Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Психологу детского сада

Психолог в детском саду - это, прежде всего, знающий и глубоко понимающий ребёнка человек, разбирающийся не только в общих закономерностях и в возрастных особенностях психического развития детей, но также и в индивидуальных вариациях этих особенностей.

Роль психолога в детском саду огромна. В его руках, в буквальном смысле, психическое здоровье и гармоничное развитие наших детей, ведь большую часть активного времени они проводят именно в детском саду. Поэтому, наверное, не нужно объяснять родителям, что не лишним будет поинтересоваться, что за специалист работает в вашем детском саду в должности педагога-психолога, какую он имеет квалификацию и в какой форме осуществляет свою деятельность.

В разделе сайта психологу детского сада содержит много интересных занятий по психологии и обучению детей на разные темы:

  • Психолого-педагогическая помощь семье, воспитывающей ребёнка с ограниченными возможностями здоровья
  • Релаксационные игры и упражнения в работе с тревожными детьми в детском саду
  • Решение детских проблем с помощью сказок
  • Специфика работы педагога-психолога с неговорящими детьми раннего возраста
  • Тренинговое занятие педагога-психолога с вновь пришедшими сотрудниками в детском саду
  • Психологическая работа с детьми в детском саду с проблемами слуха
  • Песочная терапия
  • Психологические игры для воспитателей
  • Психолого-педагогические основы развития творческих способностей старших дошкольников
  • Занятие в ДОУ по теме «Специальный транспорт»
  • Конспект занятия педагога-психолога с детьми старшей группы «Добрые пожелания»
  • Психолого-педагогическое сопровождение детей 2-3 лет. Конспект психологического занятия «К нам пришла весна»
  • Формирование мотивационной готовности к школьному обучению
  • Предметно - развивающая среда как средство психологической готовности детей к школе
  • Конспект занятия по развитию социально-эмоциональной компетентности для старших дошкольников «Страна Эмоций»
  • Психолого-педагогические условия интеллектуального развития старших дошкольников
  • Взаимодействие семьи и детского сада по вопросам укрепления физического и психического развития детей с учётом требований ФГОС ДО
  • Перспективное планирование «Педагога-психолога»
  • Речь – как коммуникативная функция общения у детей с умеренной умственной отсталостью

Согласно психологии воспитания детей, в этот период малыш выполняет следующие действия:

  • повторяет слова и действия взрослых
  • активно учится разговаривать, запоминая новые слова, пытаясь вникнуть, участвовать в разговоре взрослых
  • проявляет интерес к окружающим предметам, стремясь понять их назначение и смысл
  • знакомится с общественными нормами поведения
  • активно фантазирует, совершая непредсказуемые поступки
  • принимает спонтанные решения

Детская психология – это раздел психологии, исследующий духовное и психическое развитие детей, закономерности происходящих процессов, изучающий инстинктивные и произвольные поступки и особенности развития, начинающиеся с рождения ребёнка.

Детская психология изучает поведение детей, их реакцию на окружающий мир. Как малыш развивается, как учится и играет. Основной целью изучения является желание понять мотивы поведения детей: что ими движет и чем они руководствуются в различных ситуациях, что они чувствуют и как воспринимают события. Понимание детской мотивации помогает предугадать те или иные поступки малыша и уберечь его от негативных последствий какого-то события.

Детская психология – это наука, которая занимается изучением психологии ребёнка, его поведения и закономерностей его психического развития. Её значение для нашей жизни огромно. Ведь с помощью детской психологии мы учимся грамотно воспитывать своих детей, чтобы сделать из них достойных людей, которые будут приняты обществом и смогут себя полностью раскрыть и реализовать. Именно мы и никто другой в ответе за то, кем станут наши дети.

В разделе собраны полезные материалы и статьи по детской психологии, психологии детей и их правильного воспитания.

Детский психолог - специалист, который помогает взрослым понять, что происходит с их ребёнком и c ними. Психолог работает с актуальным состоянием ребёнка и родителя, проводит первичную диагностику, задаёт вопросы о жизненной ситуации и структуре семьи. В процессе общения психолог помогает родителю (педагогу или ребёнку) осознать свою проблему, понять её причины и найти решение.

Основная функция психолога в детском саду: сопровождение психического развития детей, отслеживание детей с проблемами в развитии и своевременная ранняя помощь детям и родителям. Практика показывает, что непонимание родителями роли психолога в детском саду приводит к избеганию и отказу от встреч с ним. Хочется сразу разъяснить ситуацию: психолог и психиатр, (с которым часто сравнивают) имеют существенные различия в роде деятельности. Педагог - психолог в детском саду работает с нормальными детьми и их индивидуальными особенностями, а не отклонениями.