Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. STEM (наука, технологии, инженерия, математика)
  3. Конструирование
  4. Конспект занятия по конструированию "Гараж для машин".

Конспект занятия по конструированию "Гараж для машин".

Бозыкова Наталья Валерьевна
DOCX
612
11

Задачи: Образовательные: Обучать детей умению выполнять постройку гаража посредством показа действий педагогом; сооружать постройку в соответствии с размерами игрушки, для которой она предназначается; Развивающие: Развивать связную речь, воображение, творческие способности, любознательность, наблюдательность; развивать способность самостоятельно строить образы знакомых предметов и объектов действительности в процессе конструирования, украшать, дополнять свои работы бросовым и природным материалом; сплотить детский коллектив; повысить самооценку детей, их уверенность в себе; закрепить знания детей о наземном транспорте (специальном); закреплять знания о профессиях (полицейский, доктор, пожарный) Воспитательные: Воспитывать у детей интерес к выполнению коллективных построек и совместной игре с ними.

Предпросмотр

Конспект занятия по конструированию
"Гараж для машин".
Задачи:
Образовательные:
Обучать детей умению выполнять постройку гаража посредством показа действий педагогом;
сооружать постройку в соответствии с размерами игрушки, для которой она предназначается;Развивающие: Развивать связную речь, воображение, творческие способности, любознательность, наблюдательность; развивать способность самостоятельно строить образы знакомых предметов и объектов действительности в процессе конструирования, украшать, дополнять свои работы бросовым и природным материалом; сплотить детский коллектив; повысить самооценку детей, их уверенность в себе; закрепить знания детей о наземном транспорте (специальном); закреплять знания о профессиях (полицейский, доктор, пожарный)
Воспитательные: Воспитывать у детей интерес к выполнению коллективных построек и совместной игре с ними.
Предварительная работа: чтение и рассматривание книг, журналов по ПДД, ср/игры: «ДПС», «Водитель», «Пожарные», загадывание загадок о транспорте, игра «Собери транспорт», конструирование «Дома на нашей улице»
Оборудование:
Кирпичики, бруски, кубики, пластины, призма, машины, иллюстрации, мольберт, Незнайка, образец гаража, игрушки для обыгрывания, сюрпризный мешочек с фишками, подарок.
Ход:
Сюрпризный момент: (в приемной)
К детям приходит в гости Незнайка (грустный)
-Здоровается с детьми. (воспитатель от имени персонажа)
Воспитатель: «Ты почему такой грустный, Незнайка? Что случилось?
-Н – Мне нужна ваша помощь, ребята.
-Я хочу пригласить вас ребята в гости.
В-А где ты живешь, Незнайка? Я живу в большом городе, где много улиц, домов и машин.
В – Ребята, вы согласны?(ответы)
-Тогда отправляемся в путь! (у воспитателя в руках руль) дети становятся друг за другом.
Заходят в группу, видят- стоят машины; полицейская, пожарная, скорая помощь на ковре, а
грузовая машина стоит в гараже.
Восп: спрашивает: «Почему только одна машина в гараже стоит, а остальные нет»?
Нез-Я смог построить только один гараж, а для других машин у меня не хватило сил, и я не знаю, из каких частей и как называются детали из которых нужно строить гараж.
Восп:-А давай спросим у ребят, может они подскажут тебе, как называются детали из которых можно построить гараж. (ответы детей)
- Ребята, посмотрите, какой гараж у нас с вами должен получиться из нашего конструктора. (рассматривают иллюстрации с изображение гаража.)
-Из каких деталей построен гараж? (кирпичик, пластина, брусок, куб) (ответы)
- Назовите части гаража?(Гараж состоит из задней стенки, двух боковых стен и крыши, ворот)
- Из какой детали построена задняя стенка? (Задняя стенка гаража построена из кирпичика).
- Из каких деталей построены боковые стенки? (Боковые стенки гаража построены из двух кирпичиков).
- Из какой детали построена крыша? И для чего она нужна? (пластина) (ответы детей)
- Из какой детали сделаны ворота? (Ворота гаража построены из кирпичика)
-Молодцы! Теперь мы знаем, как построить гараж для машин.
Н-Я уже так устал, не могу ничего запомнить.
В-Давайте поиграем.
Игра: «Летает –не летает»
Н-Ура! А у меня для вас тоже есть сюрприз! «Волшебный мешочек» (в мешочке фишки) таким образом дети делятся на подгруппы, на столах стоят корзинки с конструктором, на которых изображены такие же геометрические фигуры)
- А теперь, давайте, прежде чем приступить к строительству- разомнем наши пальчики, чтобы они стали сильными и ловкими- сделаем гимнастику.
Физкультминутка
Будем пальчики сгибать – (Загибаем пальцы начиная с мизинца)
Будем транспорт называть:
Автомобиль и вертолёт,
Трамвай, метро и самолёт.
Все пальцы мы в кулак зажали,
Пять видов транспорта назвали. («Встряхиваем» ладонями)
Повторим правила поведения во время конструирования.
- А теперь, можно приступить к строительству гаража.
-А ты, Незнайка, будь внимателен, наблюдай и учись, у наших ребят как строить гараж.
(воспитатель помогает в случае затруднений, задает вопросы: из чего ты строишь стены, какие кирпичики ты выберешь по цвету, прочно ли стоят твои стены и т.д.)
Анализ и оценка построек:
-Какие все молодцы! Задание было очень сложное и ответственное, но вы ребята все справились. (Незнайка благодарит детей за помощь)
В-Давайте все вместе и с Незнайкой посмотрим на ваши гаражи и выясним: какого цвета у него стены и крыша, где у него въезд, а где выезд, какая машина будет жить в вашем гараже? (скорая, пожарная, полицейская), какого размера машины могут жить в таком гараже? У кого получился самый прочный, красивый гараж? Для чего нужен машинам гараж? Из каких деталей построили гараж? (Дети отвечают на поставленные вопросы, Незнайка прощается и уходит, дети обыгрывают свои постройки)
В конце воспитатель предлагает 2 корзиночки на выбор со смайликами (веселые и грустные) если детям понравилось занятие они выбирают веселые смайлики, если не понравилось выбирают грустные.