Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Методическая работа
  3. Перспективные планы

Перспективные планы в детском саду

Перспективное планирование делается до начала учебного года общими силами методиста, воспитателей и администрации детского сада. Есть несколько видов оформления перспективного плана детского дошкольного учреждения, но каждый из них должен быть построен на соблюдении одних и тех же принципов. 

Педагог ДОУ (дошкольного образовательного учреждения) в соответствии со своими должностными инструкциями ведёт два вида документации: обязательную (планирование работы учебно-воспитательного характера, график посещаемости малышей).

В разделе сайта планирование, перспективный план в детском саду для разных групп содержит много интересных разработок для воспитателя по обучению детей на разные темы:

  • Циклограмма планирования совместной деятельности с детьми средний, старший возраст
  • Перспективное планирование по гендерному воспитанию детей старшего дошкольного возраста Подготовительная группа
  • Перспективный план учебно-воспитательной работы в детском саду на сентябрь в младшей группе
  • План мероприятий по предупреждению дорожно-транспортного травматизма в ДОУ
  • Календарное планирование подготовительной группы
  • Перспективное планирование старшей группы
  • Комплексно - тематическое планирование организованных видов детской деятельности в ДОУ (дошкольное воспитание)
  • Комплексно-тематическое планирование на октябрь в ДОУ (дошкольное воспитание)
  • Комплексно-тематическое планирование в средней группе детского сада (дошкольное воспитание)
  • Тематическое планирование вариативной части в старшей группе
  • Конструирование во второй младшей группе. Планирование
  • Календарно-тематическое планирование в подготовительной группе детского сада «Подсолнух» речевое развитие
  • Поисково-исследовательская деятельность детей 4-5 лет
  • Перспективно-тематическое планирование 2 младшая группа детского сада
  • Перспективный план по работе с родителями во 2 младшей группе детского сада
  • Календарно-тематический план интегрированных занятий по развитию пространственно-временных представлений детей
  • Перспективный план по развитию логического мышления и познавательных способностей дошкольников
  • План работы родительского комитета в детском саду
  • Комплексно-тематический план образовательной работы во второй младшей группе детского сада
  • Комплексно-тематическое планирование кружка в ДОУ «Умелые ручки»

Перспективный план — схема последовательности реализации процесса обучения, развития и воспитания на текущий учебный год с помесячным перечнем целей и задач (разрабатывается педагогом группы).

Что входит в перспективный план ДОУ? Содержание образовательного процесса. Планирование режимных моментов. Утреннее время. Пребывание на свежем воздухе. Организация УПД в первой половине дня. На прогулке. Мероприятия во время прогулок. Развлекательные мероприятия. Детская образовательная деятельность в ДОУ после обеда и вечером. Ориентировочное распределение времени при организации жизнедеятельности детей в течение дня в летний период. Недельное распределение организованной учебно-познавательной деятельности.

Кроме этого, перспективное планирование в детском саду представляет собой динамический процесс, который нуждается в постоянной корректировке в связи с конкретными результатами. Основная задача перспективного планирования – обеспечить научно-обоснованный подход к образовательному процессу и такую его организацию, которая позволила бы вести систематическую работу.  Тактическое планирование используется при составлении годового плана работы, который в свою очередь является обязательным документом для детского сада. Годовой план принимается в начале учебного года на педагогическом совете.

21.05.2025
Гунина Татьяна Валентиновна
Организация ранней профориентации в детском саду: через игру, сказку и театр
Материал раскрывает систему работы по ранней профориентации в ДОУ, включая цели, задачи и формы организации деятельности с детьми и родителями. В центре внимания — использование театрализованной деятельности как инструмента формирования пер...
DOCX
255
0
20.04.2025
«Неделя добрых дел» в детском саду: план воспитания доброты и милосердия
Как научить детей быть добрыми, отзывчивыми и внимательными к окружающим? 🌼 Тематическая неделя «Неделя добрых дел» помогает сформировать у детей 5–7 лет представления о доброте, заботе, волонтёрстве и уважении к другим. План включает актив...
DOCX
285
0
16.02.2024
Бадейнова Татьяна Александровна
Перспективный план работы с детьми старшего дошкольного возраста по познавательному развитию «Формирование у детей навыков безопасного поведения на дороге посредством ознакомления с ПДД»
С чего же начинается безопасность детей дороге? Разумеется, со своевременного обучения умению ориентироваться в дорожной ситуации, воспитания потребности быть дисциплинированным на улице, осмотрительным и осторожным. Личный пример - это сам...
DOCX
389
0
14.02.2024
Козловская Ирина Александровна
Патриотическое воспитание
план работы по нравственно-патриотическому воспитанию на учебный год...
DOCX
365
0
25.11.2023
Алексеева Саргылана Михайловна
План воспитательной работы в средней группе "Колокольчик"
План воспитательной работы в средней группе....
DOCX
519
0
17.01.2023
Тайбери Лариса Николаевна
Рабочая программа дополнительного образования
Рабочая программа дополнительного образования «Волшебный мир бисера» (Возраст воспитанников: 5-7 лет,срок реализации программы: 1 год)...
DOCX
709
0
02.11.2022
Загумённова Алла Игоревна
Календарный план на неделю, тема "Хорошее настроение"
Календарно-тематический план по программе от рождения до школы....
DOCX
1130
0
02.11.2022
Загумённова Алла Игоревна
План самообразования по теме "Патриотическое воспитание дошкольников"
План самообразования по патриотическому воспитанию дошкольников при взаимодействии с семьей....
DOCX
1072
0
14.10.2022
Шадрина Лилия Рашитовна
Недельный план «Жизнь людей и природа в городе» для дошколят, 4-я неделя сентября
Перед вами подробный «маршрут» на пять дней: утренняя гимнастика, три НОД в каждый будний день, наблюдения, прогулочные игры и вечерние кружки. В центре внимания — как люди живут в городе и берегут природу. Парамонова подсказывает темы («Де...
DOCX
860
0
14.10.2022
Шадрина Лилия Рашитовна
Недельный план «Города моей страны» для старших дошколят 3-я неделя сентября
Технологическая карта разбирает тему «Города моей страны» на пять насыщенных дней. Утренние гимнастики, беседы о Санкт-Петербурге, математические игры с делением круга «как пирога», лепка парков с фонтанами, рисование городских деревьев, эк...
DOCX
712
0
14.10.2022
Шадрина Лилия Рашитовна
Календарно-тематические планы
Календарно-тематическое планирование в разновозрастной группе по программе "Истоки" сентябрь 2 неделя...
DOCX
780
0
14.10.2022
Шадрина Лилия Рашитовна
Календарно-тематические планы в разновозрастной группе по программе "Истоки" Парамоновой
Календарно-тематические планы в разновозрастной группе по программе "Истоки" Парамоновой (старшая-подготовительная группа)сентябрь 1 неделя...
DOCX
1010
0
06.10.2022
Бессонова Анастасия Анатольевна
Перспективный план работы на октябрь с детьми раннего возраста (1.5-2 года)
Темы недель: 1-2 недели "Игрушки" 3-4 недели" Фольклор"...
DOCX
1420
0
17.05.2022
Дудина Екатерина Сергеевна
Перспективное планирование на тематическую неделю "Пожарная безопасность"
планирование работы с воспитанниками на тематическую неделю "пожарная безопасность", с расписанными занятиями, и всеми видами деятельности на всю неделю....
DOCX
1086
0
20.03.2022
Киреева Виктория Владимировна
План воспитательной работы для подготовительной группы на неделю по теме: "Прощай матушка зима!"
План воспитательной работы для подготовительной группы на неделю...
DOCX
2105
0
02.02.2022
Анучина Людмила Сергеевна
Июнь Тема I недели: «Здравствуй, Лето долгожданное»
Календарно – тематическое планирование на I неделю июня...
DOCX
2301
0
Конкурсы для воспитателей
Всероссийский конкурс для воспитателей «Перспективный план»
Всероссийский конкурс для воспитателей «Рабочее и перспективное планирование»
Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Современное образование: опыт и перспективы»
Популярные
материалы
Папка воспитателя по самообразованию
Категория: Занятия с детьми
Путешествие в сказку «Репка» - конспект занятия для детей
Категория: Занятия с детьми
Дневник практики: Методическое обеспечение в дошкольном образовании
Категория: Занятия с детьми
Развивающие игры как средство формирования речи у детей в ДОУ
Категория: Занятия с детьми
Елизавета Ивановна Тихеева: путь к инновациям в дошкольном образовании
Категория: Занятия с детьми
Комментарии
Автором проведена большая работа по подбору материала, позволяющего формировать экологическую культуру не только в процессе занятий и наблюдений, но и посредством дидактических игр. Дидактические игры способствуют накоплению чувственного опыта, творческому осваиванию приобретенных знаний. В дидактических играх дети уточняют, закрепляют, расширяют имеющиеся представления о явлениях природы, растениях и животных, развивают свои умственные способности. Дидактические игры по праву считаются одним из эффективнейших средств обучения. Педагог подобрала дидактические игры, легко включаемые в педагогический процесс, которые соответствуют возрастным особенностям и возможностям детей. Дети любят играть в них. Данная методическая разработка может быть рекомендована к использованию педагогами дошкольных образовательных учреждений и родителями в индивидуальной работе с детьми.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Методическая разработка интегрированного занятия методически построено правильно, чётко прослеживается тема и цель. Выделены конкретно те задачи, которые реализовываются на протяжении всего занятия.
Расписана предварительная работа с детьми это беседа, чтение художественной литературы, разучивание стихов, прослушивание записи произведений, рассматривание иллюстраций.
Поэтапно происходит смена видов деятельности. Это позволит на протяжении всего занятия сохранить положительный эмоциональный настрой.
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Данную методическую разработку рекомендовано использовать воспитателям ДОУ района для организации групповых и индивидуальных занятий.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Методическая разработка интегрированного занятия методически построено правильно, чётко прослеживается тема и цель. Выделены конкретно те задачи, которые реализовываются на протяжении всего занятия.
Расписана предварительная работа с детьми это беседа, чтение художественной литературы, разучивание стихов, прослушивание записи произведений, рассматривание иллюстраций.
Поэтапно происходит смена видов деятельности. Это позволит на протяжении всего занятия сохранить положительный эмоциональный настрой.
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Данную методическую разработку рекомендовано использовать воспитателям ДОУ района для организации групповых и индивидуальных занятий.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Методическая разработка интегрированного занятия разработана нестандартно, интересно. Педагогом выбрана интеграция различных образовательных областей: художественно – творческая, музыка, познание. Содержание такого занятия позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей. Педагог предусмотрела цель, программное содержание занятия.
Занятие имеет определенную структуру, выделяются три основные части, которые неразрывно связанны общим содержанием и методикой, а именно: начало, ход занятия (процесс) и окончание. Начало занятия предполагает непосредственную организацию детей, вызывает интерес на предстоящую деятельность, создает соответствующий эмоциональный настрой.
Данную методическую разработку рекомендовано использовать воспитателям ДОУ района для организации групповых и индивидуальных занятий.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна