разработка «Формирование экологической культуры у детей младшего дошкольного возраста посредством сенсорных эталонов»
Методическая разработка «Формирование экологической культуры у детей младшего дошкольного возраста посредством сенсорных эталонов» направлена на развитие экологической осведомленности у детей через сенсорное восприятие. Документ предназначе...
DOCX
152
0
17.02.2025
Адаптационное занятие «В гостях у Зайки» для детей раннего возраста
Это адаптационное занятие предназначено для детей раннего возраста и направлено на создание психологического комфорта в детском саду через игру, движение и творчество.Цели:Формирование позитивного отношения к детскому саду.Развитие общения,...
DOCX
70
1
07.02.2025
Старший воспитатель МБДОУ «Детский сад «Родничок» Гакаева Жарадат Руслановна.
Конспект физкультурного занятия «Путешествие в страну воздушных шаров»
Этот конспект организованного занятия по физической культуре предназначен для дошкольных образовательных учреждений. Занятие проводится в игровой форме с интеграцией образовательных областей «Познание» и «Социализация».В ходе занятия дети:Р...
DOCX
83
0
20.01.2025
Сенсорное развитие детей старшего дошкольного возраста: методики, диагностика и игровая практика
Данный материал посвящён анализу сенсорного развития детей 6-7 лет в условиях дошкольного образовательного учреждения (ДОУ). Основной акцент сделан на диагностике уровня восприятия, формирования эталонов и перцептивных действий через специа...
Категория: Психокоррекция
DOC
80
0
05.08.2024
Бойко Даниила Евстахиевна
DOCX
190
0
22.04.2024
Куприкова Татьяна Григорьевна
Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе «Магазин игрушек».
Цель: Развитие сенсорных эталонов в процессе игровой деятельности....
DOCX
277
0
11.05.2023
Ястребцова Анна Олеговна
Дидактическая игра "Бабочки и цветы"
Дидактическая игра «Бабочки и цветы» направлена на развитие моторики ребёнка, координации движений, памяти, а также умения различать цвета....
DOCX
1366
1
09.04.2023
Ястребцова Анна Олеговна
Поможем солнышку найти лучики
Конспект игрового занятия по сенсорике...
DOCX
840
0
Популярные
материалы
Папка воспитателя по самообразованию
Категория: Занятия с детьми
Путешествие в сказку «Репка» - конспект занятия для детей
Категория: Занятия с детьми
Дневник практики: Методическое обеспечение в дошкольном образовании
Категория: Занятия с детьми
Развивающие игры как средство формирования речи у детей в ДОУ
Категория: Занятия с детьми
Елизавета Ивановна Тихеева: путь к инновациям в дошкольном образовании
Категория: Занятия с детьми
Комментарии
Автор очень подробно раскрыл, проблемы логопедической службы в дошкольных образовательных учреждениях. Указав также причины этих проблем. Так же хочу дополнить, что в некоторых дошкольных учреждениях нагрузка на логопеда ложится колоссальная и требования администрации, учитывая всю специфику работы, бывают порой неоправданные. Так, например количество детей на одну ставку, с учетом движения в течении года, может доходить до 40 детей. А требования по выпуску с логопункта такие, что хочется всё бросить и "бежать без оглядки". Администрация порой не жалея специалиста или не понимая всю специфику работы логопеда, требуют чистейшей речи у 100% выпускающихся из логопункта детей, что порой не возможно осуществить в связи с нехваткой времени на каждого ребенка, пропусками детей, сопутствующими диагнозами и многого др. Хотя, как указал автор, основная цель работы учителя-логопеда в условиях логопедического пункта – исправление нарушений звукопроизношения, но при этом параллельно решаются задачи, связанные с формированием лексико-грамматического строя языка ребенка.
Подробнее
Пчелинцева Ольга Рафаэльевна
Пчелинцева Ольга Рафаэльевна
Здравствуйте! Занятия, направленные на развитие мелкой моторики и сенсорных представлений просто необходимы детям дошкольного возраста. ОНи должны быть разнообразными и интересными. Спасибо за новые идеи для моей работы. С удовольствием буду использовать на своих занятиях, спасибо за материал!
Подробнее
Третьякова Екатерина Александровна
Третьякова Екатерина Александровна
Здравствуйте! Занятия, направленные на развитие сенсорных представлений и мелкой моторики просто необходимы детям дошкольного возраста. ОНи должны быть разнообразными и интересными. Спасибо за новые идеи для моей работы. С удовольствием буду использовать на своих занятиях, спасибо за материал!
Подробнее
Третьякова Екатерина Александровна
Третьякова Екатерина Александровна
Здравствуйте! Занятия, направленные на развитие сенсорных представлений и мелкой моторики просто необходимы детям дошкольного возраста. ОНи должны быть разнообразными и интересными. Спасибо за новые идеи для моей работы. С удовольствием буду использовать на своих занятиях, спасибо за материал!
Подробнее
Третьякова Екатерина Александровна
Третьякова Екатерина Александровна
Здравствуйте! Привлечение родителей в образовательный процесс - это очень важная и сложная функция педагога. Сложно построить свою работу без участия законных представителей. А вот использование проектной деятельности - это и современно, и доступно, и многофункционально в воспитательной составляющей работы педагога.
Подробнее
Третьякова Екатерина Александровна
Третьякова Екатерина Александровна