Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Организация прогулок в детском саду

Прогулка на воздухе в детском саду – это лучшее средство укрепления здоровья, профилактики простудных заболеваний, повышения иммунитета у детей дошкольного возраста. Прогулка является самым простым и верным средством закаливания ребёнка. Благодаря прогулке совершенствуется физическое развитие ребёнка. Каждая прогулка сопровождается двигательной активностью малыша.

Организация прогулок в детском саду. Одно из важных условий воспитания здоровых детей – прогулки. Закаливающее действие колебания температур, свежий воздух, открытое пространство, двигательная активность детей на прогулке, общение с природой – все это благотворно сказывается на растущем организме, укрепляет физическое и психическое состояние ребёнка, кроме того, прогулка способствует умственному воспитанию. После игр и занятий, связанных с умственной работой, сидением в малоподвижной позе, ребёнок нуждается в движении. Самым благоприятным режимным отрезком времени в детском саду для реализации потребности детей в движении является прогулка.

В разделе сайта прогулки в детском саду содержит много интересных прогулок на улице для детей разных групп для воспитателя по обучению детей на разные темы:

  • Игры с применением УМК на прогулке
  • Зимняя прогулка в старшей группе детского сада
  • Конспект зимней прогулки во второй младшей группе на тему «В гостях у ёлочки»
  • Организация целевой прогулки в детском саду
  • О пользе прогулок с детьми. Консультация для родителей
  • Общие принципы организации прогулки в ДОУ
  • Конспект проведения прогулки «Золотая осень» средняя группа
  • Усиленная двигательная активность детей среднего дошкольного возраста на открытом воздухе
  • Двигательная активность на прогулке в ДОУ
  • Прогулки с малышом (советы родителям)
  • Картотека прогулок в детском саду на сентябрь
  • Конспекты наблюдений на прогулке в старших группах детского сада
  • Наблюдение на прогулке в детском саду, тема «Снег и его свойства»
  • Организация прогулки в ДОУ
  • Конспект прогулки в средней группе «Развлечения на улице»
  • Развлечение для детей на свежем воздухе «Шуточный праздник: смех да веселье»
  • Осеннее развлечение для старших и подготовительных групп на открытом воздухе «Осень - щедрая хозяйка, снова в гости к нам пришла»
  • Прогулка Младшая группа детского сада
  • Конспект занятия «Зимняя прогулка» с презентацией в младшей группе детского сада
  • Конспект осеннего праздника в детском саду на открытом воздухе «Путешествие в картофельную страну»

Общая продолжительность прогулки в детском саду составляет 3–4 часа (по СанПинам). Прогулка и движение. Во время прогулки необходимо поощрять стремление детей к движению, тренировке равновесия, умению ползать, метать в цель.

Прогулка в ДОУ имеет огромное значение. Продуманная организация прогулок способствует хорошему самочувствию детей, прекрасному настроению и укреплению социальных навыков. Согласно требованиям СанПиН, дошкольники в детском саду должны ежедневно проводить на улице как минимум 3 часа (при условии безветренной и не слишком холодной погоды). Деятельность на прогулке в ДОУ восполняет потребность детей в активных играх и способствует профилактике заболеваний. Кроме того, на прогулке реализуется требование ФГОС по развитию в дошкольниках мотивации к разным типам деятельности. Основные составляющие прогулки в ДОУ.

Прогулка – режимный момент жизнедеятельности детей в детском саду. Цель прогулки – укрепление здоровья, профилактика утомления, физическое и умственное развитие детей, восстановление сниженных в процессе деятельности функциональных ресурсов организма. Требования к содержанию прогулок на участке детского сада. Прогулка должна состоять из следующих структурных элементов: наблюдение; двигательная активность: подвижные, спортивные игры, спортивные упражнения; индивидуальная работа по различным направлениям развития воспитанников; трудовые поручения; самостоятельная деятельность детей. Режим дня детского сада предусматривает проведение дневной прогулки после занятий и вечерней - после полдника.

Зимние прогулки в детском саду для детей до 4 лет проводятся при температуре до -15°С, для детей 5-7 лет при температуре до -20°С. Время выхода на прогулку каждой возрастной группы определяется режимом воспитания и обучения. Запретом для прогулок является сила ветра более 15 м/с. Требования к оборудованию и санитарному состоянию участка детского сада для проведения прогулок. Для осуществления задач всестороннего развития детей большое значение имеет озеленённый, в соответствии с педагогическими и гигиеническими требованиями, спланированный и оборудованный участок. Желательно, чтобы каждая возрастная группа располагала отдельным участком, отгороженным от других групп кустарником.

Популярные
материалы

Использование развивающих игр в ДОУ для формирования речи детей
Категория: Занятия с детьми
Календарный план для 1 младшей группы на октябрь месяц
Категория: Перспективные планы
Календарный план для 1 младшей группы на ноябрь месяц
Категория: Перспективные планы
Календарный план для 1 младшей группы на март месяц
Категория: Перспективные планы
Мастер-класс по рисованию в нетрадиционной технике (картины крупой)
Категория: Мастер-классы

Отзывы

Презентация по самообразованию воспитателя на тему «Влияние загадок на развитие связной речи детей среднего дошкольного возраста»
Подробнее
Екатерина Андреевна Скоморкова
Екатерина Андреевна Скоморкова
В старше группе уже можно использовать синонимы. "Благодарю", "Всего доброго", "Доброго времени суток", потому что стандартные слова могут не замечаться, а новые больше обращают на себя внимания при обращении.
Подробнее
Коновалова Екатерина Алексеевна
Коновалова Екатерина Алексеевна
Очень хороший метод-метод массажа другому. Практикуем после тихого часа или утренней зарядки. Мы встаем с ребятами в круг, друг за другом и делаем массаж руками человеку, впереди стоящему. Начиная с головы, заканчивая ногами, это могут быть круговые движения, "потоптывания" кулачками, упражнение "жучки" - пальчиками. Данное упражнение не только сближает коллектив, но и способствует развитию мелкой моторики.
Подробнее
Коновалова Екатерина Алексеевна
Коновалова Екатерина Алексеевна
Можно так же прочесть им рассказ В.Г.Сутеева "Яблоко", подкрепляя рассказ сюжетными картинками, чтоб детям младшего возраста было нагляднее. Рассказ учит делиться, замечать заслуги другого.
Подробнее
Коновалова Екатерина Алексеевна
Коновалова Екатерина Алексеевна
Всегда детям рассказываю историю для анализа вот такую "Как-то раз сидела я дома и смотрела в окно, вдруг, вижу, гуляют два друга, и внезапно на них напала собака. Один друг сбежал тут же и след его простыл, а другой один остался с собакой и не знал что же ему делать. Он залез на дерево, пока взрослые не отогнали собаку" И задаю вопросы "Что вы можете сказать об этом рассказе?" "Настоящие ли это друзья?", "Поступают ли так друзья?"
Подробнее
Коновалова Екатерина Алексеевна
Коновалова Екатерина Алексеевна