- Главная
- →
- Проектная деятельность
- →
- Создание единого образовательного пространства для формирования читательской грамотности у дошкольников
- →
Создание единого образовательного пространства для формирования читательской грамотности у дошкольников
Документ описывает инновационный опыт МБДОУ №39 (Советская Гавань) по созданию образовательного пространства, направленного на развитие предпосылок читательской грамотности у детей 5–7 лет. Это решение проблемы преемственности между ДОУ и начальной школой, где читательская компетентность становится базовой.
В чём идея проекта?
- Развивать грамотного слушателя — ребёнка, способного понимать, анализировать и интерпретировать текст до освоения навыка чтения.
- Выстроить единое речевое пространство в группе, насыщенное практиками речевого и читательского развития.
Что входит в литературный центр?
- Мини-библиотека по жанрам, с обновляемым фондом
- Литературный календарь с датами и активностями
- Говорящая стена и «Фиолетовый лес Воскобовича»
- Мнемотехники и мнемотаблицы для заучивания текстов
- Кубик Блума для развития критического мышления
- Круги Луллия по сказкам (ТРИЗ-подход)
- Лепбуки, «Умный куб», «Виммельбухи» и дидактические игры:
- «Последовательные картинки»
- «Тяни карточку»
- «Доббль»
Что это даёт детям?
- Развитие речи, внимания, логики
- Повышение интереса к чтению
- Переход от пассивного восприятия текста к активному чтению
- Стартовое формирование функциональной грамотности
📚 Кому подойдёт?
- Воспитателям ДОУ
- Методистам и руководителям образовательных учреждений
- Родителям дошкольников
- Участникам инновационных проектов в образовании