Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Предметно-развивающая среда
  3. Уголки в детском саду
  4. Огород на подоконнике

Огород на подоконнике в детском саду

Огород на подоконнике в детском саду — это увлекательный и полезный способ приобщить детей к миру природы. Даже без участка на улице можно организовать огород на окне в детском саду: посадить семена, ухаживать за ростками, наблюдать за изменениями. Такой мини-огород на подоконнике в ДОУ становится частью образовательного процесса и помогает формировать у детей заботливое отношение к живому.

На этой странице собраны идеи и примеры, как оформить огород на подоконнике в садике, какие культуры выбрать, в какие сроки проводить посадку, как объяснять детям этапы роста растений. Вы найдёте фото, советы по выбору ёмкостей и освещения, а также задания, которые можно включить в занятия по развитию речи, математике и рисованию.

Воспитатели делятся успешным опытом: как проходила посадка огорода в детском саду, какие семена подходят для младших и старших групп, как сделать проект интересным для всех. Присоединяйтесь — вместе мы создадим полезную коллекцию идей для огорода на окне в ДОУ и вдохновим детей стать настоящими маленькими садоводами.

 

09.05.2022
Батенёва Светлана Константиновна
Паспорт растений «Огород на окне»
Условные обозначения Влажность воздуха Отношение к свету Выносливость Полив В ыносливое К апризное Обычная тем-ра Регулярное опрыскивание Хорошее подсушивание земли Легкое подсушивание земли Постоянно влажная земля Уровень воды в поддоне Пр...
PDF
1191
0
09.04.2021
Бадардинова Вера Владимировна
Вырастим огород на окне: путь к познанию и творчеству
Проект «Вырастим огород на окне» нацелен на развитие интереса у детей к исследованию и экспериментированию, чему способствуют яркие примеры практически ориентированных занятий. С первых шагов работы с растениями дети учатся наблюдать, фикси...
DOC
633
0
09.04.2021
Коротун Яна Яковлевна
Экологический проект «Цветник и огород на окне» для младших дошкольников
Проект под названием «Цветник и огород на окне» был разработан для детей младшего дошкольного возраста и ориентирован на формирование экологической культуры у них и их родителей. С первых шагов проект акцентирует внимание на важности познан...
DOCX
417
0
09.04.2021
Сямтомова Мария Ивановна
Исследуем «Огород на окне» вместе с детьми: посадка лука
В рамках НОД по экологии в детском саду «Детский сад №7 общеразвивающего вида» воспитатель Мария Ивановна Сямтомова провела занятие под названием «Огород на окне». Главной целью данного урока стало знакомство детей со способом посадки лука,...
DOCX
288
0
09.04.2021
Парилова Елена Владимировна
Экологический проект «Огород на окошке» для детей II младшей группы
Проект «Огород на окошке» предназначен для детей II младшей группы и фокусируется на познавательной исследовательской деятельности, направленной на выращивание растений в условиях детского сада. В его рамках дети вместе с воспитателями и ро...
DOCX
488
0
27.03.2021
Эль Аис Полина Константиновна
Проект «Веселый огород» в детском саду
Проект «Веселый огород» стал уникальной возможностью для детей и взрослых объединиться и исследовать мир растений. Мы создали специальное место в нашем детском саду, где каждый мог стать маленьким садоводом и открыть для себя удивительный п...
DOCX
340
0
26.03.2021
Юдина Наталья Викторовна
Проект «Чудо-огород» в детском саду «Родничок»
В современных условиях особое внимание уделяется экологическому образованию и воспитанию подрастающего поколения. Проект «Чудо-огород», реализуемый в муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении детский сад общеразвивающег...
DOCX
435
0
25.03.2021
Букарова Юлия Валентиновна
Огород на окне: весенние фантазии для детей
Краткосрочный познавательный проект «Огород на окне. Весенние фантазии» был реализован во второй младшей группе № 11 МБДОУ №20 "Ёлочка" в период с 4 марта по 26 апреля 2013 года.Этот исследовательский проект направлен на развитие познавател...
DOCX
253
0
04.03.2021
Маликова Гульназ Киамтдиновна
Проект «Огород на окне»: Как дети изучают рост растений
В рамках проекта «Огород на окне» в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 15 «Сказка» г.Шумерля» был разработан уникальный подход к обучению детей младшего дошкольного возраста. Этот проект направлен н...
DOCX
243
0
28.02.2021
Лупильцева Елена Васильевна
Наш огород на подоконнике: обучение детей заботе о растениях
Проект «Наш огород на подоконнике» представляет собой увлекательную и познавательную инициативу, которая помогает детям в возрасте 4-5 лет осваивать основы ухода за растениями. В условиях детского сада, когда зима и весна лишают нас возможн...
DOCX
106
0
28.02.2021
Тамилина Оксана Михайловна
Конспект занятия: Огород на окне для старшей группы
В данном документе представлен детальный конспект организованной учебной деятельности для детей старшей группы на тему «Огород на окне». Этот уникальный подход позволяет детям не только получать новые знания, но и активно участвовать в проц...
DOCX
84
0
28.02.2021
Гриша Наталия Александровна
Проект «Как у нас на огороде»: формирование интереса к растениям у детей
Проект «Как у нас на огороде» разработан для детей подготовительной группы с целью формирования интереса к опытнической и исследовательской деятельности. Он направлен на развитие знаний о культурных и дикорастущих растениях, а также на знак...
DOCX
103
0
28.02.2021
Козлова Надежда Фёдоровна
Создание огорода на подоконнике: экологический проект для детей
В рамках экологического проекта «Огород на подоконнике» воспитатели и родители получают уникальную возможность вовлечь детей в познавательную и практическую деятельность, связанную с природой. Проект ориентирован на детей 4-6 лет и направле...
DOCX
90
0
28.02.2021
Саламатина Татьяна Валерьевна
Проект «Огород дружно сажаем» для детей в группе «Гномики»
Проект «Огород дружно сажаем» является ярким примером интеграции образовательного процесса и практической деятельности. В рамках этого проекта, дошкольники из группы «Гномики» изучают, как сажать и ухаживать за овощами, что помогает им разв...
DOCX
171
0
Популярные
материалы
Папка воспитателя по самообразованию
Категория: Занятия с детьми
Путешествие в сказку «Репка» - конспект занятия для детей
Категория: Занятия с детьми
Дневник практики: Методическое обеспечение в дошкольном образовании
Категория: Занятия с детьми
Развивающие игры как средство формирования речи у детей в ДОУ
Категория: Занятия с детьми
Елизавета Ивановна Тихеева: путь к инновациям в дошкольном образовании
Категория: Занятия с детьми
Комментарии
Автором проведена большая работа по подбору материала, позволяющего формировать экологическую культуру не только в процессе занятий и наблюдений, но и посредством дидактических игр. Дидактические игры способствуют накоплению чувственного опыта, творческому осваиванию приобретенных знаний. В дидактических играх дети уточняют, закрепляют, расширяют имеющиеся представления о явлениях природы, растениях и животных, развивают свои умственные способности. Дидактические игры по праву считаются одним из эффективнейших средств обучения. Педагог подобрала дидактические игры, легко включаемые в педагогический процесс, которые соответствуют возрастным особенностям и возможностям детей. Дети любят играть в них. Данная методическая разработка может быть рекомендована к использованию педагогами дошкольных образовательных учреждений и родителями в индивидуальной работе с детьми.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Методическая разработка интегрированного занятия методически построено правильно, чётко прослеживается тема и цель. Выделены конкретно те задачи, которые реализовываются на протяжении всего занятия.
Расписана предварительная работа с детьми это беседа, чтение художественной литературы, разучивание стихов, прослушивание записи произведений, рассматривание иллюстраций.
Поэтапно происходит смена видов деятельности. Это позволит на протяжении всего занятия сохранить положительный эмоциональный настрой.
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Данную методическую разработку рекомендовано использовать воспитателям ДОУ района для организации групповых и индивидуальных занятий.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Методическая разработка интегрированного занятия методически построено правильно, чётко прослеживается тема и цель. Выделены конкретно те задачи, которые реализовываются на протяжении всего занятия.
Расписана предварительная работа с детьми это беседа, чтение художественной литературы, разучивание стихов, прослушивание записи произведений, рассматривание иллюстраций.
Поэтапно происходит смена видов деятельности. Это позволит на протяжении всего занятия сохранить положительный эмоциональный настрой.
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Данную методическую разработку рекомендовано использовать воспитателям ДОУ района для организации групповых и индивидуальных занятий.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Методическая разработка интегрированного занятия разработана нестандартно, интересно. Педагогом выбрана интеграция различных образовательных областей: художественно – творческая, музыка, познание. Содержание такого занятия позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей. Педагог предусмотрела цель, программное содержание занятия.
Занятие имеет определенную структуру, выделяются три основные части, которые неразрывно связанны общим содержанием и методикой, а именно: начало, ход занятия (процесс) и окончание. Начало занятия предполагает непосредственную организацию детей, вызывает интерес на предстоящую деятельность, создает соответствующий эмоциональный настрой.
Данную методическую разработку рекомендовано использовать воспитателям ДОУ района для организации групповых и индивидуальных занятий.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна