Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Сенсорика

Сенсорное развитие, воспитание

Сенсорное воспитание детей - целенаправленный процесс, в ходе которого при организации правильного педагогического взаимодействия развивается восприятие, накапливается сенсорный опыт ребёнка, формируются представления об окружающем мире. Результатом сенсорного воспитания является сенсорное развитие ребёнка.

Развитие сенсорного восприятия и формирование сенсорных эталонов у детей младшего и старшего дошкольного возраста с помощью игр и упражнений.

Сенсорное воспитание – это развитие у ребёнка способностей к чувственному познанию мира: осязанию, слуху, зрению, обонянию, чувству вкуса. Развитие сенсорной сферы детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр.

Сенсорное воспитание означает совершенствование, развитие у детей сенсорных процессов. Система сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста. Задача детского сада – обеспечить наиболее полное развитие воспитанников с учётом возрастных характеристик на этапе завершения дошкольного образования, подготовить их к обучению в школе.

Сенсорное развитие ребёнка – это формирование определённой системы для развития сенсорики внешних свойств различных предметов – их форме, цвете, размере, местонахождении в пространстве, запахе, вкусе и т. д. Существует пять сенсорных систем, с помощью которых человек познает мир: зрение, слух, осязание, обоняние, вкус. На сайте представлен опыт работы, конспекты занятий по сенсорному развитию в младшей, средней, старшей и подготовительной группе.

В разделе сайта сенсорное развитие, воспитание в детском саду для разных возрастных групп содержит много интересных занятий для воспитателя на разные темы:

  • Примерное планирование игр по сенсорике в первой младшей группе «Радужка»
  • Сенсорное развитие
  • Тематическое планирование игровых занятий по сенсорному развитию детей
  • Сенсорное воспитание
  • сенсорное развитие детей
  • Занятия по сенсорному воспитанию и развитию речи детей в первой младшей группе
  • Когда начинать развивать сенсорные навыки ребёнка?
  • Сенсорное развитие ребёнка с рождения до школы
  • Занятия по сенсорному воспитанию с детьми раннего возраста
  • Когда начинать развивать сенсорные навыки ребёнка?
  • Развитие сенсорных навыков ребёнка начинается с момента рождения
  • Дидактические игры по сенсорному воспитанию детей
  • Сенсорное воспитание детей старшего дошкольного возраста
  • Проект по сенсорному развитию во второй младшей группе «Цветовая мозаика»
  • Дидактические игры по сенсорике для детей дошкольного возраста «Угадай на вкус»
  • Развитие сенсорики в первой младшей группе «Солнечный круг» в соответствии с фгос
  • НОД по сенсорному развитию в детском саду «В гостях у Бабушки Полины» младшая группа
  • Занятие по сенсорике в детском саду «Разноцветные рыбки»
  • Занятие по сенсорному развитию в детском саду для детей от 2 до 3 лет «Приключения в лесу»
  • Занятие по сенсорному развитию детей в детском саду «Куклы в гости к нам пришли» 1-я младшая группа

Помогать дошкольнику осваиваться в этом мире, учиться пользоваться заложенными от природы рефлексами и чувствами рекомендуется с первых дней жизни. Развитие сенсорного восприятия и формирование сенсорных эталонов у детей младшего и старшего дошкольного возраста с помощью игр и упражнений. .С первых секунд рождения малыш сразу же начинает взаимодействовать с окружающим миром. Для взрослых этот процесс не заметен, поскольку проявляется в привычных для нас вещах, но его органы чувств с невероятной скоростью собирают информацию.

Среди методик раннего развития детей весомое место занимает формирование сенсорной культуры. Это поэтапное ознакомление ребёнка с многообразием внешнего мира путём воздействия на его органы чувств — зрение, слух, тактильные ощущения, обоняние и вкус. Какая польза такого развития, с какого возраста начинать и можно ли это делать в домашних условиях? Об этом и других аспектах сенсорной интеграции читайте на нашем сайте. Зачем нужно сенсорное развитие?

Полноценное сенсорное развитие ребёнка способствует его успешному обучению в детском саду и школе, пригодится для многих видов трудовой деятельности, обеспечит психоэмоциональное благополучие. В каждом возрасте ребёнка у сенсорного воспитания свои цели.

Сенсорное развитие – крайне важный этап формирования интеллекта детей. Практические занятия с детьми раннего возраста помогут сделать большой шаг в гармоничном развитии личности. Новорождённые детки приходят в этот мир с базовым набором заложенных природой способностей, одной из которых является познание окружающего через восприятие. Восприятие (или сенсорика) крайне необходимо для дальнейшей жизни.

28.12.2025
Конспект занятия «Поможем синичке»: делаем экокормушку для птиц
Конспект интегрированного занятия «Поможем синичке» предназначен для детей 3–4 лет и направлен на формирование основ экологической культуры и бережного отношения к птицам в зимний период. Занятие приурочено к празднику «Синичкин день» (12 н...
Категория: Экология
DOCX
23
0
27.12.2025
Универсальная дидактическая игра «Чудо деревце»
Дидактическая игра «Чудо деревце» — это многоцелевая развивающая игра для детей раннего и младшего дошкольного возраста, направленная на закрепление сенсорных эталонов (цвет, форма, величина) и ознакомление с предметами и явлениями окружающ...
DOCX
16
0
17.12.2025
Носик Анастасия Геннадьевна
Конспект занятия в средней группе «Смешной рисунок»
Это методическая разработка занятия по ознакомлению с предметным и социальным окружением для средней группы. Через сюжет с игрушкой-зайчиком дети исследуют, что лежит в конверте, и постепенно знакомятся со свойствами бумаги: она бывает тонк...
DOCX
45
0
27.11.2025
Занятие по математике для малышей «Собираем урожай овощей»
В конспекте представлено занятие для детей 3–4 лет, которое помогает развивать элементарные математические представления через игру. Дети знакомятся с овощами, учатся выделять предметы, определять количество («один», «много», «ни одного»), ...
Категория: Математика
DOCX
51
0
26.11.2025
Песочные фантазии: песочная терапия с гиперактивными детьми
Конспект занятия педагога-психолога с гиперактивными детьми 5–6 лет, направленного на развитие самоконтроля, внимания и эмоциональной устойчивости. В занятии используются игровые элементы, сказочная сюжетная линия с Песочной Феей и практиче...
Категория: Психокоррекция
DOCX
45
0
12.11.2025
Создание условий для двигательного развития детей с НОДА с использованием фольклора
Работа описывает систему физического и коррекционного развития детей с НОДА с применением малых фольклорных форм — потешек, пестушек, игровых песен. Показано, как народные ритмы и движения помогают укреплять мышцы, развивать координацию и в...
Категория: Дефектология
DOCX
81
0
11.11.2025
Смирнова Марина Павловна
Фольклоротерапия в работе с детьми с НОДА: движение через народную игру и ритм
Материал посвящён особенностям физического развития детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА). Автор раскрывает ключевые задачи коррекционно-развивающей работы, принципы индивидуализации и интеграции образовательных областей....
Категория: Дефектология
DOCX
147
0
29.10.2025
Картотека проблемно-игровых ситуаций для младших дошкольников
Этот документ — подробная картотека игровых заданий и ситуаций, направленных на развитие самостоятельности, бытовых навыков, речи, мышления, сенсорики и социальных умений у детей младшего дошкольного возраста. Картотека охватывает ключевые ...
DOCX
155
0
30.09.2025
Елена Владимировна Ядрышникова
Проект «Цветная неделя» в ДОУ: сенсорное развитие через цвет
Неделя погружения в цвета для разновозрастной группы 5–7 лет (компенсирующая направленность): красный, жёлтый, зелёный, синий и «разноцветная» пятница. Каждый день — одежда и предметы цвета дня, игры, упражнения на дыхание и мелкую моторику...
DOCX
153
0
20.07.2025
Ганислав Ирина Николаевна
Картотека дидактических игр и упражнений с логическими блоками Дьёнеша для детей дошкольного возраста с ОВЗ
Картотека содержит 27 авторских упражнений для 2-го года обучения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Задания направлены на развитие:логического мышлениясенсорных навыковречи и коммуникативной активностиспособности к ...
Категория: Развивающие игры
DOCX
1308
0
14.07.2025
Молгачева Ирина Борисовна
Веселое развлечение "В гостях у радуги" - сценарий для самых маленьких
Яркий и увлекательный сценарий развлечения, который превратит обычный день в настоящее приключение! Дети отправятся в гости к разноцветной Радуге и познакомятся с её волшебными цветами.Для какого возраста подходит?Сценарий специально разраб...
DOCX
733
0
13.07.2025
Кузнецова Мария Николаевна
Развивающие графические упражнения с символами и паттернами для дошкольников
Перед вами коллекция графических элементов и символов, специально подобранных для развивающих занятий с детьми. В наборе представлены базовые геометрические фигуры, различные паттерны и природные мотивы.Какие элементы включены?Основные фигу...
Категория: Развивающие игры
DOCX
521
0
16.05.2025
Использование приёмов сенсорной интеграции в работе с детьми с ОВЗ
Документ представляет собой подробный методический проект по использованию приёмов сенсорной интеграции в коррекционной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Описываются цели, этапы, методы и ожидаемые результаты вне...
Категория: Психопедагогика
DOCX
235
0
04.05.2025
Мини-проект «Половинки»: сенсорное развитие малышей через дидактические игры
В этом мини-проекте представлены эффективные формы работы с детьми раннего возраста, направленные на развитие сенсорного восприятия, речи, логики и моторики. Материал сопровождается описанием игр и их педагогическими целями.Цель проекта:Соз...
PDF
324
0
25.04.2025
Долгосрочный проект по художественно-эстетическому развитию «Пластилиновые чудеса»: творим, лепим, развиваемся
Как пластилин помогает развивать не только пальцы, но и речь, воображение, внимание? ✋ Проект «Пластилиновые чудеса» — это годовая программа для старших дошкольников, где дети учатся создавать простые и сложные образы с помощью пластилиногр...
PDF
343
0
21.04.2025
Кононова Галина Анатольевна
Сенсорное развитие детей 2–3 лет: как развивать восприятие через игру и среду
Что такое сенсорное развитие и почему оно так важно в раннем возрасте? 👶 Этот материал подробно раскрывает, как через дидактические игры, разнообразную предметную среду и тесное взаимодействие с семьёй развивать у малышей восприятие формы, ...
DOCX
282
0
Популярные
материалы
Папка воспитателя по самообразованию
Категория: Занятия с детьми
Путешествие в сказку «Репка» - конспект занятия для детей
Категория: Занятия с детьми
Дневник практики: Методическое обеспечение в дошкольном образовании
Категория: Занятия с детьми
Развивающие игры как средство формирования речи у детей в ДОУ
Категория: Занятия с детьми
Елизавета Ивановна Тихеева: путь к инновациям в дошкольном образовании
Категория: Занятия с детьми
Комментарии
Очень понравилось
Подробнее
Нестерова Валентина Николаевна
Нестерова Валентина Николаевна
Здравствуйте! подскажите , пожалуйста, где можно получить диплом о публикации, если он уже оплачен?
Подробнее
Гаева Анна Павловна
Гаева Анна Павловна
Подскажите, пожалуйста, где получить диплом о публикации, если он уже оплачен?
Подробнее
Гаева Анна Павловна
Гаева Анна Павловна
Автором проведена большая работа по подбору материала, позволяющего формировать экологическую культуру не только в процессе занятий и наблюдений, но и посредством дидактических игр. Дидактические игры способствуют накоплению чувственного опыта, творческому осваиванию приобретенных знаний. В дидактических играх дети уточняют, закрепляют, расширяют имеющиеся представления о явлениях природы, растениях и животных, развивают свои умственные способности. Дидактические игры по праву считаются одним из эффективнейших средств обучения. Педагог подобрала дидактические игры, легко включаемые в педагогический процесс, которые соответствуют возрастным особенностям и возможностям детей. Дети любят играть в них. Данная методическая разработка может быть рекомендована к использованию педагогами дошкольных образовательных учреждений и родителями в индивидуальной работе с детьми.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна