Отчёт о работе методического объединения «Формирование социальной компетентности у дошкольников в игровой деятельности»

В отчёте представлена работа методического объединения, целью которого стало обновление знаний педагогов о социализации детей в игровой деятельности. Именно в игре происходит формирование социальной компетентности у дошкольников, что является актуальной задачей современного образования. Педагоги имели возможность повысить свою профессиональную квалификацию, освоив новые методы и подходы, направленные на развитие индивидуальности и социальной активности детей.

В рамках деятельности объединения были поставлены задачи: информирование педагогов о научных и методических новинках, организация практической работы и анализ педагогического опыта. Особое внимание уделялось реализации различных игровых технологий, которые помогают развивать у детей навыки взаимодействия с окружающими и умения работать в команде, что в дальнейшем будет способствовать их успешной социализации в обществе.

В отчёте также отмечается, что занятия проходили в разнообразных форматах: от консультаций до открытых просмотров практической деятельности. На методическом объединении были организованы обсуждения, темами которых стали теоретические основы формирования социальной компетентности, а также современные подходы к реализации игровой деятельности в ДОУ. Полученные знания и навыки помогут педагогам более качественно организовывать образовательный процесс и создавать условия для полноценной социализации детей в игровой форме.

Результаты работы объединения позволили педагоги не только обновить свои знания, но и обменяться опытом с коллегами, что обогатило их практику и визуализировало эффективные методы работы с дошкольниками. Обсуждение проблемных вопросов и разработка новых подходов к обучению и воспитанию стали отличной основой для развития педагогического мастерства и повышения общей культуры образовательного процесса в ДОУ.

В будущем планируется продолжение работы по заданным направлениям и углублённое изучение игровых технологий, а также привлечение родителей к процессу социализации детей, что ещё более укрепит связи между детским садом и семьёй. Это позволит создать более гармоничную образовательную среду, способствующую всестороннему развитию дошкольников.