Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Математика и точные науки
  3. STEM (наука, технологии, инженерия, математика)

STEM (наука, технологии, инженерия, математика)

18.05.2025
Остапенко Анна Александровна
Занятие по конструированию «Волчки»: изучаем зубчатую передачу с LEGO
Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе, направленной на знакомство с принципом работы зубчатой передачи и практическим применением знаний при создании конструкции волчка из конструктора LEGO «Первые механизмы».Цель ...
DOCX
48
0
30.04.2025
Сухова Наталья Алексеевна
Конспект открытого занятия по конструированию во 2 младшей группе Тема: «Поможем тигренку»
Это конспект открытого занятия по конструированию во 2 младшей группе (дети 3–4 лет). Занятие построено на сюжете помощи тигрёнку и включает упражнения на сборку деталей, ориентировку в пространстве, командную работу и творчество.Какие этап...
DOCX
82
0
10.04.2025
«Интересные задания королевы Математики» конспект занятия по ФЭМП в старшей группе
Как превратить математику в увлекательное приключение? 🔢 Конспект занятия «Интересные задания королевы Математики» поможет педагогам провести игровое занятие по ФЭМП в старшей группе, в ходе которого дети проходят «лес из фигур», решают при...
Категория: Математика
DOCX
87
0
08.04.2025
Кужагилдина Аида Рафаэлевна
Юный изобретатель: LEGO, креатив и робототехника в детском саду
Как заинтересовать ребёнка техникой с раннего возраста? ⚙️ Программа «Юный изобретатель» — это целый год увлекательных занятий с конструкторами LEGO и первыми шагами в мир робототехники. Дети 3–7 лет осваивают конструирование, программирова...
Категория: Робототехника
PDF
105
0
25.03.2025
Гущина Надежда Ивановна
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений «Правильно пойдёшь — секрет найдёшь»
Чему учит это занятие?Ребёнок учится ориентироваться по плану, сравнивать предметы по величине, считать и раскладывать предметы по порядку.Как проходит занятие?В игровой форме, с сюрпризными моментами и физической активностью. Воспитатель н...
Категория: Математика
DOCX
91
0
20.03.2025
Филькина Наталия Валерьевна
Робототехника в ДОУ: как познакомить дошкольников с миром технологий
Почему робототехника важна для дошкольников?Современные дети живут в мире технологий, и знакомство с робототехникой с раннего возраста помогает развивать логику, инженерное мышление, командную работу и познавательную активность. Использован...
PPTX
103
0
16.03.2025
Крылова Наталья Владимировна
Конспект занятия «Школа пиратов»: обучаем математику через игру
Как сделать математическое занятие увлекательным?Занятие «Школа пиратов» включает в себя игровые задания, которые помогают детям осваивать математические понятия через приключенческий сюжет. Дети превращаются в пиратов и выполняют задания, ...
DOCX
82
0
14.03.2025
Кузьмина Ирина Сергеевна
Конструирование в детском саду: как выбрать конструктор для ребенка?
Почему конструирование важно для дошкольников?Конструирование развивает у детей мелкую моторику, пространственное мышление, внимание и усидчивость. Игры с конструктором помогают осваивать математические понятия, улучшать речь и формировать ...
DOCX
86
0
14.03.2025
Кузьмина Ирина Сергеевна
Мастер-класс для педагогов: конструирование как способ развития творческих способностей дошкольников
Как развивать у дошкольников инженерное мышление?Конструирование — это не только увлекательный процесс, но и инструмент развития логики, мелкой моторики и творческих способностей. Данный мастер-класс поможет педагогам использовать практико-...
DOCX
59
0
28.09.2024
Елена Николаевна Данченко
Конспект занятия по конструированию в младшей группе "Цветы"
развивать интерес к конструктивной деятельности; мелкую моторику рук; внимание, память, воображение, логическое мышление....
Категория: Конструирование
DOCX
257
0
15.10.2023
Бозыкова Наталья Валерьевна
Конспект занятия по конструированию "Гараж для машин".
Задачи: Образовательные: Обучать детей умению выполнять постройку гаража посредством показа действий педагогом; сооружать постройку в соответствии с размерами игрушки, для которой она предназначается; Развивающие: Развивать связную речь, во...
Категория: Конструирование
DOCX
646
0
20.10.2022
Генералова Людмила Аркадьевна
Конспект НОД "Конструирование. Рыбки"
Конструирование с использованием даров Ф. Фребеля....
Категория: Конструирование
DOCX
535
0
24.04.2022
Антонова Татьяна Александровна
Конспект НОД по роботоконструированию "Такие разные роботы"
конспект по конструированию в старшей группе...
Категория: Конструирование
DOCX
547
0
09.04.2021
Селедкова Татьяна Михайловна
Конструирование кресла для матрёшки в художественно-эстетическом развитии
В данном документе представлен конспект занятия по художественно-эстетическому развитию для детей, посвященный созданию уникального кресла для матрёшки. Занятие направлено на развитие моторики, воображения и творческих навыков у детей путем...
Категория: Конструирование
DOCX
576
0
09.04.2021
Безрукова Лариса Владимировна
Конструирование во второй младшей группе
В нашем увлекательном занятии под названием «Конструирование» для второй младшей группы детей мы погрузимся в яркий мир творчества и ремесел. Здесь каждый ребенок станет творцом, создавая оригинальные заборчики, дорожки и мебель для своих к...
Категория: Конструирование
DOCX
662
0
Популярные
материалы
Папка воспитателя по самообразованию
Категория: Занятия с детьми
Путешествие в сказку «Репка» - конспект занятия для детей
Категория: Занятия с детьми
Дневник практики: Методическое обеспечение в дошкольном образовании
Категория: Занятия с детьми
Развивающие игры как средство формирования речи у детей в ДОУ
Категория: Занятия с детьми
Елизавета Ивановна Тихеева: путь к инновациям в дошкольном образовании
Категория: Занятия с детьми
Комментарии
Автором проведена большая работа по подбору материала, позволяющего формировать экологическую культуру не только в процессе занятий и наблюдений, но и посредством дидактических игр. Дидактические игры способствуют накоплению чувственного опыта, творческому осваиванию приобретенных знаний. В дидактических играх дети уточняют, закрепляют, расширяют имеющиеся представления о явлениях природы, растениях и животных, развивают свои умственные способности. Дидактические игры по праву считаются одним из эффективнейших средств обучения. Педагог подобрала дидактические игры, легко включаемые в педагогический процесс, которые соответствуют возрастным особенностям и возможностям детей. Дети любят играть в них. Данная методическая разработка может быть рекомендована к использованию педагогами дошкольных образовательных учреждений и родителями в индивидуальной работе с детьми.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Методическая разработка интегрированного занятия методически построено правильно, чётко прослеживается тема и цель. Выделены конкретно те задачи, которые реализовываются на протяжении всего занятия.
Расписана предварительная работа с детьми это беседа, чтение художественной литературы, разучивание стихов, прослушивание записи произведений, рассматривание иллюстраций.
Поэтапно происходит смена видов деятельности. Это позволит на протяжении всего занятия сохранить положительный эмоциональный настрой.
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Данную методическую разработку рекомендовано использовать воспитателям ДОУ района для организации групповых и индивидуальных занятий.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Методическая разработка интегрированного занятия методически построено правильно, чётко прослеживается тема и цель. Выделены конкретно те задачи, которые реализовываются на протяжении всего занятия.
Расписана предварительная работа с детьми это беседа, чтение художественной литературы, разучивание стихов, прослушивание записи произведений, рассматривание иллюстраций.
Поэтапно происходит смена видов деятельности. Это позволит на протяжении всего занятия сохранить положительный эмоциональный настрой.
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Данную методическую разработку рекомендовано использовать воспитателям ДОУ района для организации групповых и индивидуальных занятий.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Методическая разработка интегрированного занятия разработана нестандартно, интересно. Педагогом выбрана интеграция различных образовательных областей: художественно – творческая, музыка, познание. Содержание такого занятия позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей. Педагог предусмотрела цель, программное содержание занятия.
Занятие имеет определенную структуру, выделяются три основные части, которые неразрывно связанны общим содержанием и методикой, а именно: начало, ход занятия (процесс) и окончание. Начало занятия предполагает непосредственную организацию детей, вызывает интерес на предстоящую деятельность, создает соответствующий эмоциональный настрой.
Данную методическую разработку рекомендовано использовать воспитателям ДОУ района для организации групповых и индивидуальных занятий.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна