Коррекционное занятие по теме «Весна» для детей с ОНР

Развитие речи у детей с ОНР требует комплексного подхода, включающего расширение словарного запаса, коррекцию грамматического строя и формирование связных высказываний. В конспекте занятия «Весна» представлены игровые упражнения, направленные на развитие фонематического слуха, внимания, памяти и мелкой моторики у детей 6-7 лет.

Цели занятия:

• Активизировать и расширить словарный запас по теме «Весна».
• Развивать связную речь и грамматический строй.
• Улучшить фонематическое восприятие и координацию движений.
• Воспитать интерес к явлениям природы.

Основные этапы занятия:

1. Организационный момент – приветствие, создание положительного настроя.
2. Актуализация знаний – загадки, беседа о временах года, обсуждение картинок.
3. Работа по теме:
   • Рассматривание иллюстраций, описание признаков весны.
   • Слушание аудиозаписи «Звуки весны».
   • Игровые задания:
     • «Назови ласково» (работа с уменьшительно-ласкательными суффиксами).
     • «Что лишнее?» (анализ картинок).
     • «Образование множественного числа существительных».
     • «Согласование прилагательных с существительными».
4. Физкультминутка – двигательная активность для снятия напряжения.
5. Закрепление материала – составление описательного рассказа.
6. Творческая деятельность – раскрашивание весенних объектов.
7. Итог занятия – обсуждение новых знаний, прощание.

Ожидаемые результаты:

• Расширение словарного запаса по теме «Весна».
• Улучшение грамматической правильности высказываний.
• Развитие фонематического слуха и моторики.
• Повышение интереса к изучению окружающего мира.

Этот материал будет полезен логопедам, дефектологам и воспитателям, работающим с детьми с ОНР в подготовительной группе детского сада.