Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Игры и упражнения
  3. Подвижные игры

Подвижные игры

Подвижная игра - это своего рода некое упражнение, с помощью которого дети готовятся к жизни. Подвижные игры особенно любимы детьми, ведь они – важный источник радостных эмоций.

Любая подвижная игра включает бег. Практически каждый игровой вид спорта основан на беге или быстром перемещении. Занимаясь, подвижными играми дети учатся взаимодействию друг с другом, развивается ловкость, быстрота реакции, координация движений.

В разделе сайта подвижные игры в детском саду для разных групп содержит много интересных занятий для воспитателя по обучению детей на разные темы:

  • Методика проведения подвижных игр
  • Сборник 100 подвижных игр для детей
  • Подборка русских народных игр в детском саду
  • Игры с детьми
  • Игры и упражнения на развитие мелкой моторики
  • Подбор игр
  • Игровые обучающие ситуации в дошкольном образовании детском саду
  • Картотека подвижных игр для детей дошкольного возраста Младший и средний дошкольный возраст
  • Конспект игры в детском саду «Предметный мир»
  • Конспект сюжетно – ролевой игры в средней группе детского сада «Путешествие в мир игрушек»
  • Роль подвижных игр в оздоровительной работе с детьми дошкольного возраста
  • Подвижные игры в режиме дня
  • Малоподвижные игры и игровые упражнения во второй младшей группе «Давайте вместе с нами»
  • Сборник подвижных игр с детьми по лексическим темам
  • Методика применения подвижной игры в детском саду
  • Игры для детей дошкольного возраста в детском саду по развитию речи с использованием элементов ТРИЗ технологии
  • Подготовка к игре
  • Картотека подвижных игр с детьми младшего дошкольного возраста в детском саду
  • Картотека подвижных игр и упражнений для детей 3-4 лет
  • Подвижные игры на занятиях по развитие речи в детском саду
  • Игры – занятия в детском саду «Игры с песком и водой»
  • Руководство подвижной игрой
  • Картотека подвижных игр для детского сада младшего дошкольного возраста
  • Конспект проведения подвижной игры в первой младшей группе детского сада
  • Сценарий детского экспериментирования с применением интерактивной игры с детьми второй младшей группы «Цветная сказка про гномиков»
  • Индивидуальный подход к детям при проведении игр
  • Повторение и усложнение подвижных игр и упражнении
  • Картотека сюжетно-ролевых игр для работы с детьми дошкольного возраста в совместной деятельности
  • Создание условий для проведения игр и упражнений
  • Описание подвижных игр и игровых упражнений
  • Сюжетные игры для детей третьего года жизни, для детей четвёртого года жизни
  • Бессюжетные игры
  • Игровые упражнения 
  • Игры-забавы

Подвижные игры с правилами - это сознательная, активная деятельность ребёнка, для которой характерно своевременное и точное выполнение заданий, связанных с правилами, обязательными для всех участников.

Подвижные игры — один из способов физического развития ребёнка. Они позволяют снять физическую усталость с мышц, достичь эмоционального переключения с одного вида деятельности на другой. Игры стимулируют активную работу, мысли.

Подвижные игры имеют огромное значение в жизни ребёнка, так как представляют собой незаменимое средство получения ребёнком знаний и представлений об окружающем мире. Также они влияют на развитие мышления, смекалки, сноровки, ловкости, морально волевых качеств. Подвижные игры для детей укрепляют физическое здоровье, обучают жизненным ситуациям, помогают ребёнку получить правильное развитие.

Подвижные игры для детей являются главным средством их физического развития в дошкольном и младшем школьном возрасте. Ведь в них они получают гору радостных эмоций, возможность проявить себя и возможность коллективного общения, а также возможность отдохнуть от умственной работы. Вот почему все педагоги (тренеры, преподаватели физической культуры, воспитатели и др.) так любят включать подвижные игры в различные занятия.

Подвижные игры формируют положительные нравственные качества у детей. Доброта, взаимопомощь, поддержка, смелость, внимательность, взаимовыручка высоко ценятся среди играющих, а такие качества, как трусость, себялюбие, похвальба осуждаются.

Уже с трёхлетнего возраста игровые действия все чаще приобретает коллективный характер. Совместная деятельность приучает к налаживанию межличностных контактов, взаимодействию, желанию уступить другому или поддержать его. Правила игры помогают преодолевать застенчивость, воспитывают организованность и др. В младшем возрасте организация игровой деятельности ложиться на плечи взрослых.

В детском саду подвижные игры проводятся ежедневно. Утром, до завтрака, рекомендуются самостоятельные игры малышей с игрушками или лёгкие игровые упражнения, спокойные малоподвижные игры с небольшой группой малышей или индивидуально. Подвижная форма игры со всеми крохами группы может служить альтернативой обычной утренней гимнастике, в особенности в период адаптации, когда дети только привыкают работать в коллективе и выполнять требования воспитателей. Перед занятиями рекомендуются игры со средним уровнем подвижности. Самым удачным временем для проведения подвижных игр считается прогулка после утренних занятий, кроме дней с ненастной погодой.

Гуляя с детьми в детском саду или на продлёнке в начальной школе, воспитателю нужно чем-то занять детей: отличным решением является организация подвижных игр во время прогулки. Сначала воспитатель знакомит детей с различными играми, а в дальнейшем дети сами, разделяясь на группы, смогут решить, в какую игру они хотят играть.

14.07.2025
Молгачева Ирина Борисовна
Веселое развлечение "В гостях у радуги" - сценарий для самых маленьких
Яркий и увлекательный сценарий развлечения, который превратит обычный день в настоящее приключение! Дети отправятся в гости к разноцветной Радуге и познакомятся с её волшебными цветами.Для какого возраста подходит?Сценарий специально разраб...
DOCX
126
0
10.07.2025
«Игротехника» — конструктор игр и игровых программ для детского лагеря
Документ объединяет теорию и практику: от роли игры в возрасте 3-16 лет до алгоритма «шаг-за-шагом» создания сменной программы в санаторно-оздоровительном лагере. Автор показывает, как из трёх слов и морфологической таблицы получить 16 000 ...
PDF
257
0
10.07.2025
«Картотека психологических игр» — быстрые рецепты спокойствия и дружбы для малышей
Что внутри картотеки? 🎲😊Пособие собирает лучшие психо-игры для детей 3–7 лет: от «Минуты шалости» и «Жужжи» до «Король сказал» и «Запрещённого движения». Каждый блок — цель, краткое описание и пошаговый ход; педагогу остаётся лишь выбрать н...
Категория: Развивающие игры
PPTX
236
0
06.07.2025
Шубенкова Татьяна Евграфовна
Картотека авторских упражнений по музыкотерапии для детей старшего дошкольного возраста.
Перед вами практическая картотека упражнений, сочетающих музыку, движение, воображение и дыхательные практики. Каждое упражнение — это мини-история с заданной эмоцией и музыкальным сопровождением.Примеры упражнений:«В лесу» — моделируем стр...
DOCX
268
0
26.06.2025
Сценарий праздника «День смеха с клоунами Фантиком и Ириской»
Полный сценарий праздника для детского сада, оформленного в игровой форме с участием клоунов Фантика и Ириски. Всё построено на юморе, движении и вовлечении детей в интерактив.В программе:👋 Весёлое знакомство с героями🤸 Зарядка «Солнышко лу...
DOCX
168
0
24.06.2025
Захарова Надежда Юрьевна
«Нейроскакалка» — современная скакалка, которая учит прыгать головой и ногами
Простой тренажёр с кольцом на щиколотке и светящимся роликом превращает занятие по физкультуре в шоу: одна нога «крутит» колесо, другая перепрыгивает, а мозг одновременно считает, слушает музыку и держит ритм. Автор рассказывает, как начать...
DOCX
145
0
21.06.2025
Как организовать физическое воспитание детей в детском саду?
Физическое воспитание в дошкольных учреждениях — это ключ к здоровью и гармоничному развитию ребёнка. В этом документе подробно рассказывается, как правильно организовать занятия, чтобы укрепить здоровье малышей, развить их физические качес...
DOCX
178
0
20.05.2025
Шмойлова Марина Александровна
Сборник подвижных игр на свежем воздухе для детей дошкольного возраста
В документ включены разнообразные подвижные игры, рекомендованные для прогулок в осенний период. Они направлены на развитие ловкости, дыхания, внимания, координации и социального взаимодействия. Игры подходят как для младших, так и для стар...
DOCX
151
0
20.05.2025
Шмойлова Марина Александровна
Сборник подвижных игр для развития ловкости у дошкольников
Документ представляет собой готовый сборник подвижных игр, специально подобранных для развития ловкости, быстроты, координации и умения действовать в команде у детей дошкольного возраста. Игры легко включаются в календарно-тематическое план...
DOCX
154
0
18.05.2025
Остапенко Анна Александровна
Спортивное развлечение для дошкольников: «Прощание с Новогодней елочкой»
Это готовый сценарий весёлого и активного новогоднего праздника, который проводится в январе как прощание с главной гостьей зимы — ёлочкой. В сценарии участвуют дети младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Центральный персонаж п...
Категория: Прощай, ёлочка! 🎄
DOCX
71
0
18.05.2025
Остапенко Анна Александровна
Сценарий ко Дню весны и труда «Праздник мира и весны» для старшей и подготовительной группы
Документ представляет собой насыщенный, познавательно-спортивный сценарий, приуроченный к 1 Мая — Дню Весны и Труда. Занятие построено в формате «путешествия по России» с играми народов разных регионов, знакомством с их бытом, праздниками и...
DOCX
83
0
16.05.2025
Остапенко Анна Александровна
Сценарий праздника «День отца» в детском саду
Это насыщенный и весёлый сценарий праздника, посвящённого Дню отца. Мероприятие рассчитано на детей дошкольного возраста и их родителей. В программе — стихи, песни, эстафеты, игры и награждение.Какие элементы включает праздник?🎉 Открытие: п...
Категория: Ко Дню отца
DOCX
97
0
16.05.2025
Остапенко Анна Александровна
Конспект спортивного развлечения «В гости к Мишке» для второй младшей группы
Это весёлое и развивающее спортивное занятие для малышей 3–4 лет, организованное в формате путешествия к Мишке. Развлечение построено через игровые задания, упражнения с природными материалами и подвижные игры на координацию и выносливость....
DOCX
161
1
16.05.2025
Сценарий спортивного праздника в детском саду: «Семейные старты»
Сценарий спортивного мероприятия «Семейные старты» рассчитан на активное участие детей и их родителей. Праздник проходит в игровой форме, с ведущим, Карлсоном и множеством эстафет, направленных на укрепление семейных связей и приобщение к з...
DOCX
85
0
15.05.2025
Касимова Юлия Сергеевна
Конспект утренней гимнастики «Следопыты» для подготовительной группы
Это готовое физкультурное занятие в игровой форме, рассчитанное на утреннюю гимнастику с детьми подготовительной группы. Через сюжет «следопытов» дети выполняют упражнения, исследуя «следы» животных, развивают воображение, ловкость и коорди...
DOCX
144
1
15.05.2025
Боровцова Юлия Сергеевна  Молгачева Ирина Борисовна
Физкультурное развлечение для малышей: «Гантелькин» в гостях у группы «Одуванчики»
Это сценарий физкультурного развлечения для группы раннего возраста (примерно 2–3 года), оформленного в виде встречи с вымышленным персонажем Гантелькиным. Цель — через игру и общение приобщить малышей к физической культуре, развить координ...
DOCX
101
0
Конкурсы для воспитателей
Всероссийский конкурс «Дидактические игры и пособия»
Всероссийский конкурс «Психологическая игротека»
Всероссийский конкурс для воспитателей «Дидактические игры в педагогических системах в соответствии с ФГОС»
Всероссийский конкурс для воспитателей «Зимние игры»
Всероссийский конкурс для воспитателей «Логопедическая игротека»
Всероссийский профессиональный конкурс для воспитателей и специалистов ДОУ «Организации игровой деятельности детей дошкольного возраста»
Популярные
материалы
Папка воспитателя по самообразованию
Категория: Занятия с детьми
Путешествие в сказку «Репка» - конспект занятия для детей
Категория: Занятия с детьми
Дневник практики: Методическое обеспечение в дошкольном образовании
Категория: Занятия с детьми
Развивающие игры как средство формирования речи у детей в ДОУ
Категория: Занятия с детьми
Елизавета Ивановна Тихеева: путь к инновациям в дошкольном образовании
Категория: Занятия с детьми
Комментарии
Автором проведена большая работа по подбору материала, позволяющего формировать экологическую культуру не только в процессе занятий и наблюдений, но и посредством дидактических игр. Дидактические игры способствуют накоплению чувственного опыта, творческому осваиванию приобретенных знаний. В дидактических играх дети уточняют, закрепляют, расширяют имеющиеся представления о явлениях природы, растениях и животных, развивают свои умственные способности. Дидактические игры по праву считаются одним из эффективнейших средств обучения. Педагог подобрала дидактические игры, легко включаемые в педагогический процесс, которые соответствуют возрастным особенностям и возможностям детей. Дети любят играть в них. Данная методическая разработка может быть рекомендована к использованию педагогами дошкольных образовательных учреждений и родителями в индивидуальной работе с детьми.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Методическая разработка интегрированного занятия методически построено правильно, чётко прослеживается тема и цель. Выделены конкретно те задачи, которые реализовываются на протяжении всего занятия.
Расписана предварительная работа с детьми это беседа, чтение художественной литературы, разучивание стихов, прослушивание записи произведений, рассматривание иллюстраций.
Поэтапно происходит смена видов деятельности. Это позволит на протяжении всего занятия сохранить положительный эмоциональный настрой.
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Данную методическую разработку рекомендовано использовать воспитателям ДОУ района для организации групповых и индивидуальных занятий.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Методическая разработка интегрированного занятия методически построено правильно, чётко прослеживается тема и цель. Выделены конкретно те задачи, которые реализовываются на протяжении всего занятия.
Расписана предварительная работа с детьми это беседа, чтение художественной литературы, разучивание стихов, прослушивание записи произведений, рассматривание иллюстраций.
Поэтапно происходит смена видов деятельности. Это позволит на протяжении всего занятия сохранить положительный эмоциональный настрой.
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Данную методическую разработку рекомендовано использовать воспитателям ДОУ района для организации групповых и индивидуальных занятий.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Методическая разработка интегрированного занятия разработана нестандартно, интересно. Педагогом выбрана интеграция различных образовательных областей: художественно – творческая, музыка, познание. Содержание такого занятия позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей. Педагог предусмотрела цель, программное содержание занятия.
Занятие имеет определенную структуру, выделяются три основные части, которые неразрывно связанны общим содержанием и методикой, а именно: начало, ход занятия (процесс) и окончание. Начало занятия предполагает непосредственную организацию детей, вызывает интерес на предстоящую деятельность, создает соответствующий эмоциональный настрой.
Данную методическую разработку рекомендовано использовать воспитателям ДОУ района для организации групповых и индивидуальных занятий.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна