Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Проектная деятельность

Проектная деятельность — это метод инклюзии, так как он направлен на всех заинтересованных детей, учитывает все их особенности и призван обеспечить интегративное образование на основе участия, сотрудничества и индивидуальный подход при распределении обязанностей. Проектная деятельность в детском саду – это комплексная совместная работа педагогов, детей и их родителей, в процессе которой ребята развивают познавательные способности и творческое мышление, повышают свою самооценку, учатся искать информацию и использовать эти знания в самостоятельной деятельности.

В разделе сайта проектная деятельность в детском саду содержит много интересных проектов для детей разных групп для воспитателя по обучению детей на разные темы:

  • Проект в детском саду с родителями по опытно-экспериментальной деятельности на тему «Научные забавы»
  • Социально-педагогический проект воспитателя «Детский сад - территория доброты!»
  • Проект в ДОУ «Поклонимся великим тем годам»
  • Проект «Волшебная пуговица» старшая группа
  • Проект по теме «Транспорт» старшая группа
  • Краткосрочный проект в детском саду «Я и мои друзья»
  • Конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной к школе группе на тему «Путешествие к королеве букв»
  • Проект воспитателя детского сада «Никто не забыт, ничто не забыто….»
  • Творческий проект в ДОУ «Наши бабушки»
  • Социально-педагогический проект в ДОУ «Здравствуй, школа!»
  • Социальный проект в ДОУ «Интерактивный музей»
  • Проект воспитателя «Трудиться - всегда пригодится!»
  • Творческий проект в ДОУ «День Победы»
  • Долгосрочный творческий проект в ДОУ «Дети и дорога» для детей от 4 до 5 лет
  • Мини проект в средней группе «Солнышко лучистое согревает нас»
  • Проектная работа в ДОУ «Сделаем книжку своими руками»
  • Проект в ДОУ «Широкая масленица» средняя группа
  • Экологический проект «Цветник и огород на окне» II младшая группа детского сада
  • Организация проектной деятельности в ДОО по ФГОС ДО
  • Проект для воспитателя и родителей на тему «Создание консультативного центра Дети – наше будущее»

Основной целью проектного метода в детском саду является: развитие свободной творческой личности. Основными задачами по достижению цели являются задачи развития.

Проектная деятельность - это тот вид педагогической работы, который будет востребован в связи с реализацией федеральных государственных стандартов (ФГОС) в практику работы дошкольных образовательных учреждений. Преимущества проектного метода: Является одной из форм организации воспитательно-образовательной работы. Существуют и основные требования к использованию метода проекта в детском саду: в основе любого проекта лежит проблема, для решения которой требуется исследовательский поиск; Обязательные составляющие проекта можно найти в материалах раздела.

Технология проектной деятельности в детском саду. Сегодня государством поставлена задача, подготовить совершенно новое поколение: активное, любознательное. Поэтому в воспитательно-образовательном процессе ДОУ проектная деятельность носит характер сотрудничества, в котором принимают участие дети и педагоги ДОУ, а также вовлекаются родители и другие члены семьи. Проекты, вне зависимости от вида, нуждаются в постоянном внимании, помощи и сопровождении со стороны взрослых на каждом этапе реализации.

Метод проектов предполагает самостоятельную активность воспитанников детского сада, однако ребёнок не может самостоятельно сформулировать проблему и определить замысел, он не может быть автором и организатором проектной деятельности, нуждаясь в помощи взрослых, которые способны понять его интересы и воплотить в предстоящей деятельности. Начало любого проекта в ДОУ связано с одной из важных его составляющих – заинтересованностью детей.

Задача педагога в проектной деятельности – активизировать творческую активность ребёнка и способствовать самостоятельности в выборе способа действия в различных ситуациях. Целью проектной деятельности в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) должен стать активный и любознательный, разносторонне развитый и творчески свободный ребёнок.

Популярные
материалы

Использование развивающих игр в ДОУ для формирования речи детей
Категория: Занятия с детьми
Календарный план для 1 младшей группы на октябрь месяц
Категория: Перспективные планы
Календарный план для 1 младшей группы на ноябрь месяц
Категория: Перспективные планы
Календарный план для 1 младшей группы на март месяц
Категория: Перспективные планы
Мастер-класс по рисованию в нетрадиционной технике (картины крупой)
Категория: Мастер-классы

Отзывы

Презентация по самообразованию воспитателя на тему «Влияние загадок на развитие связной речи детей среднего дошкольного возраста»
Подробнее
Екатерина Андреевна Скоморкова
Екатерина Андреевна Скоморкова
В старше группе уже можно использовать синонимы. "Благодарю", "Всего доброго", "Доброго времени суток", потому что стандартные слова могут не замечаться, а новые больше обращают на себя внимания при обращении.
Подробнее
Коновалова Екатерина Алексеевна
Коновалова Екатерина Алексеевна
Очень хороший метод-метод массажа другому. Практикуем после тихого часа или утренней зарядки. Мы встаем с ребятами в круг, друг за другом и делаем массаж руками человеку, впереди стоящему. Начиная с головы, заканчивая ногами, это могут быть круговые движения, "потоптывания" кулачками, упражнение "жучки" - пальчиками. Данное упражнение не только сближает коллектив, но и способствует развитию мелкой моторики.
Подробнее
Коновалова Екатерина Алексеевна
Коновалова Екатерина Алексеевна
Можно так же прочесть им рассказ В.Г.Сутеева "Яблоко", подкрепляя рассказ сюжетными картинками, чтоб детям младшего возраста было нагляднее. Рассказ учит делиться, замечать заслуги другого.
Подробнее
Коновалова Екатерина Алексеевна
Коновалова Екатерина Алексеевна
Всегда детям рассказываю историю для анализа вот такую "Как-то раз сидела я дома и смотрела в окно, вдруг, вижу, гуляют два друга, и внезапно на них напала собака. Один друг сбежал тут же и след его простыл, а другой один остался с собакой и не знал что же ему делать. Он залез на дерево, пока взрослые не отогнали собаку" И задаю вопросы "Что вы можете сказать об этом рассказе?" "Настоящие ли это друзья?", "Поступают ли так друзья?"
Подробнее
Коновалова Екатерина Алексеевна
Коновалова Екатерина Алексеевна