Дошкольная коррекционная педагогика
12.09.2025
Коррекция дизартрии у дошкольников: совместная работа логопеда и инструктора
В материале рассматривается, как правильно организовать сотрудничество учителя-логопеда и инструктора по физической культуре для выявления и коррекции дизартрии у детей дошкольного возраста. Дизартрия — это нарушение речи, связанное с трудн...
Категория: Логопедия
04.09.2025
Автоматизация звуков при ОНР: рабочая система логопеда
Материал объединяет теорию и практику коррекции звукопроизношения при ОНР: от онтогенеза и типичных ошибок до полной «лесенки» автоматизации звуков (звук → слоги → слова → предложения → тексты → спонтанная речь). Отдельно разобраны принципы...
Категория: Логопедия
02.09.2025
Как изобразительная деятельность помогает детям с нарушениями речи: проверенные методы и техники
Что такое коррекционная работа через творчество?Изобразительная деятельность — это не просто рисование для детей с речевыми нарушениями. Это мощный инструмент коррекции, который одновременно развивает мелкую моторику, обогащает словарь и фо...
Категория: Логопедия
25.08.2025
Квест-игра в детском саду: практический мастер-класс для педагогов
Зачем читатьМатериал показывает, как превратить образовательную тему в увлекательное «путешествие по станциям» без дорогого оборудования: от выбора сюжета и схемы прохождения до рефлексии и оценки результата. Описаны виды квестов (линейный,...
Категория: Психокоррекция
14.07.2025
Тренируем память и внимание: сборник упражнений для детского сада
Профессиональная разработка педагога-психолога Елены Станиславовны Губатенко из МАДОУ №1. Комплект из 10 увлекательных упражнений для тренировки памяти и развития устойчивого внимания у детей.Как работают законы запоминания?Материал основан...
Категория: Психопедагогика
23.06.2025
«Движение к слову» — как развить мелкую моторику и речь дошкольника
Задачей этой работы и является попытка обобщить основные факты, которые могут помочь глубже понять процесс формирования детской речи.Текст собирает на одной странице всё, что нужно для системной коррекционной работы: почему без свободных па...
Категория: Логопедия
22.05.2025
Игры для развития слоговой структуры слов у старших дошкольников
Доклад из логопедической практики, посвящённый формированию слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста. Автор рассматривает значение речевых игр как эффективного инструмента коррекционно-развивающей работы с детьми с нар...
Категория: Логопедия
22.05.2025
Развитие речи у детей 3–4 лет: простые упражнения от логопеда
Если вы работаете с детьми 3–4 лет и хотите помочь им быстрее заговорить правильно и уверенно, этот материал — то, что нужно. Учитель-логопед Мишина Ксения Витальевна подготовила полезную подборку упражнений и рекомендаций по развитию речи,...
Категория: Логопедия
20.05.2025
Песочная терапия как средство развития мышления и эмоций у дошкольников
Доклад подробно раскрывает суть и значение песочной терапии в развитии детей дошкольного возраста. Метод объединяет игровой и терапевтический подход и эффективно применяется в коррекционно-развивающей работе.Основные цели песочной терапии:С...
Категория: Психокоррекция
16.05.2025
Использование приёмов сенсорной интеграции в работе с детьми с ОВЗ
Документ представляет собой подробный методический проект по использованию приёмов сенсорной интеграции в коррекционной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Описываются цели, этапы, методы и ожидаемые результаты вне...
Категория: Психопедагогика
10.05.2025
Интерактивный комплекс «Умное зеркало ArtikMe» в коррекционной логопедической работе
Консультация предназначена для логопедов и воспитателей ДОУ, работающих с детьми с ОВЗ. В документе описывается, как использовать интерактивное оборудование «Умное зеркало» от ArtikMe для речевого развития детей и коррекции нарушений.В чём ...
Категория: Логопедия
17.04.2025
Развитие речи у детей с использованием кластерной технологии
Как эффективно развивать речь у детей, у которых наблюдаются трудности с грамматикой, словарём и построением высказываний? 🗣 Презентация рассказывает о кластерной технологии — современном приёме, который помогает логопеду структурировать ма...
Категория: Логопедия
25.03.2025
Логопедическое занятие для подготовительной группы «Дикие животные зимой» — автоматизация свистящих звуков
Что автоматизирует и развивает это занятие?Занятие направлено на постановку и отработку свистящих звуков [с], [з], [ц] , развитие слухового внимания, мышления, памяти и речевой координации.Какие задания включены?Артикуляционные упражненияРа...
Категория: Логопедия
18.03.2025
Технология наглядного моделирования в работе с детьми с нарушением речи
Как визуальные модели помогают детям с нарушениями речи?Наглядное моделирование – это мощный инструмент, который помогает детям с ОНР осваивать сложные речевые процессы. Графические схемы, символы, пиктограммы и предметные модели облегчают ...
Категория: Логопедия
16.03.2025
Театральная деятельность, как средство речевого развития, в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Как театр помогает детям с ОВЗ?Театральная деятельность – это эффективное средство развития речи, эмоций и социальных навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья. Она помогает преодолеть страхи, развить интонационную выразительно...
09.03.2025
ТРИЗ как инструмент коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в дошкольных учреждениях
В статье рассматривается инновационный подход к коррекционно-развивающей работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ), с использованием теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Первоначально созданная для решения т...
Конкурсы для воспитателей
Популярные
материалы
материалы
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.