Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Предметно-развивающая среда
  3. Уголки в детском саду
  4. Уголки уединения

Уголки уединения в детском саду

28.02.2021
Жеребцова Марина Салаватовна
Угольник уединения: стенд по сенсорике
Создание уголка уединения – это не только модный тренд, но и необходимый элемент для каждого, кто стремится к гармонии и покою в своем пространстве. Наш стенд по сенсорике станет идеальным дополнением для такого уголка, позволяя вам погружа...
DOCX
224
0
28.02.2021
Лебедева Ирина Юрьевна
Уголок уединения в детском саду: важный элемент эмоционального развития детей
Современный детский сад должен быть местом, где каждый ребенок чувствует себя уютно и защищенно. Одним из важнейших аспектов такой организации является уголок уединения, который предоставляет возможность детям отвлечься от возбуждения и нау...
DOCX
217
0
28.02.2021
Сорокина Наталия Юрьевна
Создание Уголка уединения для детей в детском саду
В данном материале обсуждаются ключевые аспекты создания «Уголка уединения» в детском саду, который служит важным инструментом для помощи детям в обретении эмоционального равновесия. Уголок уединения предоставляет детям возможность наедине ...
DOC
243
0
Популярные
материалы
Папка воспитателя по самообразованию
Категория: Занятия с детьми
Путешествие в сказку «Репка» - конспект занятия для детей
Категория: Занятия с детьми
Дневник практики: Методическое обеспечение в дошкольном образовании
Категория: Занятия с детьми
Развивающие игры как средство формирования речи у детей в ДОУ
Категория: Занятия с детьми
Елизавета Ивановна Тихеева: путь к инновациям в дошкольном образовании
Категория: Занятия с детьми
Комментарии
Очень понравилось
Подробнее
Нестерова Валентина Николаевна
Нестерова Валентина Николаевна
Здравствуйте! подскажите , пожалуйста, где можно получить диплом о публикации, если он уже оплачен?
Подробнее
Гаева Анна Павловна
Гаева Анна Павловна
Подскажите, пожалуйста, где получить диплом о публикации, если он уже оплачен?
Подробнее
Гаева Анна Павловна
Гаева Анна Павловна
Автором проведена большая работа по подбору материала, позволяющего формировать экологическую культуру не только в процессе занятий и наблюдений, но и посредством дидактических игр. Дидактические игры способствуют накоплению чувственного опыта, творческому осваиванию приобретенных знаний. В дидактических играх дети уточняют, закрепляют, расширяют имеющиеся представления о явлениях природы, растениях и животных, развивают свои умственные способности. Дидактические игры по праву считаются одним из эффективнейших средств обучения. Педагог подобрала дидактические игры, легко включаемые в педагогический процесс, которые соответствуют возрастным особенностям и возможностям детей. Дети любят играть в них. Данная методическая разработка может быть рекомендована к использованию педагогами дошкольных образовательных учреждений и родителями в индивидуальной работе с детьми.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна