Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Художественно эстетическое развитие
  3. Аппликация

Аппликация в детском саду

Аппликация в детском саду — наиболее простой и доступный способ создания художественных работ, при котором сохраняется реалистическая основа самого изображения.

Это даёт возможность широко использовать аппликацию не только в оформительских целях (при изготовлении наглядных пособий, пособий к различным играм, игрушек, флажков, сувениров к праздничным датам, оформление стенгазет, выставок, помещений д/с, но и в создании картин, орнаментов и т. д.

Аппликации для детей — это особый способ получения изображения путём вырезания, прикладывания или присоединения любого материала к основе, взятой за фон. Аппликация является одной из разновидностей декоративно-прикладного искусства. Методом аппликации создаются открытки, картины, панно, модные платья и аксессуары из совершенно разных по фактуре и формам материалов. Объединяющим фактором в создании работ является сходная техника выполнения. Во всех случаях материал приклеивается к основе или пришивается. Чем полезны для детей занятия аппликацией. Почему-то родители не всегда выделяют достаточно времени для занятий ребёнка аппликацией.

Раздел сайта аппликация в детском саду содержит много интересных публикаций для воспитателя на данную тему:

  • Развитие самостоятельности на занятиях аппликацией у детей дошкольного возраста
  • Рабочая программа па аппликации в подготовительной группе
  • Конспект занятия по аппликации средняя группа детского сада
  • Рабочая программа кружка по аппликации «Бумажная симфония» подготовительной логопедической группы
  • Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе
  • Аппликация для малышей
  • Конспект непосредственно-образовательной деятельности образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» раздел «Аппликация» на тему «Декоративный орнамент на полосе – цветы» специальная (коррекционная) старшая дошкольная группа
  • Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Удивительный мир прищепок»
  • Перспективный план по аппликации старшая группа детского сада

Детские аппликации — увлекательное и довольно-таки полезное и интересное занятие.

Изобразительная деятельность и особенно аппликация в детском саду — важнейший фактор воспитания творческой личности. Творчество в изобразительной деятельности дошкольника — это способность находить идеи в сложных, непривычных ситуациях, нестандартно видеть и использовать реальные предметы; способность изменять форму объекта, чтобы он выступал в новом качестве; способность оригинально использовать и сочетать различные средства художественной выразительности с элементами интеграции видов изобразительной деятельности, результатом деятельности которой является собственное художественное произведение.

Дошкольники овладевают всеми процессами выполнения аппликации — вырезыванием и наклеиванием форм. Подготовительными упражнениями к освоению этого вида деятельности являются игры с мозаикой, при помощи которой дети, раскладывая готовые геометрические формы, знакомятся с их особенностями, цветом, способами расположения, принципами создания узора. Овладению процессом аппликации помогает вырезывание без наклеивания (дети режут бумагу, изготовляя для игры билеты, флажки и т. п., учатся пользоваться ножницами).

Аппликация — один из видов изобразительной деятельности, основанный на вырезании, наложении различных форм и закреплении их на другом материале, принятом за фон наиболее простой и доступный способ создания художественных работ.

08.06.2025
Белякова Наталья Владимировна
Конспект изготовления открытки к 8 марта в подготовительной группе
Данный конспект НОД как никогда актуален, ведь приближается праздник 8 марта — день, когда благодарные дети могут порадовать своих мам трогательными подарками. Темой занятия станет «Подарок мамочке родной. Изготовление поздравительной откры...
DOCX
267
0
06.06.2025
Пащенко Евгения Васильевна
Мастер-класс «Танк из губок» для малышей
«Боевые машины военного времени» — это быстрый и увлекательный способ сделать танк из двух губок, зубочистки и трубочки. Пошаговые инструкции, фото этапов и список материалов помогают педагогу без подготовки провести занятие, приурочить его...
Категория: На 9 мая
DOCX
174
0
25.05.2025
Грибенюк Любовь Анатольевна
Конспект занятия Театр из бумажных стаканчиков
Как проходит занятие?🏷️ Подготовка материалов: бумажные стаканчики, цветная бумага, клей, ножницы, фломастеры.🎭 Мастерская «Образы героев»: дети придумывают персонажей, вырезают детали и приклеивают на стаканчики.✏️ Дорисовка и декор: оформ...
DOCX
181
1
16.05.2025
Остапенко Анна Александровна
Осенний праздник в детском саду: «Дефиле осенних шляп»
Это яркий, творческий сценарий осеннего развлечения для дошкольников с участием родителей. Основная идея — показать осенние шляпы, сделанные своими руками, в формате модного дефиле с элементами театрализации, загадками и играми.Какие элемен...
Категория: Осень
DOCX
83
0
04.05.2025
Педагогический проект для средней группы «Русская матрёшка – символ России»
Проект направлен на формирование патриотических чувств у дошкольников через знакомство с русской народной игрушкой — матрёшкой. Разработка включает этапы, цели, задачи, описание деятельности с детьми и родителями, а также планируемые резуль...
DOCX
201
0
17.04.2025
Шапранова Анастасия Валерьевна; Дементьева Любовь Олеговна
«Путешествие в космос»: сценарий развлечения для группы «Тюльпанчики»
Как познакомить малышей с темой космоса через игру и движение? 🚀 Развлечение «Путешествие в космос» в группе раннего возраста превращает обычное занятие в яркое приключение. Вместе с Космонавтом дети выполняют зарядку, строят ракету, летают...
DOCX
146
0
12.01.2025
Беседина Лилия Николаевна
Создаём пряничный домик из бумаги своими руками
Пряничный домик из бумаги — это увлекательный проект для детей и взрослых, который поможет развить творческие способности и провести время с пользой.Для работы вам понадобятся бумага, ножницы, клей, карандаши и фломастеры. Вы можете восполь...
DOCX
175
1
10.10.2024
Староверова Гульназ Газимовна
Ёжик в лесу
Аппликация с помощью осенних листьев...
JPG
321
0
27.06.2024
Беседина Лилия Николаевна
Аппликация «Космонавт в открытом космосе»: простое и красивое занятие к 12 апреля
Методическая разработка мастер-класса, посвящённого Дню космонавтики.Ребёнок создает космическую сцену: на фоне звёздного неба «плавает» космонавт рядом с планетой и Землёй.Что понадобится?Картон (для основы)Распечатанные элементы: планета,...
DOCX
412
3
23.06.2024
Астраханцева Снежана Олеговна
Там и тут одуванчики цветут
Коллективная работа с детьми 1мл. группой....
JPG
317
0
13.05.2024
Кадничанская Наталья Вячеславовна
Пасхальное чудо.
Картина ко дню праздника .Светлой пасхи....
JPG
347
0
14.04.2024
Бекиш Татьяна Александровна
Люблю березку русскую
Аппликация ко Дню березы 11 апреля коллективная...
JPG
377
1
05.03.2024
Коркодел Анна Александровна
"Букет для мамы" аппликация к 8 марта
НОД по аппликации в старшей группе «Букет для мамы». Цель: Изготовление подарка для мамы. Задачи: - Развивать интерес к аппликации. - Воспитывать уважение и любовь к маме, желание заботиться о маме. - Закреплять приемы наклеивания. - Закреп...
JPG
509
0
18.12.2023
Виденеева Надежда Геннадьевна
Роль аппликации в художественно-эстетическом развитии дошкольника
Используя в своей работе разные техники аппликации, мы усиливаем интерес ребёнка к данной деятельности. В процессе работы дети планируют свою деятельность, проявляют высокую активность и вариативность, самостоятельность, оригинальность и тв...
DOCX
520
0
23.11.2023
Мария Геннадьевна Долгая
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ НА ТЕМУ: ДОМИК...
DOCX
421
0
10.11.2023
Ахмедова Муслимат Ахмедовна
Подарок маме
Цель: Формировать у детей умение выражать любовь к самому близкому и родному человеку - маме. Воспитывать доброе, внимательное отношение к маме. Задачи: Познакомить с новым стихотворением И.Косякова «Все она». Совершенствовать диалогическую...
DOCX
427
0
Конкурсы для воспитателей
Всероссийский конкурс «Вокальное и инструментальное творчество»
Всероссийский конкурс «Воспитатель - творческая профессия»
Всероссийский конкурс для воспитателей «Декоративно-прикладное творчество: Аппликация»
Всероссийский конкурс для воспитателей «Декоративно-прикладное творчество: Выжигание»
Всероссийский конкурс для воспитателей «Декоративно-прикладное творчество: Вышивание»
Всероссийский конкурс для воспитателей «Декоративно-прикладное творчество: Вязание»
Всероссийский конкурс для воспитателей «Декоративно-прикладное творчество: Лепка»
Всероссийский конкурс для воспитателей «Детское творчество»
Всероссийский конкурс для воспитателей «Изобразительное творчество»
Популярные
материалы
Папка воспитателя по самообразованию
Категория: Занятия с детьми
Путешествие в сказку «Репка» - конспект занятия для детей
Категория: Занятия с детьми
Дневник практики: Методическое обеспечение в дошкольном образовании
Категория: Занятия с детьми
Развивающие игры как средство формирования речи у детей в ДОУ
Категория: Занятия с детьми
Елизавета Ивановна Тихеева: путь к инновациям в дошкольном образовании
Категория: Занятия с детьми
Комментарии
Автором проведена большая работа по подбору материала, позволяющего формировать экологическую культуру не только в процессе занятий и наблюдений, но и посредством дидактических игр. Дидактические игры способствуют накоплению чувственного опыта, творческому осваиванию приобретенных знаний. В дидактических играх дети уточняют, закрепляют, расширяют имеющиеся представления о явлениях природы, растениях и животных, развивают свои умственные способности. Дидактические игры по праву считаются одним из эффективнейших средств обучения. Педагог подобрала дидактические игры, легко включаемые в педагогический процесс, которые соответствуют возрастным особенностям и возможностям детей. Дети любят играть в них. Данная методическая разработка может быть рекомендована к использованию педагогами дошкольных образовательных учреждений и родителями в индивидуальной работе с детьми.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Методическая разработка интегрированного занятия методически построено правильно, чётко прослеживается тема и цель. Выделены конкретно те задачи, которые реализовываются на протяжении всего занятия.
Расписана предварительная работа с детьми это беседа, чтение художественной литературы, разучивание стихов, прослушивание записи произведений, рассматривание иллюстраций.
Поэтапно происходит смена видов деятельности. Это позволит на протяжении всего занятия сохранить положительный эмоциональный настрой.
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Данную методическую разработку рекомендовано использовать воспитателям ДОУ района для организации групповых и индивидуальных занятий.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Методическая разработка интегрированного занятия методически построено правильно, чётко прослеживается тема и цель. Выделены конкретно те задачи, которые реализовываются на протяжении всего занятия.
Расписана предварительная работа с детьми это беседа, чтение художественной литературы, разучивание стихов, прослушивание записи произведений, рассматривание иллюстраций.
Поэтапно происходит смена видов деятельности. Это позволит на протяжении всего занятия сохранить положительный эмоциональный настрой.
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Данную методическую разработку рекомендовано использовать воспитателям ДОУ района для организации групповых и индивидуальных занятий.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Методическая разработка интегрированного занятия разработана нестандартно, интересно. Педагогом выбрана интеграция различных образовательных областей: художественно – творческая, музыка, познание. Содержание такого занятия позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей. Педагог предусмотрела цель, программное содержание занятия.
Занятие имеет определенную структуру, выделяются три основные части, которые неразрывно связанны общим содержанием и методикой, а именно: начало, ход занятия (процесс) и окончание. Начало занятия предполагает непосредственную организацию детей, вызывает интерес на предстоящую деятельность, создает соответствующий эмоциональный настрой.
Данную методическую разработку рекомендовано использовать воспитателям ДОУ района для организации групповых и индивидуальных занятий.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна