Конспект гимнастики пробуждения «Дождик»
В данном документе представлен подробный конспект гимнастики пробуждения, ориентированный на детей. Тематика занятия «Дождик» способствует не только физическому развитию, но и эмоциональному настрою, позволяя детям взаимодействовать с окружающим миром через игру и движение. Основная цель – создать положительное отношение к физическим упражнениям с привлечением закаливающих процедур, которые необходимы для формирования здорового организма.
В ходе гимнастики дети просыпаются под звуки плавной музыки, которая помогает создать атмосферу расслабления и подготовить к активному дню. Каждое упражнение пронизано вовлечением, где малыши учатся следить за движениями, повторяя их, что не только развивает моторику, но и укрепляет память. Занятия состоят из динамичных и веселых элементов, таких как прыжки по кочкам или хождение по массажным дорожкам, что делает процесс обучения захватывающим и увлекательным.
Кроме того, методические приемы включают использование стихов и игр, что делает занятия более яркими и запоминающимися для детей. Дети учатся взаимодействовать друг с другом, а также развивают свою координацию и чувство ритма. Закаливающие процедуры в виде обтираний, массажей и активных игр в сочетании с физическими упражнениями помогают формировать иммунитет и закаляют детский организм, что очень важно в период активного роста.
Конспект представляет собой не только набор упражнений, но и целую игровую программу, которая может быть адаптирована под возрастные группы и индивидуальные особенности детей. Родители и воспитатели получат возможность использовать описанные методики для организации развивающих занятий, что делает процесс обучения более продуктивным и радостным для всех участников.
Конспект образовательной деятельности в режимных моментах. Гимнастика пробуждения с закаливающими процедурами.
Тема: « Дождик».
Цели:
Ход.
Пробуждение детей происходит под звуки плавной музыки, громкость которой медленно нарастает.
Комплекс упражнений «Дождик» (лежаоколо 2-3 минут).
И.п. Сидя, ноги скрестить «по-турецки».
Сверху пальцем правой руки показать траекторию ее движения, следить глазами.
Капля первая упала - кап! То же проделать другой рукой.
И вторая прибежала - кап!
2. И.П. то же. Посмотреть глазами вверх, не поднимая головы.
Мы на небо посмотрели,
Капельки «кап-кап» запели,
Намочились лица.
3. И.п. то же. Вытереть лицо руками, встать на ноги.
Мы их вытирали.
4. И.П.: о.с. Показать руками, посмотреть вниз.
Туфли, посмотрите, мокрыми стали.
5. И.П.: о.с. Поднять и опустить плечи.
Плечами дружно поведем
И все капельки стряхнем.
6. И.П.: о.с. Бег на месте. Повторить 3-4 раза.
От дождя убежим.
7. И.П.: о.с. Приседания.
Под кусточком посидим.
Воспитатель: А теперь вперёд торпеда, не задень рукой соседа.
(Проход под лентами. Ходьба по массажным дорожкам).
Воспитатель:
В путь идём мы спозаранку,
Не забудьте про осанку.
Дождик, дождик на дорожке,
Он промочит наши ножки.
А сейчас прыжки по кочкам
Очень тихо на носочках,
Если с кочки упадёте,
То утонете в болоте. (Прыжки по мешочкам с камешками, пуговицами и т. д.)
Повернулись все кругом
И пустились в путь пешком
Можно ног не поднимать
И по лужицам шагать. (Ходьба по следам)
(Ходьба по ребристой дорожке) .
Массаж спины «Дождик»
Дождик бегает по крыше - Бом! Бом! Бом! Дети встают друг за другом «паровозиком» и похлопывают друг другаладошками по спинкам.
По весёлой звонкой крыше - Бом! Бом! Бом! Постукивают пальчиками.
Дома, дети, посидите - Бом! Бом! Бом! Легко постукивают кулачками.
Никуда не выходите - Бом! Бом! Бом! Растирают рёбрами ладоней - «пилят»
Посчитайте, поиграйте - Бом! Бом! Бом! Кладут ладони на плечи ребёнка стоящего впереди, и разминают пальцами его плечи.
А уйду - тогда гуляйте: Бом! Бом! Бом!Поглаживают спинку мягкими движениями ладоней.
Воспитатель:
Тучка солнышко закрыла,
Наших деток намочила!
Ну, скорее поспешим
От дождя мы убежим.
Ну-ка, все сюда бегом
Вас накрою я зонтом
Раскрывает зонт с висящими облаками, в виде изображений животных и разных цветов. Дети прячутся под зонтом, проводится дыхательная гимнастика.
Воспитатель: Чтобы солнышко снова нам улыбнулось, что мы должны с вами сделать, ребятки? Правильно, разогнать тучи. А поможет нам с вами ветерок. Вдохните через нос, а выдохните через рот, чтобы получился сильный ветер, который прогонит тучки.
Убирает зонт со словами
Воспитатель:Тучка спряталась за лес,
Смотрит солнышко с небес,
И такое чистое,
Тёплое, лучистое.
Ребятки, посмотрите и найдите глазками где же у нас солнышко. Глазками нашли солнышко? Молодцы.
Воспитатель: Солнышко дарит вам, ребятки, каждому по лучику, чтобы вы погрели свои ладошки. Садитесь на стульчики и покатайте лучики между ладошками. (Показ). А я с несколькими детьми приступаю к водным процедурам. ( Индивидуальная работа с часто болеющими детьми: обтирание влажной рукавичкой).
Воспитатель: Молодцы, теперь мы окончательно проснулись и идём одеваться.
Алгоритм одевания.
Водные процедуры (индивидуальная работа).
