Игры для развития слоговой структуры слов у старших дошкольников

Доклад из логопедической практики, посвящённый формированию слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста. Автор рассматривает значение речевых игр как эффективного инструмента коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушениями речи.

Основные положения:

• Что такое слоговая структура слова и почему её важно формировать?
• Зачем использовать дидактические игры в логопедической практике?
• Как игры помогают в профилактике дисграфии и дислексии?
• Влияние на развитие когнитивных функций: внимания, памяти, мышления
• Значимость игровых форм для мотивации, диагностики и индивидуального подхода