Конспект занятия в средней группе “Уеннар иленә сәяхәт”, «Путешествие в страну Игралия»

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида «Буратино» Аксубаевского муниципального района Республики Татарстан

Воспитатель по обучению детей татарскому языку:
Минсафина Галия Минзакиевна

Конспект занятия в средней группе “Уеннар иленә сәяхәт”,
«Путешествие в страну Игралия»

Образовательная область: социально - коммуникативное развитие (татарский язык)
Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая, двигательная.
Цель: закрепление пройденного лексического материала по теме “Уенчыклар”, “Гаилә”, ”Ашамлыклар”.
Задачи:
1. Обогащать  словарный запас детей.
2. Развивать диалогическую речь и обращение друг другу на татарском языке. Активизировать знакомые слова в речевых образцах и диалогах.
3. Воспитывать у детей активность,  внимательность и положительное эмоциональное отношение на занятии и во время игр.
Список использованного программного обеспечения:
«Региональная программа дошкольного образования» Р.К.Шаехова, Казань, 2012.
УМК для детей 4-5 лет “Татарча сөйләшәбез. Говорим по-татарски” З.М.Зарипова, Казань, 2012.
Дидактическое обеспечение занятия:
Проектор, ноутбук, игрушки (аю,  куян,  эт,  песи, туп, машина, курчак), видеофрагмент канала “YouTube”(Журнал «Салават күпере»), музыкальная шкатулка, муляжи продуктов.
I.  Организационный момент
Исәнмесез, балалар, хәлләр ничек?
Исәнмесез, әйбәт, рәхмәт! Хәлләр ничек?
Әйбәт, рәхмәт, балалар!
II .Основная часть
Ребята, я приглашаю вас в путешествие в страну Игралию.
Тогда берем друг-друга за руки и отправляемся в путь (Под музыку дети с воспитателем идут в Игралию.)
Дидактическая игра: «Син кем?»
Ребята, какой красивый мячик. Давайте поиграем с мячом (Дети с помощью мяча отвечают на вопрос син кем?).
Дидактическая игра “Бу кем?”
Ребята, смотрите я нашла кубик. Поиграем с кубиком? (Дети по очереди бросают кубик называют рисунок , нарисованный в кубике .Әни, әти, әби, бабай, малай, кыз)
Дидактическая игра “Гаҗәеп тартма”
Ребята, смотрите какая чудесная коробочка. Давайте посмотрим, что находится внутри? (Дети по очереди достают игрушки из коробки и называют их. Аю, туп,куян, курчак, машина )
Физминутка
Ребята, музыкальная шкатулка приглашает нас поиграть в музыкальную игру.
Будем все вместе танцевать и движения повторять (Дети танцуют, повторяя движения).
Словесная игра “Сыйланабыз”
Ребята, мы с вами долго путешествовали, проголодались. Давайте сядем за стол и будем угощать друг – друга.
Сначала мы назовем все продукты на татарском языке.
- Бу нәрсә?
- Бу ипи (алма, чәй, сөт).
- Оля, предложи другу ипи.
- Коля, мә ипи, аша. Ипи тәмле.
- Рәхмәт.
Молодцы, балалар. Булдырдыгыз!
III. Итог деятельности. Заключительная часть
На этом наше путешествие подошло к концу. Нам пора возвращаться в садик.
-Ребята, вам понравилось наше путешествие?
-Да.
-Сау булыгыз, балалар!
-Сау булыгыз!