Конспект НОД "Конструирование. Рыбки"
Конструирование с использованием даров Ф. Фребеля.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение |
, г. Челябинск, ул. Каслинская, 19 – г, 454084, тел.8(351)791-47-51, emailmbdou404@mail.ru |
Конспект
педагогического мероприятия
по познавательному развитию
(разновозрастная группа)
Тема: «Конструирование. Рыбки»
Составитель:
Генералова Л.А.
воспитатель
МБДОУ "ДС №404 г. Челябинска"
Челябинск, 2022
Интеграция образовательных областей: «Художественно – эстетическое развитие", «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
Цели: развитие познавательной деятельности детей с 2 до 4 лет через использование игрового набора Дары Ф.Фребеля.
Образовательные задачи:
Продолжать знакомить детей с деталями конструктора «дары Фребеля»: кольцо, круг и т.д.
Развивающие задачи:
Формировать умение составлять небольшие описательные рассказы, обогащать словарь детей прилагательными, обозначающими цвет и величину предметов и объектов;
Учить различать предметы и объекты по форме и называть их.
Воспитательные задачи:
Воспитывать эмоциональную отзывчивость и желание помочь игровым персонажам.
Предварительная работа: чтение стихов про рыбок, рассматривание картинок с рыбами.
Материал к занятию: конструктор «Дары Ф.Фребеля», картинки с изображением рыбок, схемы с изображением рыбок, стульчики и столы по количеству детей, фоновая музыка.
Планируемый результат:
Дети будут самостоятельно уметь составлять рыбок из конструктора Ф.Фребеля.
Ход педагогического мероприятия:
Этапы | Деятельность педагога | Деятельность детей | Время |
I.Мотивация и стимулирование деятельности (организационный момент) | Воспитатель включает фоновую музыку, показывает изображение с рыбками и читает стихотворение Т. Второвой «Рыбка» | Дети внимательно смотрят на картинки, эмоционально реагируют. Отвечают на вопросы | 1 мин |
II. Основная часть
| Рассказывает детям о видах рыб, какими они бывают, какого они цвета, как рыбки могут плавать. | Дети запоминают варианты украшения рыбок. | 3 мин |
2. Конструирование рыбок | Воспитатель предлагает вспомнить правила безопасности при работе с конструктором. | Рассматривают картинки. | 5 мин |
III.Итог, анализ деятельности. | Хвалит детей за красивых рыбок. | Дети активно участвуют в обсуждении | 2 мин. |
Стихотворение Т. Второва. «Рыбка»
Рыбка рыбку догоняла,
Рыбка хвостиком виляла,
Ткнулась в брюшко - Догнала!
— Эй, подружка! Как дела?