Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Развитие речи в детском саду

Развитие речи в детском саду по ФГОС связано с необходимостью обеспечения своевременности и полноты обучения. На первых ступенях возрастного развития мозг малыша активно развивается, происходит формирование его основных функций.

Развитие речи детей происходит поэтапно, начинается от момента рождения и заканчивается в подростковой периоде. Речь дошкольника – один из основных показателей его развития. Чем более понятно он выражает свои потребности, мысли, эмоции, тем быстрее взрослые откликнутся на его запросы.

В разделе сайта развитие речи в детском саду содержит много интересных занятий для воспитателя по обучению и развитию детей на разные темы:

  • Конспект непосредственно образовательной деятельности (образовательная область – речевое развитие) «Пересказ рассказа В. Бианки «Купание медвежат»
  • План-конспект методика развития речи на тему «Беседа о дне космонавтики» старшая группа детского сада
  • Конспект НОД по развитию речи в средней группе детского сада «Игрушки»
  • Конспект НОД по развитию речи составление описательного рассказа на тему «Увидел скворца – знай: весна у крыльца» (старшая группа)
  • Непосредственная образовательная деятельность по развитию речи в подготовительной группе детского сада «Международный день родного языка»
  • Считалки для развития речи дошкольников
  • Речевое развитие ребёнка «Мы играем, мы играем — красивую речь развиваем!»
  • Конспект открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе «Сказки любят все»
  • Игра – путешествие по развитию речи с детьми второй младшей группы в соответствии с ФГОС ДО «Путешествие Колобка по реке Знаний»
  • Конспект занятия в подготовительной группе детского сада по развитию речи на тему «Моя семья»
  • Технологическая карта НОД по развитию речи детей по теме «Составление творческого рассказа» подготовительная группа
  • Конспект открытого занятия по развитию речи с детьми 2 – 3 лет на тему «В гости к солнышку»
  • Конспект занятия по развитию речи с использованием технологии ТРИЗ в старшей группе «Лунный гость»
  • Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «Мишка на прогулке»
  • Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе детского сада «Заюшкина избушка»
  • Технологическая карта непосредственно образовательной деятельности в детском саду по теме «Чтение и пересказ отрывка из рассказа Л. Кассиля «Воздух»
  • Занятие по развитию речи «Деревья» в детском саду
  • Конспект занятия по развитию речи детей 5-6 лет «Путешествие в страну сказок»
  • Конспект занятия по развитию речи для детей 5-6 лет «Заюшкина избушка»
  • Конспект НОД по речевому развитию «Путешествие в страну Доброты»
  • Конспект открытого занятия по развитию речи в старшей группе «Одежда. Головные уборы. Обувь»
  • Образовательная деятельность в ДОУ по развитию речи 5 лет «В стране вежливых слов»
  • Картотека игр по развитию речи для первой младшей группы детского сада

Развитие речи детей - комплексный процесс, состоящий из набора методических приёмов и практик, оптимально сочетающих различные формы работы по овладению.

Согласно ФГОС, решаются следующие задачи развития речи дошкольников:

  • Формирование речевых навыков таким образом, чтобы дети дошкольного возраста свободно общались между собой
  • Обогащение активного словарного запаса
  • Приобщение к чтению литературы
  • Развитие творческой речи у ребёнка: сочинение стихотворений, сказок, рассказов
  • Приучение детей к правильной постановки ударений и интонации

Речевое развитие ребёнка – сложный и длительный процесс, который включает в себя обогащение словарного запаса, понимание обращённых слов, умение выражать собственные мысли, чувства, желания.

Развитие речи у ребёнка – показатель того, соответствует ли его физическое и психическое состояние устоявшимся нормам. Речевые способности могут тренироваться и оттачиваться разными методами. Важное условие, которое не стоит недооценивать – общение родителей с ребёнком с первых же дней его появления на свет.

Развитие речи у детей – важный аспект воспитания. Необходимо, чтобы ребёнок овладел речевыми навыками в нужное время, потому что это важно для его целостного развития. Речь помогает совершенствовать мыслительную деятельность, расширяет кругозор детей, имеет позитивное влияние на психологическую составляющую ребёнка, регулирует его поведение. Поэтому важно знать, как развивать речь детей дошкольного возраста. .Особенности развития речи ребёнка зависит от его возраста.

Особое внимание со стороны родителей должно быть уделено формированию речевых навыков ребёнка. Даже незначительное упущение в этом возрасте может иметь негативные последствия в дальнейшем общем развитии и быть причиной сложностей при обучении. Каждый ребёнок индивидуален в развитии своих физических и речевых навыков. Развитие речи у детей – сложный процесс, на который влияет множество факторов.

Развитие речи - процесс сложный, творческий и поэтому необходимо, чтобы дети, возможно, раньше хорошо овладели своей родной речью, говорили правильно и красиво. Следовательно, чем раньше (по мере возрастных особенностей) мы научим ребёнка говорить правильно, тем свободнее он будет чувствовать себя в коллективе. Развитие речи — это целенаправленная и последовательная педагогическая работа, предполагающая использование арсенала специальных педагогических методов и собственные речевые упражнения ребёнка.

Развитие речи с раннего возраста - неотъемлемая часть формирования полноценной психики. Развивать речь у ребёнка очень важно. Значение развития речи у детей в дошкольном возрасте. Становление связной речи - сложный процесс в развитии, который начинается с рождения и активно продолжается в дошкольном возрасте. Дети учатся выражать свои мысли с помощью слов, воздействуют на окружение, получают отклик на свои мысли или чувства.

Сегодня вопрос развития речи дошкольников стоит особенно остро. Вероятно, это связано с тем, что дети, да и взрослые тоже, стали больше общаться с компьютером и другими средствами технического прогресса, чем друг с другом. Дошкольный возраст наиболее благоприятен для развития речи и формирования культуры речевого общения. Ребёнок - дошкольник большую часть времени проводит в детском саду: общается с воспитателем, учится у него многому, в том числе и культуре речи. Одна из задач детского сада заключается в том, чтобы дети овладели связной, правильной речью. Поэтому важно, чтобы образцом для подражания служил грамотный литературный язык. При этом в домашних условиях родители ввиду непонимания важности развития речевых навыков не уделяют формированию коммуникативных компетенций должного внимания, и это становится большой проблемой на пути гармоничного воспитания детей.

30.10.2022
Оксана Яковлевна Бурдынюк
PDF
72
0
19.06.2022
Татьяна Николаевна Шарапова
DOCX
189
0

Популярные
материалы

Использование развивающих игр в ДОУ для формирования речи детей
Категория: Занятия с детьми
Календарный план для 1 младшей группы на октябрь месяц
Категория: Перспективные планы
Календарный план для 1 младшей группы на ноябрь месяц
Категория: Перспективные планы
Календарный план для 1 младшей группы на март месяц
Категория: Перспективные планы
Мастер-класс по рисованию в нетрадиционной технике (картины крупой)
Категория: Мастер-классы

Отзывы

Презентация по самообразованию воспитателя на тему «Влияние загадок на развитие связной речи детей среднего дошкольного возраста»
Подробнее
Екатерина Андреевна Скоморкова
Екатерина Андреевна Скоморкова
В старше группе уже можно использовать синонимы. "Благодарю", "Всего доброго", "Доброго времени суток", потому что стандартные слова могут не замечаться, а новые больше обращают на себя внимания при обращении.
Подробнее
Коновалова Екатерина Алексеевна
Коновалова Екатерина Алексеевна
Очень хороший метод-метод массажа другому. Практикуем после тихого часа или утренней зарядки. Мы встаем с ребятами в круг, друг за другом и делаем массаж руками человеку, впереди стоящему. Начиная с головы, заканчивая ногами, это могут быть круговые движения, "потоптывания" кулачками, упражнение "жучки" - пальчиками. Данное упражнение не только сближает коллектив, но и способствует развитию мелкой моторики.
Подробнее
Коновалова Екатерина Алексеевна
Коновалова Екатерина Алексеевна
Можно так же прочесть им рассказ В.Г.Сутеева "Яблоко", подкрепляя рассказ сюжетными картинками, чтоб детям младшего возраста было нагляднее. Рассказ учит делиться, замечать заслуги другого.
Подробнее
Коновалова Екатерина Алексеевна
Коновалова Екатерина Алексеевна
Всегда детям рассказываю историю для анализа вот такую "Как-то раз сидела я дома и смотрела в окно, вдруг, вижу, гуляют два друга, и внезапно на них напала собака. Один друг сбежал тут же и след его простыл, а другой один остался с собакой и не знал что же ему делать. Он залез на дерево, пока взрослые не отогнали собаку" И задаю вопросы "Что вы можете сказать об этом рассказе?" "Настоящие ли это друзья?", "Поступают ли так друзья?"
Подробнее
Коновалова Екатерина Алексеевна
Коновалова Екатерина Алексеевна