Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Работа с родителями

В настоящее время сложились устойчивые формы работы детского сада с семьёй, которые в дошкольной педагогике принято считать традиционными. Это формы работы проверенные временем. Работа с родителями в детском саду - это раздел сайта, посвящённый актуальным вопросам семейного воспитания. Сегодня все специалисты признают важность привлечения родителей к участию в работе детского сада, однако в реальных взаимоотношениях воспитателей и родителей существует определённая дисгармония.

В разделе сайта работа с родителями дошкольников в детском саду содержит много интересных материалов для воспитателя по обучению детей на разные темы:

  • Взаимодействие воспитателя с родителями
  • Досуг с родителями дошкольников в детском саду «Чтобы дети росли добрыми»
  • В детский сад без слёз! Советы родителям
  • Родителям на заметку
  • Интерактивный открытый досуг для родителей «Поговорим о доброте и вежливости»
  • Работа с родителями дошкольников. Родительский клуб «Развивай-ка!»
  • Буклет для родителей дошкольников «Права детей»
  • Подробный перспективный план работы с родителями старшей группы
  • Памятка «Воспитание грамотного пешехода» родителям дошкольника
  • Памятка обучение навыкам безопасного поведения ребёнка на дороге ПДД
  • Совместный тренинг для родителей и детей дошкольников «Рука в руке»
  • Буклет-памятка для родителей дошкольников «Наступили холода» правила поведения при обморожении
  • Перспективный план работы с родителями первой младшей группы
  • Советы дефектолога родителям дошкольника
  • Работа с родителями дошкольников «Наша семья знает ПДД»
  • Перспективный план взаимодействия с родителями дошкольников
  • Взаимодействие семьи и детского сада по вопросам укрепления физического и психического развития детей с учётом требований ФГОС ДО

Создание оптимальных условий функционирования и совершенствования сотрудничества в организации работы с родителями. Объединение усилий педагогического коллектива и родителей в развитии ребёнка как личности. Задачи: Способствовать формированию теоретических представлений у педагогов о возможностях и условиях использования различных методов, новых форм и технологий в работе с родителями.

Современные формы работы с родителями в дошкольном учреждении. Воспитание детей. Преимущества новой философии взаимодействия педагогов с родителями неоспоримы и многочисленны. Во-первых, это положительный эмоциональный настрой педагогов и родителей на совместную работу по воспитанию детей.

Работа с родителями должна иметь дифференцированный подход, учитывать социальный статус и микроклимат семьи, а также родительские запросы и степень заинтересованности родителей деятельностью ДОУ. И воспитатель, и родитель – взрослые люди, которые имеют свои психологические особенности, возрастные и индивидуальные черты, свой жизненный опыт и собственное видение проблем. - выставки детских работ, поделок, изготовленные вместе с родителями.

Родители дошкольников - полноправные участники образовательного процесса, даже если они об этом не знают. Как воспитатель может настроить работу с родителями и применять индивидуальные, групповые и дистанционные технологии. Чтобы лучше объяснить разницу между технологиями, представим, что воспитателю нужно рассказать родителям об успеваемости в детском саду.

Ознакомление родителей с работой ДОУ, особенностями воспитания детей. Формирование у родителей знаний о воспитании и развитии детей. На общих родительских собраниях обсуждаются проблемы воспитания детей. Педагогический совет с участием родителей. Целью данной формы работы с семьёй является привлечение родителей к активному осмыслению проблем воспитания детей в семье на основе учёта индивидуальных потребностей.

Индивидуальные формы предназначены для дифференцированной работы с родителями воспитанников. Наглядно-информационные - играют роль опосредованного общения между педагогами и родителями. В настоящее время сложились устойчивые формы работы детского сада с семьёй, которые в дошкольной педагогике принято считать традиционными.

Основные формы работы воспитателя с родителями. Задача воспитателя ДОО - заинтересовать родителей жизнью детского сада и создать условия для передачи им знаний в области воспитания и образования, социализации и укрепления здоровья ребёнка. Педагог должен использовать любую возможность для общения с родителями, донесения своих рекомендаций и требований.

Индивидуальная работа с родителями детского сада в традиционном варианте включает консультации и беседы. Они проводятся воспитателем наедине с родителями (родителем). В рамках бесед и консультаций обсуждаются достижения конкретного воспитанника. Как правило, работа педагога с родителями в ДОУ также включает в себя опросы и анкетирования. Дистанционная работа с родителями в ДОУ подразумевает, в числе прочего, сбор мнений в свободной форме. Родители отправляют педагогу свои вопросы, замечания и пожелания. Это помогает выявить потребности каждой семьи, увидеть пробелы в образовательной программе и наладить эмоциональный контакт родителей с сотрудниками детсада.

Популярные
материалы

Использование развивающих игр в ДОУ для формирования речи детей
Категория: Занятия с детьми
Календарный план для 1 младшей группы на октябрь месяц
Категория: Перспективные планы
Календарный план для 1 младшей группы на ноябрь месяц
Категория: Перспективные планы
Календарный план для 1 младшей группы на март месяц
Категория: Перспективные планы
Мастер-класс по рисованию в нетрадиционной технике (картины крупой)
Категория: Мастер-классы

Отзывы

Презентация по самообразованию воспитателя на тему «Влияние загадок на развитие связной речи детей среднего дошкольного возраста»
Подробнее
Екатерина Андреевна Скоморкова
Екатерина Андреевна Скоморкова
В старше группе уже можно использовать синонимы. "Благодарю", "Всего доброго", "Доброго времени суток", потому что стандартные слова могут не замечаться, а новые больше обращают на себя внимания при обращении.
Подробнее
Коновалова Екатерина Алексеевна
Коновалова Екатерина Алексеевна
Очень хороший метод-метод массажа другому. Практикуем после тихого часа или утренней зарядки. Мы встаем с ребятами в круг, друг за другом и делаем массаж руками человеку, впереди стоящему. Начиная с головы, заканчивая ногами, это могут быть круговые движения, "потоптывания" кулачками, упражнение "жучки" - пальчиками. Данное упражнение не только сближает коллектив, но и способствует развитию мелкой моторики.
Подробнее
Коновалова Екатерина Алексеевна
Коновалова Екатерина Алексеевна
Можно так же прочесть им рассказ В.Г.Сутеева "Яблоко", подкрепляя рассказ сюжетными картинками, чтоб детям младшего возраста было нагляднее. Рассказ учит делиться, замечать заслуги другого.
Подробнее
Коновалова Екатерина Алексеевна
Коновалова Екатерина Алексеевна
Всегда детям рассказываю историю для анализа вот такую "Как-то раз сидела я дома и смотрела в окно, вдруг, вижу, гуляют два друга, и внезапно на них напала собака. Один друг сбежал тут же и след его простыл, а другой один остался с собакой и не знал что же ему делать. Он залез на дерево, пока взрослые не отогнали собаку" И задаю вопросы "Что вы можете сказать об этом рассказе?" "Настоящие ли это друзья?", "Поступают ли так друзья?"
Подробнее
Коновалова Екатерина Алексеевна
Коновалова Екатерина Алексеевна