Приключения во времени: Путешествие из прошлого в будущее
В данном документе представлено итоговое занятие по проектной деятельности, посвященное путешествию во времени для детей. Занятие охватывает множество тем, начиная от загадок о космосе и первобытной эпохи до современных достопримечательностей. Основная цель занятия — не только развлечение, но и обучение, которое происходит в игровой и интерактивной форме.
Работа с детьми включает в себя задания, которые развивают произвольное внимание, память, мышление, а также воображение. В ходе занятия ребята смогут вспомнить об истории человечества, погружаясь в изучение разных эпох, таких как первобытный период и современность. Взаимодействие с детьми происходит через вопросы и задания, что делает изучение истории более увлекательным.
Также занятие направлено на расширение кругозора детей о окружающем мире, знакомя их со свойствами времени и его значением. Они будут решать различные загадки, касающиеся космоса, ancient humans, и такими элементами, как русская культура, в том числе обычаи и традиции, связанные с классической русской избе и ремесленным искусством.
В каждой части путешествия предусмотрены активные задания, которые не только поддерживают интерес и внимание, но также позволяют им понастальгировать по важным событиям и аспектам нашей истории. Дети смогут нарисовать своих любимых сказочных героев и участвовать в конкурсах, что создаст атмосферу дружбы и сотрудничества.
Завершая занятие, педагоги надеются, что ребята не только получили новую информацию, но и полюбили изучение истории и культуры, узнали что-то новое о мире и своем месте в нем. Занятие станет положительным опытом, который вдохновит детей на дальнейшие исследования и изучение окружающего их мира.
Итоговое занятие по проектной деятельности
« Путешествие из прошлого в будущее».
Тема : « Приключения во времени»
Задачи:
1.Развивать произвольное внимание , память, мышление, воображение.
2.Закреплять знания детей об истории .
3.Развивать интерес к окружающим предметам, расширять знания детей о прошлом , будущем и настоящем предметов.
Занятие :
Вед. Ребята , мы с вами сегодня отправляемся в путешествие , но это не простое путешествие , а во времени. Нажимаем кнопку, интересно куда мы попали .
Ответы детей
1.Слайд №1 Галактика
Мы с вами попали в открытый космос . Посмотрите здесь задание :
Загадки о космосе:
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб,
Нужен мощный … (телескоп)
Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя … (астроном)
У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: «астронавт»,
А по-русски … (Космонавт)
До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая … (Ракета)
Астроном — он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна
В небе полная … (Луна)
Вед. Мы справились с первым заданием и теперь нам нужно отправиться дальше, с чего начинается наша история , как вы думаете .Давайте проверим нажимаем на пульт.
2. Слайд №2 Первобытные люди
История начинается с первобытных людей , с Древнего мира.
Ребята узнаем , как жили первобытные люди. Для этого нам надо выполнить следующее задание.
Собрать пазлы и объяснить, что изображено на картинках.
3. Но история двигалась вперед , интересно что было дальше
Проходил так целый век ,
Поумнел наш человек,
Жить с семьей он стал в избе,
Ложкой кушать кашу,
Мебель сделал он себе,
Печь сложил, как нашу.
Слайд №3 Русская изба
Ребята для нас приготовлено следующее задание – это загадки о вещах этого времени.
Помогает управится
У печи красавица-
Снять колечки с плиты,
Чтоб чугунок поставил ты.
(Кочерга)
Стоит толстячок,
Подбоченивши бочок,
Шипит и кипит ,
Всем чай пить велит.
(САМОВАР)
Трудно нести воду с колодца,
Ведра тяжелые, а хозяйка смеется.
Воду несет , а руки свободны:
Плечи несут полнехоньки ведра.
Этот предмет с загадочным смыслом,
Есть два крючка у ….(КОРОМЫСЛА).
Длинное ,невысокое,
Надо для стирки,
Может, и для купания,
Посудина. Старинное
Имеет название.
Не знаю кем это
Название открыто,
Но это посудина просто …( КОРЫТО.)
Ребята представляете теперь у людей появилась мебель , ложки , красивая одежда. Они стали украшать свои избы красивыми вещами, одежду украшали вышивкой , посуду расписывали. Посмотрите какая красивая роспись , может быть вы ее узнаете?
Слайд № 6 Хохлома, гжель, городец, дымка, жостовская роспись.
Слайд №7 Разминка
Также люди сочиняли сказки , как называются сказки , которые сочиняет народ. Правильно народные. И сейчас для вас следующее задание
Конкурс « Нарисуем сказочного героя»
Кого вы будете рисовать , узнаете из загадки.
На сметане мешен, на окошке стужен.
Круглый бок, румяный бок покатился …..(КОЛОБОК).
Чтобы поделиться на две команды достаньте цифру из конверта и подберите себе пару, из меньших цифр , чтобы в сумме две цифры составляли 10.
Рисовать будет каждая команда на мольберте: 1- бежит рисует круг, возвращается и передает фломастер следующему участнику, он бежит рисует ручки, 3-ножки, 4-глазки, носик, ротик, 5-дорожку , по которой катится колобок .НАЧАЛИ.
Молодцы. Давайте отправимся дальше во времени
Слайд № 8 Кремль. (Деревянный)
Вопросы: 1 Что изображено? (кремль)
2. Из чего был сделан?(дерево)
Ребята , а что вы сейчас слышите ?(Колокольный звон) Как вы думаете для чего на Руси люди звонили в колокола ? (Праздник , пожар, предупредить о нападении врагов)
Слайд № 9 Кремль
1.Что изображено на экране? (Кремль белокаменный, из красного камня)
2.Где находится (город, страна)? (Россия, Москва)
3.Основатель Москвы? (Юрий Долгорукий)
Слайд №10 Современный Кремль
Сейчас мы с вами оказались в современной Москве .
Скажите, пожалуйста, какие отличительные символы имеет каждая страна.
Слайд № 11
Флаг .
Цвета флага России и как они расположены.(Красный , синий, белый)
Во все времена цвету флага придавали особый смысл. Белый – означает мир, чистоту совести, благородство. Синий – небо, веру, духовность Красный – огонь, отвагу, героизм.
А где можно встретить государственный флаг?( на спортивных соревнованиях, на демонстрации, на праздниках украшен город флагами и т.д. )
Герб
Ребята , а вы знаете как появился герб? Я расскажу вам историю возникновения герба. Герб впервые появился на рыцарских турнирах. Они были одеты в железные доспехи, голова защищена шлемом, и даже лицо закрыто железной маской – забралом. Поскольку соперники не могли узнать друг друга, на помощь приходил герб, изображенный на щите. Герб есть у каждой страны, есть он и у России. Взгляните на экран. На гербе России изображен двуглавый орёл, взор которого обращен на запад и на восток. Наше государство открыто для сотрудничества со всеми странами. Грудь орла закрыта щитом, на котором изображен Георгий Победоносец, серебряным копьём поражающий змея, что означает победу света над тьмой, добра над злом.
Гимн
Гимн в переводе с греческого языка означает «торжественная песнь». Гимн звучит в особо торжественных случаях. А теперь поговорим о том, когда можно услышать гимн России (ответы детей).
Но первых, его обязательно исполняют при поднятии российского флага. Во-вторых, гимн звучит во время парада на Красной площади в День Победы — 9 мая. Можно услышать гимн России и по радио. Его исполняют в шесть часов утра, гимн словно говорит, что начался новый день!
Наконец, гимн России можно услышать перед началом спортивных состязаний и во время международных соревнований, он также звучит при награждении медалями российских спортсменов.
Даже Новый год начинается с гимна! Сначала бьют часы — куранты на Спасской башне Московского Кремля, и с последним ударом часов звучит величественный и прекрасный гимн России!
Что изображено на гербе Москвы ? ( Георгий Победоносец ,убивающий змея).
Человек развивается , и время летит вперед.
Слайд № 12 Дет/ сад «Эдельвейс»
Я так понимаю, что мы попали в наше время.
Где мы находимся? ( Дошкольное отделение )
Название д /сада? ( Эдельвейс)
Район, герб района? (Куркино, ландыши)
Чем дети занимаются в детском саду?
Ну если вы занимаетесь , то надеюсь, справитесь со следующим заданием.
У вас на листочках изображены предметы старины и предметы , которые окружают нас сейчас. Задание такое : современные предметы нужно обвести красным кружком , а на листе оставить только те предметы , которые были раньше.
Ребята , а что нас ждет в будущем? Вы знаете?
Слайд № 14 Будущее Школа
Скоро вы пойдете в школу , а для этого вам нужно уметь читать и писать , поэтому сейчас мы поиграем в школу.
Перед вами буквы , каждой букве соответствует цифра. Сейчас они перепутаны . Переставив буквы в соответствии с цифрами, вы прочтете слово.
Ребята, скажите все ли слова подходят к школе или нет, и почему?
Молодцы и с этим заданием вы справились. Ребята , вы заглянули в будущее, но пока оно еще не наступило. Это были только наши мечты и фантазии. Давайте вернемся в настоящее, обратно домой в наш детский сад.
Мы растем , мы движемся стремительно,
Мы отслеживаем события,
Мы исследователи и романтики,
Скоро будем покорять галактики.
Ребята вам понравилось сегодняшнее путешествие? Вы были молодцы .
Спасибо за внимание.
Загадки о космосе:
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб,
Нужен мощный … (телескоп)
Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя … (астроном)
У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: «астронавт»,
А по-русски … (Космонавт)
До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая … (Ракета)
Астроном — он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна
В небе полная … (Луна)
