Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе Тема: «Светит солнышко»

Юдина Галина Николаевна Юдина Галина Николаевна
DOCX
48
2

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе Тема: «Светит солнышко»

Предпросмотр

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе
Тема: «Светит солнышко»


Программное содержание:
-Учить находить сходство и различие между кругом и кольцом(по виду и способу изображения.
-Закрепить навыки рисования предметов округлой формы, закрашивания рисунка. Закрепить исполнение танцевальных движений (притопывание одной ногой, полуприседания).
-Упражнять в рисовании кистью и красками.
-Создавать условия для самостоятельного выбора материалов и средств художественной выразительности.
-Развивать чувство формы и цвета, мелкую моторику рук, слух, мышление, воображение, эстетическое восприятие.
-Развивать умение двигаться под музыку с предметами ритмично, согласно тексту и характеру музыкального произведения.
-Создать радостное настроение, удовлетворение от полученных работ.
-Воспитывать интерес к художественно-эстетическому искусству.
Предшествующая работа:
Рассматривание изображений солнца в детских книжках и на предметах декоративно-прикладного искусства. Наблюдение за солнцем во время прогулки. Чтение стихов.
Дидактическое обеспечение занятия:
Для детей (раздаточный материал): голубые листы (формат ½ А4), гуашевые краски, салфетки, стаканы с водой, кисти, ватные палочки, колечки.


Ход занятия:


1.Вводная часть.
 Воспитатель собирает детей в круг и все проговариваютстихотворение-приветствие:
«Собрались все дети в круг,
  Я твой друг, и ты-мой друг!
 Дружно за руки возьмемся,
  И друг другу улыбнемся.»


Воспитатель: Дети, посмотрите внимательно на столы, к какому занятию мы приготовились? Правильно, к рисованию. А чтобы узнать, что мы сегодня будем рисовать, вы должныотгадать загадку:
«Греет жарко, горячо, есть и лучики у него?»
Что это?(солнышко) Правильно это солнышко!
(показ рисунка-образца «солнышко с лучиками»)
«Солнышко, солнышко! Погуляй у речки!
Солнышко, солнышко! Раскидай колечки!
Мы колечки соберем, золоченные возьмем!
Покатаем, поиграем и тебе назад вернем!»


2.Основная часть
  - Дети, давайте все подойдем к окошку и посмотрим, не выглядывает ли солнышко?
Дети подходят к окну и смотрят.
 - Нет, не видно, говорит воспитатель.
 - А давайте мы с вами его позовем!
 -Воспитатель проговаривает потешку:
«Солнышко – ведрышко,
 Выгляни в окошко,
 Солнышко, нарядись,
Красное, покажись!»
 - Никак солнышко не хочет из–за тучки выходить.
 - Ребята, все вместе солнышко позовем!
Дети вместе с воспитателем еще раз проговаривают потешку
Воспитатель: - А сейчас ребята послушайте какие есть пословицы про солнце:
 - Солнце низенько, так и вечер близенько.
- Солнце встанет, так и утро настанет.
- Солнце, воздух и вода — лучшие доктора.
Воспитатель: - Смотрите, а вот и солнышко заглядывает в окошко и видит, как вы играете, занимаетесь в детском саду.
Солнышко:
Слышу ребята, как меня вы зовете,
Весело, дружно здесь вы живете?
Чтоб о вас узнал весь свет,
Нарисуйте мой портрет.
Воспитатель: - Ну что ж ребята, нарисуем солнышко? Дети: - Да!
Физкультминутка: «Солнце просыпается».
Ночь в окошко заглянула, (Дети складывают ладошки лодочкой)
Наше солнышко уснуло, (Наклоняют голову).
Солнце просыпается  ( дети потягиваются)
 Деткам улыбается. (Хлопают в ладошки).


3.Совместная деятельность с детьми.
Воспитатель: Дети, мы сегодня будем с вами рисовать не просто веселое солнышко, а солнышко, которое играет с колечками! Вот я беру кисточку и рисую кружок, внутри я закрашиваю. Посмотрите, какой красивый круг у меня получился! А чтобы он был похож на солнышко, что надо ему дорисовать?? Правильно, лучики! А какие лучики можно нарисовать солнышку? (красные, желтые, оранжевые) Молодцы! А по форме лучики тоже бывают разные и их можно нарисовать разными способами. Посмотрите, у нас на столах кроме кисточек есть еще ватные палочки. Прямые лучики и волнистые нам поможет нарисовать кисточка (показ на образце), а лучики из точек мы нарисуем с помощью ватных палочек (показ). Ах, какое красивое солнышко у нас получилось! А теперь кисточка будет рисовать разноцветные кружочки! (показ) Посмотрите, ребятки, внутри колечек у нас дырочка, мы не будем раскрашивать серединку.
Воспитатель: Какой красивый получился рисунок " Солнышко, солнышко! раскидай колечки!"


Пальчиковая гимнастика
«А уж ясно солнышко (поднимаем руки наверх)
Припекло, припекло (машем кистями рук)
И повсюду золото разлило, разлило (медленно отпускаем)
Ручейки на улице, все журчат, все журчат (пальчики шевелятся)
Журавли курлыкают (играем на дудочке)
И летят, и летят» (кисти рук перекрещиваются)


Воспитатель наблюдает за действиями детей, последовательностью выполнения.
Если в процессе работы возникают трудности, воспитатель оказывает помощь (подсказкой, или, придерживая руку ребенка своей, направляет его дальнейшее рисование).
Как только солнышки будут нарисованы у всех детей, воспитатель предлагает солнышко нарядить, украсить его лучиками.)
Воспитатель: - Посмотрите, лучи у солнца прямые,  и изогнутые, красным или желтым цветом.
4.Итог занятия.
-Ребята какие красивые солнышки у вас получились, от них так тепло стало и солнечно. Вы все большие молодцы.
-Давайте с вами устроим солнечную выставку, пусть взрослые полюбуется вашими рисунками.