Дидактические игры

Дидактические игры - это разновидность игр с правилами, специально создаваемых педагогикой в целях воспитания и обучения детей. Эти игры направлены на решение конкретных задач обучения детей, но в, то же время в них проявляется воспитательное и развивающее влияние игровой деятельности.

В детском саду, в каждой возрастной группе, должны быть разнообразные дидактические игры. Необходимость подбора разнообразных игр отнюдь не означает, что надо иметь их в большом количестве.

В разделе сайта дидактические игры в детском саду содержит много интересных публикаций для воспитателя на разные темы:

• Дидактические игры для детей 2-3 лет
• Дидактическая игра по обучению грамоте
• Дидактическая игра по ПДД
• Дидактические игры, как средство развития воображения у старших дошкольников
• Дидактические игры в детском саду и дома
• Дидактические игры по экологии (картотека)
• Дидактические игры, упражнения и пособия с программированным заданием Для занятий с детей старшего дошкольного возраста
• Перспективный план дидактических игр для детей средней группы детского сада
• Развитие логического мышления у детей, через дидактические игры и упражнения
• Картотека дидактических игр в детском саду «Все профессии нужны, все профессии важны»
• Картотека дидактических игр по экологии в детском саду
• Дидактическая игра с детьми
• Подборка дидактических игр, стихов, загадок для детей дошкольников
• Этапы проведения дидактических игр для речевого развития детей в старшей группе детского сада
• Дидактическая игра для детей 3-5 лет по физическому воспитанию
• Конспект занятия в детском саду по развитию речи детей младшего возраста на тему Дидактические игры и упражнения
• Дидактическая игра как средство сенсорного воспитания детей младшего дошкольного возраста
• Роль дидактических игр в умственном развитии детей дошкольного возраста
• Дидактическая игра «Дети и дорога» для детей старшего дошкольного возраста
• Картотека дидактических игр средняя группа детского сада
• Дидактические игры и упражнения по развитию слухового восприятия
• Развитие зрительного восприятия у детей дошкольного возраста с нарушением зрения посредством дидактических игр и упражнений
• Развитие вокально-хоровых навыков детей старшего дошкольного возраста через музыкально-дидактические игры и упражнения

Дидактические игры – путешествия являются одним из эффективных путей активизации познавательной деятельности детей. Дидактическая игра в опытнической деятельности – способствует формированию у детей познавательного интереса к окружающему, развивает основные психические процессы, наблюдательность, мышление. Для достижения положительных результатов в развитии и обучении детей через организацию дидактических игр, необходимо соблюдать условия.

Дидактические игры для детей в детском саду картотека с целями. В этом разделе представлены дидактические игры для различных возрастных групп: 2-3, 3-4, 4-5, 5-6, 6-7 лет. Дидактические игры для детей 2-3 лет. Дидактические игры для детей 2-3 лет подойдут для игр с малышами.

Дидактическая игра представляет собой многословное, сложное, педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения детей, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания ребёнка.

Виды дидактических игр:

1. Игры с предметами (игрушками).
2. Настольно-печатные игры.
3. Словесные игры.

Игры с предметами - основаны на непосредственном восприятии детей, соответствуют стремлению ребёнка действовать с предметами и таким образом знакомиться с ними. Дидактические игры для дошкольников на развитие памяти. 

Дидактические игры в ДОУ имеют свои формы организации и основные функции. Игра – это основной вид деятельности ребёнка, оказывающий значительное влияние на формирование его личности. Детские игры могут иметь как развлекательный характер, так и обучающий. Кроме того, существуют и универсальные типы детских игр, включающие в себя и то, и другое. Понятие дидактической игры. Дидактическая игра в ДОУ (дошкольное образовательное учреждение) – это метод всестороннего воспитания личности ребёнка, связанный с игровой деятельностью.

Дидактические игры – различаются по обучающему содержанию, познавательной деятельности детей, игровым действиям и правилам, организации и взаимоотношениям детей, роли воспитателя. В играх с предметами дети учатся сравнивать, устанавливать сходство и различия предметов. Ценность этих игр в том, что с их помощью дети знакомятся со свойствами предметов, величиной, цветом.