Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Коррекционная педагогика
  3. Инклюзивное образование

Инклюзивное дошкольное образование

16.05.2025
Использование приёмов сенсорной интеграции в работе с детьми с ОВЗ
Документ представляет собой подробный методический проект по использованию приёмов сенсорной интеграции в коррекционной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Описываются цели, этапы, методы и ожидаемые результаты вне...
Категория: Психопедагогика
DOCX
124
0
09.04.2025
Флегонтов Владислав Александрович
Физическая культура в детском саду: здоровье, движение и современные стандарты
Как организовать физическое воспитание в ДОУ так, чтобы дети росли здоровыми и активными? 🏃‍♂️ Физическая культура в детском саду — это не просто зарядка, а целый комплекс, включающий двигательную активность, профилактику травматизма, работ...
DOCX
171
1
16.03.2025
Виленская Людмила Борисовна
Театральная деятельность, как средство речевого развития, в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Как театр помогает детям с ОВЗ?Театральная деятельность – это эффективное средство развития речи, эмоций и социальных навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья. Она помогает преодолеть страхи, развить интонационную выразительно...
DOCX
110
0
14.03.2025
Как организовать образовательный процесс в детском саду по ФГОС?
Как ФГОС меняет дошкольное образование?Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) дошкольного образования определяет принципы организации учебного процесса, направленного на развитие личности ребенка, его мотивации и способ...
DOCX
104
0
14.03.2025
Проектирование образовательного процесса: как создать эффективную учебную программу?
Что такое проектирование образовательного процесса?Проектирование образовательного процесса — это разработка системы обучения, учитывающей индивидуальные потребности учащихся. Оно позволяет адаптировать образовательные программы, использова...
DOCX
140
0
09.03.2025
Какоткина Ирина Александровна
ТРИЗ как инструмент коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в дошкольных учреждениях
В статье рассматривается инновационный подход к коррекционно-развивающей работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ), с использованием теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Первоначально созданная для решения т...
DOCX
94
0
Конкурсы для воспитателей
Всероссийский конкурс «Коррекционная работа»
Всероссийский конкурс «Лучшее коррекционное занятие»
Всероссийский конкурс «Профилактика и коррекция девиантного поведения детей»
Всероссийский конкурс для воспитателей «Коррекционная и социальная педагогика»
Всероссийский конкурс для воспитателей «Коррекционная педагогика»
Всероссийский конкурс для воспитателей «Основные принципы коррекционно-педагогической деятельности»
Всероссийский конкурс для воспитателей «Основы специальной (коррекционной) педагогики»
Всероссийский конкурс профессионального мастерства для воспитателей, работающих с детьми с ОВЗ «Организация коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
Всероссийский конкурс методических разработок «Коррекционная и специальная педагогика»
Всероссийский профессиональный конкурс для воспитателей, психологов и логопедов «Организация коррекционно-развивающей работы в условиях реализации ФГОС»
Популярные
материалы
Папка воспитателя по самообразованию
Категория: Занятия с детьми
Путешествие в сказку «Репка» - конспект занятия для детей
Категория: Занятия с детьми
Дневник практики: Методическое обеспечение в дошкольном образовании
Категория: Занятия с детьми
Развивающие игры как средство формирования речи у детей в ДОУ
Категория: Занятия с детьми
Елизавета Ивановна Тихеева: путь к инновациям в дошкольном образовании
Категория: Занятия с детьми
Комментарии
Очень понравилось
Подробнее
Нестерова Валентина Николаевна
Нестерова Валентина Николаевна
Здравствуйте! подскажите , пожалуйста, где можно получить диплом о публикации, если он уже оплачен?
Подробнее
Гаева Анна Павловна
Гаева Анна Павловна
Подскажите, пожалуйста, где получить диплом о публикации, если он уже оплачен?
Подробнее
Гаева Анна Павловна
Гаева Анна Павловна
Автором проведена большая работа по подбору материала, позволяющего формировать экологическую культуру не только в процессе занятий и наблюдений, но и посредством дидактических игр. Дидактические игры способствуют накоплению чувственного опыта, творческому осваиванию приобретенных знаний. В дидактических играх дети уточняют, закрепляют, расширяют имеющиеся представления о явлениях природы, растениях и животных, развивают свои умственные способности. Дидактические игры по праву считаются одним из эффективнейших средств обучения. Педагог подобрала дидактические игры, легко включаемые в педагогический процесс, которые соответствуют возрастным особенностям и возможностям детей. Дети любят играть в них. Данная методическая разработка может быть рекомендована к использованию педагогами дошкольных образовательных учреждений и родителями в индивидуальной работе с детьми.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна
Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка.
Интеграция различных образовательных областей: художественное творчество, музыка, познание, выбранная педагогом, позволить снять у детей утомляемость, перенапряжение за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.
Анализ представленной методической разработки занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Подробнее
Белякова Наталья Владимировна
Белякова Наталья Владимировна