Перспективный план работы с детьми старшего дошкольного возраста по познавательному развитию «Формирование у детей навыков безопасного поведения на дороге посредством ознакомления с ПДД»

Месяц

Форма работы

Задачи

Сентябрь

Беседа: «Для чего нужны правила дорожного движения?»

Познакомить детей с понятием «Правила дорожного движения». Учить распознавать места, опасные для игр

Дидактическая игра: «Машины»

Развивать умения складывать изображение машины из деталей геометрического конструктора-мозаики, комбинируя различные фигуры, изменяя их положение на плоскости стола; развитие логического мышления, умения составлять из частей целое.

Просмотр презентации: «Загадки улицы».

Познакомить с правилами поведения на улице

Минутки безопасности

Октябрь

Чтение Г. П. Шалаева «Мои друзья-дорожные знаки»

Познакомить детей с происхождением значений «Зебра, пешеходный переход». Научить детей узнавать и называть дорожные знаки, учить объяснять их значение.

Дидактическая игра «Что лишнее» (наземный, воздушный, водный, подземный), Игра-лото «Внимание дорога»

Закреплять виды транспорта и его назначение.
Воспитывать умение доводить до логического конца свой смысл.

Беседа «Будь внимателен, пешеход!»

Продолжать прививать навыки безопасного поведения на дороге в осенний период, знакомить с правилами безопасного поведения на дороге в темное время суток.

Минутки безопасности

Ноябрь

Дидактическая игра «Собери знак»

Закрепить знания детей о дорожных знаках и ПДД.

Сюжетно-ролевая игра «Автобус»

Учить детей действовать согласно взятой роли (водитель объявляет остановки, пассажиры заходят в автобус, оплачивают проезд, вежливы и внимательны с другими пассажирами) закрепить правила поведения в автобусе.

Подвижная игра «Будь внимательным!»

Закреплять умение действовать по сигналу, знание правил дорожного движения.

Минутки безопасности

Декабрь

Решение проблемных ситуаций «Нарушители».

Закрепление правил перехода улицы по пешеходному переходу; закреплять навыки движения через проезжую часть в соответствии с сигналами светофора.

Игровая ситуация «Как поступить»

Закрепить знания действий пешеходов и транспорта при определённых сигналах светофора

Рисование«Пешеходы идут по улицы»

Побуждать передавать впечатления от окружающего (дома, транспорт); закрепить умение рисовать фигуру человека в движении, соблюдая пропорции фигуры и части тела

Минутки безопасности

Январь

Беседа на тему « О полосатой зебре»

Продолжать знакомить детей с дорогой, ее составными частями; закреплять название основных дорожных знаков, уточнить место перехода дороги. Учить быть внимательными и осторожными. Активизировать речь детей, учить составлять небольшие рассказы, используя алгоритмы.

Игры с настольным конструктором и мелкими машинками

Развивать интерес к различному виду конструктора; учить играть в парах, договариваться о своих действиях; используя мелкие машинки обыгрывать различные дорожные ситуации; Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Чтение произведения С. Михалкова: «Дядя Степа – милиционер»

Учить слушать внимательно, понимать текст произведения, отвечать на вопросы по содержанию произведения. Развивать интерес к профессии милиционера. Воспитывать любовь и бережное отношение к книге.

Минутки безопасности

Февраль

Настольно – печатная игра: «Лото – дорожные знаки»

Закреплять правила игры, название основных дорожных знаков, места их расположения на дороге. Развивать память, мышление. Учить осознавать ответственность за свою безопасность на дороге.

Чтение произведения Ильина: «Машины на нашей улице»

Учить слушать внимательно, понимать текст произведения, отвечать на вопросы по содержанию произведения; развивать интерес к профессии водителя. Распределять машины по группам.

Просмотр презентации: «Дорога до детского сада»

Учить детей находить самый безопасный участок дороги, идя в детский сад в зимний период; развивать внимание, интерес к просмотру презентаций. Учить отвечать на вопросы воспитателя; объяснять некоторое положение знаков и ситуаций на дороге. Активизировать речь детей.

Минутки безопасности

Март

Беседа «Переходим проезжую часть улицы»

Закрепить правила поведения во время перехода через дорогу по «зебре», знаку алгоритму.

Составление рассказа по картине В. Гербовой «Случай в автобусе»

Упражнять в составлении сюжетного рассказа по картине, используя личный опыт. Закреплять знания и поведении в общественном транспорте.

Сюжетно – ролевая игра: «На перекрёстке»

Расширять представление детей об улице и её частях «обочина», «проезжая часть», «тротуар», «перекрёсток»; закрепить правила при переходе «перекрестка».

Минутки безопасности

Апрель

Дидактическая игра: «Дорожные знаки для пешехода»

Закрепить знания и назначения дорожных знаков.

Конкурс загадок о транспорте «В гостях у Бабушки - Загадушки».

Развивать у детей находчивость, сообразительность, быстроту реакции, умственную активность, самостоятельность.

Чтение произведения И. Серякова: «Законы улиц и дорог»

Учить слушать внимательно, понимать текст произведения, отвечать на вопросы по его содержанию. Контролировать свои действия на дороге. Воспитывать внимательность, внимание.

Минутки безопасности

Май

Обсуждение проблемной ситуации «Что будет, если исчезнут дорожные знаки?»

Развивать логическое мышление, умение высказывать свое мнение и защищать его.

Просмотр мультфильмов из серии «Уроки тетушки Совы» «Азбука безопасности на дороге».

Закреплять правила безопасного поведения на дороге

Конкурс: «Лучший пешеход»

Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, о дорожных знаках, о сигналах светофора. Закрепить умение быть внимательными на дороге. Развивать речь, мышление, внимание. Воспитывать положительное отношение к соперничеству.

Минутки безопасности

Месяц

Тема занятия

Задачи

Сентябрь

Беседа«О чём говорят дорожные знаки»

Продолжать закреплять ранее полученные знания детей о дорожных знаках.

Презентация«Одностороннее, двухстороннее, правостороннее движение транспорта»

Познакомить с разным видом движения транспорта на дороге

Занятие по ознакомлению с окружающим миром«Опасные шалости»

Вспомнить и закреплять знания о безопасном поведении на дороге, в транспорте, на улице.

Минутки безопасности

Октябрь

Конкурс«Светофорчик»

Составить лучший рассказ о светофоре.

Наблюдение«Легковые автомобили»

Понаблюдать за автомобилями, чем отличаются легковые автомобили от грузовых

Игровая ситуация «Я вышел из автобуса и увидел друга на другой стороне улицы»

Закреплять правила перехода через проезжую часть; формировать умение правильно реагировать на дорожные знаки. Вырабатывать навык осознанного поведения на дороге.

Минутки безопасности

Ноябрь

Ознакомление с художественной литературой. Тема: Чтение рассказа Б. Жидкова «Что я видел»

Закрепить знания о правилах дорожного движения.

Рассматривание иллюстраций «Кто управляет транспортом»

Продолжать знакомить с водителями различных транспортных средств. Расширять знания детей о необходимых профессиональных качествах водителей транспортных средств. Учить детей рассказыванию и составлению рассказа по картинке.

Рисование. Тема: «Пешеходы идут по улице».

Побуждать передавать впечатления от окружающего (дома, транспорт); закреплять умение рисовать фигуру человека в движении, соблюдая пропорции фигуры и частей тела.

Минутки безопасности

Декабрь

Игровая ситуация «На перекрёстке»

Продолжать знакомить детей с понятием «перекрёсток». Рассказать о видах перекрёстка (трёхсторонний, четырёхсторонний, крестообразный, многосторонний)

Презентация«Путешествие по зимней дороге»

Продолжать знакомить детей с особенностями зимней дороги. Рассказать о зимних видах транспортных средств. Познакомить со снегоуборочной машиной.

Обсуждение проблемной ситуации «Как рождаются опасные ситуации на дорогах»

Учить видеть опасную ситуацию на дороге и уметь её избежать.

Минутки безопасности

Январь

Дидактическая игра «Как львенок оказался в больнице»

Совершенствовать умение раскладывать картинки в логической последовательности событий и составлять по ним связный рассказ.

Развитие речи. Тема: Составление рассказов «Мой путь от дома до школы».

Учить составлять описательный рассказ по безопасному пути до школы, используя схему маршрута

Беседа«Мой друг-инспектор»

Закрепить знания об инспекторах ГИБДД.

Минутки безопасности

Февраль

Показ мультфильма «Для чего нужны правила дорожного движения и как они появились»

Продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения и как они появились. Объяснять, для чего их необходимо строго соблюдать.

Рассматривание иллюстраций «Едем, плывём, летим…»

Конкретизировать знания детей о различных видах транспорта, учить классифицировать его. Расширять знания о назначении транспортных средств, его строении. Учить видеть присущие для определённого вида транспорта части (напр. крылья – у самолётов, мачта – у кораблей и т.д.)

Решение проблемных ситуаций «Как рождаются опасные ситуации на дорогах»

Продолжать учить видеть опасную ситуацию на дороге и уметь её избежать.

Минутки безопасности

Март

Беседа«Знаки сервиса, предупреждающие, запрещающие»

Продолжать знакомить детей с дорожными знаками. Учить классифицировать их (в доступной форме). Учить рассуждению, развивать логику.

Конструирование«Транспорт»

Совершенствовать умение создавать постройки, используя разные геометрические фигуры; закрепить знание видов транспорта

Занятие по познавательному развитию «Путешествие в страну правил дорожного движения»

Закрепить и обобщить знания детей о ПДД; правил поведения на улице, полученных на занятиях. Развивать навыки практического выполнения ПДД. Воспитывать уважение к ПДД.

Минутки безопасности

Апрель

Инсценировка «На лесном перекрестке»

Приобщать детей к драматическим инсценировкам на тему поведения на дорогах и на улице, закрепляя тем самым все знания, полученные ранее.

Дидактические игры и упражнения«Пешеходы и транспорт», «Спец -рейс»

Закрепить знания о видах транспорта (спец машинах) познакомить с их функциями и назначениями.

Развлечение по ПДД

Создать хорошее настроение детям. В ходе развлечения закрепить знания о правилах дорожного движения.

Минутки безопасности

Май

Занятие по художественно-эстетическому развитию(аппликация) «Значок-светлячок»

Закрепить знания о ПДД. Воспитывать уверенность в своих возможностях, осознание необходимости использовать светоотражатели на одежде и в будущем ранце. Учить изготавливать фликеры своими руками из светоотражающей бумаги. Развивать фантазию, воображение.

Чтение Н. Носов: «Автомобиль»

Закрепить умение детей оценивать поступки героев

Викторина «Пешеход на улице»

Закрепить знания о Правилах дорожного движения.

Минутки безопасности

Вопрос

Ответ

Где необходимо переходить дорогу?

Переходить дорогу необходимо по пешеходному переходу. Самый безопасный переход — подземный или надземный переход. Если поблизости нет подземного или надземного перехода, можно перейти по дорогу по регулируемому пешеходному переходу (со светофором) или по нерегулируемому пешеходному переходу («зебре»). При их отсутствии – на перекрестках по линии тротуаров и обочин, обязательно убедившись в отсутствии приближающихся транспортных средств.

Как перейти дорогу, если поблизости нет пешеходного перехода?

При отсутствии в зоне видимости пешеходного перехода или перекрестка следует переходить дорогу под прямым углом к краю проезжей части на участках без разделительной полосы и ограждений там, где она хорошо просматривается в обе стороны.
Перед переходом дороги необходимо посмотреть налево, направо, чтобы оценить дорожную обстановку, затем снова налево. И только убедившись в своей безопасности, следует переходить дорогу, продолжая наблюдать за обстановкой.

Почему для пешехода безопаснее переходить дорогу по пешеходным переходам?

Водитель знает, что в этих местах разрешается движение пешеходов, поэтому он более внимателен, снижает скорость. Пешеход, который переходит проезжую часть вне пешеходного перехода может пострадать сам и подвергает опасности окружающих.

Почему необходимо остановиться перед тем, как начинать переходить проезжую часть?

Это требуется для того, чтобы осмотреться. Пересекая проезжую часть «сходу», не остановившись для наблюдения за дорожной обстановкой, можно не заметить приближающийся транспорт.

Почему переходить дорогу по нерегулируемому пешеходному переходу
(без светофора) опаснее, чем по регулируемому (со светофором)?

Переход без светофора опаснее, потому что необходимо уметь определить, далеко автомобиль или близко, быстро едет или медленно, необходимо уметь заметить небольшой автомобиль, мотоцикл и велосипед. При этом из-за медленно едущего автомобиля может выехать другой, который едет быстрее. Кроме этого подъезжая к нерегулируемому пешеходному переходу, некоторые водители пренебрегают обязанностью остановиться и пропустить пешеходов, создавая тем самым опасную ситуацию.

В городах с интенсивным движением водители паркуют автомобили у пешеходных переходов и даже непосредственно на них, нарушая тем самым ПДД. Чем опасен выход на проезжую часть из-за стоящего транспортного средства?

Стоящий автомобиль закрывает обзор дороги. Из-за него пешеход может вовремя не заметить другой, движущийся автомобиль, мотоцикл или велосипед.
Также ограничивать обзор могут и другие объекты, находящиеся в непосредственной близости от проезжей части: кусты, заборы, строения и т.п. Необходимо помнить: если у края проезжей части стоит автомобиль, если другие объекты загораживают обзор, на дороге может быть скрыта опасность, поэтому следует дойти до того места, где припаркованные автомобили не будут загораживать обзор и перейти проезжую часть, соблюдая меры безопасности. Если такой возможности нет, следует осторожно выглянуть из-за припаркованного автомобиля, убедиться, что с обеих сторон нет движущихся транспортных средств и только тогда, контролируя ситуацию, переходить дорогу.

Почему опасно пересекать проезжую часть бегом?

На бегу сложно следить за ситуацией на дороге, поворачивая голову направо и налево, чтобы оценивать дорожную обстановку слева и справа от себя. Только идя спокойным шагом, можно наблюдать за дорогой и обнаружить во время опасность.

Почему детям нельзя переходить дорогу вдвоём-втроём под руку или держась за руки?

Когда переходят дорогу двое-трое, то при возникновении опасности реакция будет у всех разная, и дети могут начать тянуть друг друга в разные стороны.

Почему опасно переходить дорогу наискосок?

Когда идёшь наискосок, то часть пути проходишь спиной к едущим автомобилям и можешь их не заметить. Кроме того, переход становится длиннее, а значит, опаснее.

Где должен двигаться пешеход, если у дороги нет тротуара?

Пешеходы должны двигаться по тротуарам, пешеходным или велопешеходным дорожкам, а при их отсутствии – по обочинам, велосипедной дорожке или в один ряд по краю проезжей части. При движении по обочине или по краю проезжей части пешеходы должны двигаться навстречу движению транспортных средств, чтобы видеть те автомобили, которые едут навстречу.

Какая опасность возникает, когда школьник подходит к своему дому?

У ребенка, приближающегося к своему дому, снижается концентрация внимания и «включаются» эмоции. Ему кажется, что дом рядом, и он чувствует себя в безопасности. В этот момент он может не заметить изменения в дорожной обстановке. Например, не среагировать на приближающийся автомобиль, выскочив на дорогу из-за припаркованного транспортного средства, деревьев, сооружений.

Чем коварна «тихая», «пустынная» дорога, по которой редко ездят автомобили?

Пешеход привыкает, что дорога пуста, терять бдительность, начинает переходить дорогу, не посмотрев по сторонам. А автомобиль может внезапно появиться, выезжая из переулка или со двора. При переходе дороги необходимо всегда внимательно смотреть по сторонам.

На нерегулируемом перекрестке пешеход пропустил автомобиль. Больше автомобилей ему не видно. Можно ли переходить дорогу?

Пропустив автомобиль, едущий в ближнем ряду, сразу переходить дорогу нельзя. За ним может быть скрыт другой автомобиль, движущийся во втором ряду или во встречном направлении. Необходимо подождать, пока дорога будет просматриваться в обе стороны и при отсутствии транспортных средств переходить дорогу, контролируя дорожную ситуацию.

Как обходить стоящее на остановке маршрутное транспортное средство (автобус, троллейбус, трамвай)?

Стоящий автобус, троллейбус, трамвай нельзя обходить ни спереди, ни сзади. Необходимо подождать, пока он отъедет и не будет закрывать обзор дороги. После этого найти пешеходный переход, дойти до него, остановиться, осмотреться и, убедившись в своей безопасности, переходить с соблюдением всех правил дорожного движения.

Почему опасно болтать по телефону, а также слушать музыку в наушниках или играть в планшет при переходе дороги?

Разговоры отвлекают внимание от наблюдения за дорогой. Увлёкшись разговором, можно не заметить приближающийся или поворачивающий «под стрелку» - разрешающий сигнал светофора автомобиль, смену сигнала светофора и т.п. Перед началом перехода проезжей части все разговоры необходимо прекратить. Все внимание – на дорогу.

Чем опасен для пешехода момент, когда один автомобиль обгоняет другой?

Когда один автомобиль выезжает из-за другого, скорость обгоняющего намного больше. Пешеход не всегда способен заметить обгоняющий автомобиль или зачастую обнаруживает очень поздно, когда водителю не останется времени, чтобы остановить автомобиль. Водитель обгоняющего автомобиля также не имеет возможности увидеть пешехода, пока не проедет автомобиль, который он обгоняет.

Пешеход подходит к перекрестку. Пока он приближался, горел зеленый сигнал, и пешеход настроился на переход. Вдруг зеленый начинает мигать. Пешеход решил так: пока автомобили стоят – успею. Ведь водители меня видят. В чем ошибка пешехода?

Не все автомобили в этот момент стоят, некоторые приближаются к перекрестку и при включении разрешающего сигнала светофора могут выехать на перекресток. Перебегающего пешехода водитель может не заметить из-за стоящих перед пешеходным переходом автомобилей. И пешеход тоже не видит автомобиль из-за стоящего транспорта.

Около края проезжей части стоит автомобиль без водителя. В чем может быть опасность?

Стоящий автомобиль закрывает или ограничивает обзор дороги. Из-за него можно не заметить другой, движущийся, автомобиль, мотоцикл или велосипедиста. Особенно опасен с этой точки зрения крупногабаритный транспорт: автобусы, грузовики и т.п.

Как необходимо поступить, если при переходе дороги уронил какой-нибудь предмет?

Необходимо осмотреться, и только убедившись, что опасности нет (нет приближающихся или движущихся транспортных средств), поднять предмет. Если приближается автомобиль с одной или с другой стороны, необходимо срочно уйти с дороги, каким бы дорогим и любимым не был потерянный предмет. Жизнь и здоровье бесценны. Когда транспортных средств проедут, можно попросить взрослых поднять предмет на дороге. Но лучше – перед тем, как переходить дорогу, приготовиться заранее, быть и внимательным и ничего не ронять.

Почему не стоит начинать переход сразу, как загорится зеленый сигнал?

Среди водителей тоже встречаются те, кто хочет проехать перекресток в самый последний момент. Очень часто такие водители въезжают на перекресток даже на желтый сигнал светофора, а заканчивают проезд, когда для пешеходов включается разрешающий сигнал светофора. Поэтому перед тем, как ступать на проезжую часть, требуется обязательно убедиться, что все транспортные средства остановились и пропускают пешеходов.

Почему нельзя переходить дорогу там, где установлен знак «Дети»?

Знак «Дети» устанавливается вблизи тех мест, где на дороге могут появиться дети – учащиеся школ, детских садов, спортшкол и т.п. Он предупреждает водителя, что поблизости находится образовательная организация, и здесь может находиться большое число детей. Но, обращаю внимание, он не разрешает переходить дорогу в том месте, где установлен. Для перехода дороги требуется найти пешеходный переход и перейти дорогу.

В чем разница между двумя знаками: «Пешеходный переход» и (предупреждающим знаком особых предписаний)

Знак особых предписаний «Пешеходный переход» (синий, квадратный) обозначает место, где разрешено переходить дорогу. В подавляющем большинстве случаев он применяется вместе с разметкой «зебра». Предупреждающий знак (треугольный, с красной каймой), как следует из его названия, предупреждает водителя, что впереди находится пешеходный переход. Переходить дорогу в этом месте запрещено.

О чем необходимо помнить, выходя из автобуса?

Выйдя из автобуса, необходимо сразу отойти от дверей, чтобы не мешать другим людям выходить из автобуса или садиться в него. Следует спокойно переходить дорогу: стоящий автобус мешает увидеть приближающиеся автомобили. Необходимо дойти до пешеходного перехода и перейти дорогу по нему.

Ты подошёл к перекрестку. На светофоре горит зелёный сигнал. Как долго – ты не знаешь. Стоит ли начинать переход?

Лучше дождаться следующего разрешающего сигнала пешеходного светофора, чтобы не оказаться на переходе при запрещающем сигнале светофора. Особенно это важно в дождливую погоду или зимой, когда дорога скользкая или изза погоды плохо просматривается.

О чем необходимо помнить, играя во дворе?

Во дворе также ездят автомобили, и их водители не всегда внимательны. Они могут отвлечься и не заметить вовремя пешехода. Если двор большой, то автомобили могут ездить здесь на достаточно высокой скорости. Поэтому играть следует на детских площадках и в других местах, где нет движения транспорта.

Какая опасность может возникнуть, когда автобус подъезжает к остановке?

Когда на остановке много людей, при подходе к автобусу возникает толкучка. Есть опасность, что кто-нибудь нечаянно толкнёт тебя под колёса. Кроме того, подъезжающий автобус может занести на тротуар, поэтому следует стоять на расстоянии от края тротуара.

Как вести себя пешеходу при переходе дороги с зонтиком или в одежде с капюшоном?

Зонт, капюшон, а также головные уборы с большими полями или козырьком ограничивают обзор и мешают следить за дорожной обстановкой. Поэтому необходимо быть предельно внимательным и перед переходом дороги обязательно откинуть капюшон, а зонт держать так, чтобы он не ограничивал поле твоего обзора.

Как вести себя в автобусе (троллейбусе, трамвае)?

Не задерживаться при входе, постараться пройти вглубь салона, держаться за поручни, не прислоняться к дверям. При приближении к необходимой остановке заранее приготовиться к выходу.

Почему необходимо пользоваться детским удерживающим устройством
(автокреслом), когда едешь в автомобиле?

Так безопаснее. Штатные ремни безопасности, установленные в автомобиле, рассчитаны на рост взрослого человека. Ребёнку они могут нанести травму даже при резком торможении. А правильно подобранное (с учетом роста и веса) детское удерживающее устройство защитит маленького пассажира в случае резкого торможения или аварии.

Что такое световозвращающие элементы и для чего они нужны пешеходу?

Световозвращающий элемент – это предмет (подвеска, наклейка, брелок, браслет, нашивка на одежду), обладающий способностью
«возвращать» луч света обратно к его источнику.
Световозвращатель повышает видимость пешехода в темное время суток на неосвещённой дороге, что помогает значительно снизить риск наезда на пешехода.
Световозвращающие элементы бывают съемные и несъемные. Съемные надеваются на какую-то часть тела, прикрепляются к одежде, головному убору, сумке, рюкзаку, роликам, велосипеду, коляскам и т.п. Несъемные световозвращатели, как правило, пришиты (наклеены) на одежду, обувь, школьные рюкзаки.
Наличие СВЭ это еще не означает, что вы в полной безопасности. Необходимо обеспечить видимость СВЭ для водителя и обязательно соблюдать Правила дорожного движения.

Как правильно носить световозвращатель?

Лучше всего иметь несколько световозвращателей – слева, справа, спереди и сзади, так чтобы пешеход был виден со всех сторон. Оптимальная высота, на которой следует размещать световозвращатели – около 80 см от земли (на уровне автомобильных фар).

Как определить наиболее безопасный путь от дома до школы и обратно?

Вместе с родителями и педагогом следует изучить схемы безопасных маршрутов, представленные в Паспорте дорожной безопасности