Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Предметно-развивающая среда
  3. Уголки в детском саду
  4. Речевые уголки

Речевые уголки в детском саду

28.02.2021
Бакута Зинаида Николаевна
Речевой уголок как основа речевого развития в дошкольном образовании
В данном документе рассматривается проблема организации речевого уголка в группе, как важного элемента предметно-развивающей среды. Мы понимаем, что речь — это ключевой аспект в развитии дошкольников, и создание комфортной атмосферы способс...
DOCX
198
0
28.02.2021
Сафарова Наталия Альбертовна
Уголок речевого развития для подготовки детей к звуковой культуре речи
Уголок речевого развития предлагает уникальные методики и упражнения, направленные на формирование звуковой культуры речи у детей. Важной частью процесса является выработка правильных движений органов артикуляции, что является основой для д...
DOC
313
0
28.02.2021
Воронина Любовь Александровна
Конкурс «Речевой уголок» в Желябовском детском саду «Родничок»
В данном материале мы подробно рассматриваем участие наших воспитателей и их замечательных помощников – родителей, в муниципальном конкурсе «Речевой уголок», который проходил с 28 января по 25 февраля 2016 года. Этот конкурс стал отличной в...
DOC
454
0
Популярные
материалы
Папка воспитателя по самообразованию
Категория: Занятия с детьми
Путешествие в сказку «Репка» - конспект занятия для детей
Категория: Занятия с детьми
Дневник практики: Методическое обеспечение в дошкольном образовании
Категория: Занятия с детьми
Развивающие игры как средство формирования речи у детей в ДОУ
Категория: Занятия с детьми
Елизавета Ивановна Тихеева: путь к инновациям в дошкольном образовании
Категория: Занятия с детьми
Комментарии
Очень понравилось
Подробнее
Нестерова Валентина Николаевна
Нестерова Валентина Николаевна
Здравствуйте! подскажите , пожалуйста, где можно получить диплом о публикации, если он уже оплачен?
Подробнее
Гаева Анна Павловна
Гаева Анна Павловна
Подскажите, пожалуйста, где получить диплом о публикации, если он уже оплачен?
Подробнее
Гаева Анна Павловна
Гаева Анна Павловна
Автором проведена большая работа по подбору материала, позволяющего формировать экологическую культуру не только в процессе занятий и наблюдений, но и посредством дидактических игр. Дидактические игры способствуют накоплению чувственного опыта, творческому осваиванию приобретенных знаний. В дидактических играх дети уточняют, закрепляют, расширяют имеющиеся представления о явлениях природы, растениях и животных, развивают свои умственные способности. Дидактические игры по праву считаются одним из эффективнейших средств обучения. Педагог подобрала дидактические игры, легко включаемые в педагогический процесс, которые соответствуют возрастным особенностям и возможностям детей. Дети любят играть в них. Данная методическая разработка может быть рекомендована к использованию педагогами дошкольных образовательных учреждений и родителями в индивидуальной работе с детьми.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна