Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Сценарии мероприятий
  3. Рождественские

Сценарии Рождества в детском саду

24.03.2025
Сценарий рождественского праздника «Святки у елки» в детском саду
🎄 Как объединить Рождество и народные традиции в одном празднике?Этот сценарий создаёт праздничную атмосферу светлого Рождества и продолжения зимних каникул. Дети прощаются с новогодней елкой, водят хороводы, встречают ряженых колядовщиков,...
Категория: Сценарии колядок
DOCX
81
0
28.02.2021
Фоминых Олеся Владимировна
Сценарий праздника «Рождество Христово» для детей старшего возраста
Рождество Христово — это не просто праздник, это настоящее волшебство, которое оживляет сердца и наполняет их надеждой. В преддверии этого светлого события все собираются в кругу семьи, чтобы вместе разделить моменты счастья и радости. Мы п...
DOCX
121
0
28.02.2021
Марчукова Инна Федоровна
Рождественские посиделки: традиции и празднование в детском саду №173 Воронежа
Совместное развлечение «Рождественские посиделки», проведенное в МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №173» в Воронеже, стало настоящим праздником для детей и их родителей. Воспитатель Инна Федоровна Марчукова заранее подготовила меропр...
DOCX
156
0
28.02.2021
Задорожная Людмила Васильевна
Пришли святки – запевай колядки
Сценарий «Пришли святки – запевай колядки» представляет собой яркое и увлекательное развлечение для детей, посвященное традициям Рождества. Этот сценарий идеально подойдет для детских утренников, где каждый ребенок сможет проявить свои спос...
DOCX
204
0
28.02.2021
Русинова Наталья Александровна
Рождество Христово в детском саду №95: традиции и воспитание
Встречайте праздники вместе с нами в муниципальном дошкольном образовательном учреждении детский сад №95! Мы рады приветствовать вас и каждого малыша в нашем дружном коллективе, где главное внимание уделяется воспитанию и развитию детей. Сп...
DOCX
138
0
28.02.2021
Макаренко Олеся Николаевна
Рождественская звезда: Конструирование и Рисование для Детей
На занятия, посвящённом празднованию Рождества Христова, дети познакомятся с основными аспектами этого важного социокультурного события. В рамках урока воспитатель Макаренко О.Н. расскажет о значении Рождества, его символах и традициях. Дет...
DOC
180
0
28.02.2021
Олейник Татьяна Александровна
Светлый праздник Рождества
Рождество – это наиболее светлый и радостный праздник, который отмечается 7 января православными христианами. В этот день близ Вифлеема на свет появился Спаситель, Иисус Христос, который несет мир и надежду всем людям. Дети с восторгом восп...
DOCX
149
0
28.02.2021
Невмержицкая Ирина Сергеевна
Праздничные традиции: Рождественские колядки и Старый Новый год
Каждый год, когда зимние морозы обнимают землю, наступает время волшебства и особых церемоний – Рождественские колядки и Старый Новый год. Эти праздники несут в себе уникальные традиции, которые передаются из поколения в поколение. Время, к...
Категория: Сценарии колядок
DOCX
197
0
28.02.2021
Курова Мария Геннадьевна
Рождественское чудо в детском саду «Клеверок»
В документе представлен详详细 подробный план занятия по теме «Рождественское чудо» в старшей группе детского сада № 22 «Клеверок». Воспитатель Курова М.Г. описывает разнообразные методы и приемы работы с детьми, вовлекающими их в удивительный ...
DOCX
221
0
28.02.2021
Комиссарова Ирина Николаевна
Пришло Рождество, наступило торжество
В этом документе представлено занятие для старшей группы, посвященное великому православному празднику Рождеству. Цель занятия — познакомить детей с историей Рождества, его традициями и значением. Рождество — это не просто праздник, это вре...
DOCX
156
0
28.02.2021
Самылина Ольга Алексеевна
Проект «По дороге к Рождеству» для дошкольников
Проект «По дороге к Рождеству», разработанный Центром Образования «Знак» в Москве, представляет собой уникальную программу, нацеленную на приобщение дошкольников к православным традициям и культурным ценностям России. Главной целью нашего п...
DOCX
160
0
28.02.2021
Рождественская Алла Ивановна
Отчёт о работе методического объединения «Формирование социальной компетентности у дошкольников в игровой деятельности»
В отчёте представлена работа методического объединения, целью которого стало обновление знаний педагогов о социализации детей в игровой деятельности. Именно в игре происходит формирование социальной компетентности у дошкольников, что являет...
RAR
402
0
28.02.2021
Хозяинова Татьяна Геннадьевна
Фольклорный праздник «От Рождества до Крещения»
Фольклорный праздник «От Рождества до Крещения» — это не просто мероприятие, а целая традиция, которая объединяет людей в радостные зимние дни. Каждый год, начиная с Рождества и заканчивая Крещением, длятся праздники, наполненные смехом, пе...
Категория: Сценарии крещения
DOCX
234
0
28.02.2021
Афонина Юлия Анатольевна
Рождественские посиделки для детского сада: сценарий и идеи
Сценарий развлечения для детского сада «Рождественские посиделки» призван познакомить старших дошкольников с традициями празднования Рождества Христова. Это мероприятие наполнено радостью и весельем, позволяя детям активно участвовать в соз...
DOCX
150
0
Популярные
материалы
Папка воспитателя по самообразованию
Категория: Занятия с детьми
Путешествие в сказку «Репка» - конспект занятия для детей
Категория: Занятия с детьми
Дневник практики: Методическое обеспечение в дошкольном образовании
Категория: Занятия с детьми
Развивающие игры как средство формирования речи у детей в ДОУ
Категория: Занятия с детьми
Елизавета Ивановна Тихеева: путь к инновациям в дошкольном образовании
Категория: Занятия с детьми
Комментарии
Автором проведена большая работа по подбору материала, позволяющего формировать экологическую культуру не только в процессе занятий и наблюдений, но и посредством дидактических игр. Дидактические игры способствуют накоплению чувственного опыта, творческому осваиванию приобретенных знаний. В дидактических играх дети уточняют, закрепляют, расширяют имеющиеся представления о явлениях природы, растениях и животных, развивают свои умственные способности. Дидактические игры по праву считаются одним из эффективнейших средств обучения. Педагог подобрала дидактические игры, легко включаемые в педагогический процесс, которые соответствуют возрастным особенностям и возможностям детей. Дети любят играть в них. Данная методическая разработка может быть рекомендована к использованию педагогами дошкольных образовательных учреждений и родителями в индивидуальной работе с детьми.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Методическая разработка интегрированного занятия методически построено правильно, чётко прослеживается тема и цель. Выделены конкретно те задачи, которые реализовываются на протяжении всего занятия.
Расписана предварительная работа с детьми это беседа, чтение художественной литературы, разучивание стихов, прослушивание записи произведений, рассматривание иллюстраций.
Поэтапно происходит смена видов деятельности. Это позволит на протяжении всего занятия сохранить положительный эмоциональный настрой.
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Данную методическую разработку рекомендовано использовать воспитателям ДОУ района для организации групповых и индивидуальных занятий.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Методическая разработка интегрированного занятия методически построено правильно, чётко прослеживается тема и цель. Выделены конкретно те задачи, которые реализовываются на протяжении всего занятия.
Расписана предварительная работа с детьми это беседа, чтение художественной литературы, разучивание стихов, прослушивание записи произведений, рассматривание иллюстраций.
Поэтапно происходит смена видов деятельности. Это позволит на протяжении всего занятия сохранить положительный эмоциональный настрой.
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Данную методическую разработку рекомендовано использовать воспитателям ДОУ района для организации групповых и индивидуальных занятий.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Методическая разработка интегрированного занятия разработана нестандартно, интересно. Педагогом выбрана интеграция различных образовательных областей: художественно – творческая, музыка, познание. Содержание такого занятия позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей. Педагог предусмотрела цель, программное содержание занятия.
Занятие имеет определенную структуру, выделяются три основные части, которые неразрывно связанны общим содержанием и методикой, а именно: начало, ход занятия (процесс) и окончание. Начало занятия предполагает непосредственную организацию детей, вызывает интерес на предстоящую деятельность, создает соответствующий эмоциональный настрой.
Данную методическую разработку рекомендовано использовать воспитателям ДОУ района для организации групповых и индивидуальных занятий.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна