- Главная
- →
- STEM (наука, технологии, инженерия, математика)
- →
- Конструирование
- →
- Книжка-малышка: Аппликация и конструирование для детей с ОВЗ
- →
Книжка-малышка: Аппликация и конструирование для детей с ОВЗ
Конспект НОД по аппликации в подготовительной группе предлагает увлекательную тему «Книжка-малышка», которая прекрасно подойдет для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В этом материале приведены основные аспекты занятия — от целей и задач до процесса изготовления книжки. Основная цель — научить детей составлять книжку из бумаги, развивая при этом их мелкую моторику и творческие способности.
Основная задача занятия — не только научить детей работать с бумагой, но и воспитать в них аккуратность и умение доводить дело до конца. Во время занятия будут использованы различные игровые моменты с использованием табличек для глобального чтения, что способствует развитию слухового восприятия и внимания у детей. С помощью фонационных упражнений и физической активности, подобранной для этой возрастной группы, дети будут развивать свой голос и речь.
В процессе занятия предполагается знакомство детей с различными книгами — как они выглядят, какие бывают форматы и размеры. Обсуждение разнообразия книжек включает интерактивные элементы и вопросы, чтобы сделать урок живым и интересным. Дети смогут учиться не только на теории, но и на практике, когда сами создадут книжку-малышку. Эта практическая деятельность особенно важна, так как она развивает творческие навыки и укрепляет знания о мире вокруг.
Таким образом, этот конспект НОД побуждает детей к активной деятельности и совместной работе, что способствует социализации и улучшению коммуникативных навыков. Итог занятия будет подведен в формате обсуждения, где дети поделятся своими ощущениями от работы и полученными результатами.
Конспект НОД по аппликации с элементами конструирования в подготовительной группе для детей с ОВЗ.
Тема: « Книжка-малышка».
Цель: изготовление книжки- малышки для учителей индивидуальной работы.
Задачи:
- учить складывать из бумаги основу для книжки-малышки;
- развивать мелкую моторику, память, внимание, мышление:
- воспитывать аккуратность, умение доводить работу до конца;
-следить за правильным выполнением фонетической зарядки.
Оборудование: картинки , фотографии, таблички для глобального чтения,
книги, книжки-малышки, клей, бумага.
Словарь: много книг, книжка-малышка, аккуратно, клей, бумага, библиотека.
Ход занятия:
1.Организационный момент: установка на речь и слуховое внимание(предъявление фраз с помощью табличек для глобального чтения)
-Будем заниматься.
- Будем хорошо говорить.
- Ты меня слышишь? (Я слышу).
-Кто сегодня дежурный? (сегодня дежурный…..)
2.Фонетическая зарядка:
- фонациональные упражнения, вдох –толчкообразный выход - ф_ф_ф…
- изменение силы голоса, дети бегут по кругу постепенно поднимая руки и повышая голос папапаПАПАПА…
Основная часть
2.Знакомство с книгами. Какие бывают книги?
Показ картин, фотографий, различных книг.
-Что это? (книга)
-Книга какая? (толстая, тонкая, большая, маленькая)
Рассматривание картин, фотографий, книг.
3. Показ готовой книжки – малышки.
Создание проблемной ситуации (что нужно для изготовления книжки, как нужно сложить бумагу, как нужно склеить листы бумаги).
4. Изготовление книжки – малышки.
Дети выполняют задание.
5. Итог занятия.
- Что делали?
- Все молодцы!
с