Урок изобразительного искусства: Портрет мамы

Тема: портрет мамы

КГУ «Средняя школа №11 города Зыряновска»

Дата

ФИО учителя: Пичугина Е. Б.

Класс: 0 «А»

Количество присутствовавших

Количество отсутствующих

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

познакомить детей с портретной живописью, овладевать приемами контурного рисования карандашом , учить передавать в рисунке характерные особенности лица, соблюдать пропорции ,форму. Вызвать у детей эмоциональное отношение к образу, уметь передавать в рисунке основные детали костюма мамы.

Цели обучения

Все учащиеся смогут:

• рисовать фигуру изображаемого персонажа,

• Освоить умение правильно держать кисть, набирать краску, касаться кистью поверхности листа, пользоваться палитрой.

Большинство учащихся смогут:

• Придумать свой рисунок на заданную тему

• Изобразить его на бумаге.

Некоторые учащиеся смогут:

• Решить пространственные задачи,

• Изобразить в 3-х измерениях.

Языковая цель

Учащиеся могут:
Назвать на 2-х языках рассматриваемые виды изобразительных материалов

Ключевые слова:

Предыдущие знания

Учащиеся знают виды изобразительных материалов.

План урока

Планируемые сроки

Планируемые действия

Ресурсы

Действия детей

1

2

3

4

Начало урока
0-2 мин.

«Простое слово»
На свете добрых слов
Живёт не мало,
Но всех добрее и важней – одно:
Из двух слогов
Простое слово «мама»,
И нету слов роднее, чем оно!
Мама очень много значит для каждого человека на Земле. Мама — это первое наше слово и самый важный, самый главный человек в нашей жизни. Мама дает нам саму жизнь. Благодаря ей, мы приходим в этот мир. Каждый ребенок любит свою маму и уважает ее. Мама очень многое умеет и всегда все успевает. Как нам порой хочется высказать свою любовь, свою нежность к нашим мамам. Сделать это можно по-разному. Можно просто сказать маме: «Я очень люблю тебя!». Можно маме спеть песенку. Можно сделать какой-то подарок своими руками: открытку, поделку и т. д.

Внимательно слушают

Ответы детей.

2-8 мин.

Если видишь, что с картины смотрит кто-нибудь из нас,
Или принц в плаще старинном, или вроде верхолаз,
Лётчик или балерина, или Колька, твой сосед.
Обязательно картина называется …(портрет)Я хочу попробовать вам дать урок, как нарисовать портрет вашей любимой мамочки. Нарисуйте его, следуя нашим подсказкам и подарите. Думаем, она будет приятно удивлена и растрогана. Можно к любому празднику сделать это, а можно и без повода — просто так. Рисуем портрет вашей мамочки карандашом поэтапно.

изобразительные материалы
Рассматривание фотографий и картин

Дети внимательно слушают рассказ учителя, участвуют в беседе.


Ответы детей

8- 10мин.

Этап 1. Для начала с помощью линейки расчертите лист бумаги на четыре части с помощью двух прямых, пересекающих друг друга под прямым углом. Для этого разметьте лист так, чтобы точка пересечения двух прямых была посередине листа бумаги. Получается лист, поделенный на четыре одинаковых квадрата.

Этап 2. Отрезок нижней прямой до точки пересечения (центр) с помощью линейки делим на четыре равных отрезка. Отметим это точками. Через первую точку проведем прямую, параллельную средней прямой. А затем из второй и третьей точек проведем отрезки, параллельные средней прямой до конца листа бумаги. Таким образом нижняя часть у нас получилась как бы разлинованная.
Этап 3. В верхней части листа проведем два отрезка в разных квадратах на небольшом расстоянии друг от друга. От нижней точки пересечения вертикальной прямой с листом бумаги начинаем строить контуры лица мамы. Плавно ведем линию лица от этой точки через параллельные отрезки до первого верхнего квадрата. С другой стороны делаем такую жи линию контура лица, симметричную первой.

Этап 4. Рисуем плавными нежными линиями прическу мамы. Смотрите внимательно на те линии, которые мы проводили на рисунке. Это удобнее делать по квадаратам. Общий контур прически детализируем. Делаем челку и мягкие пряди по бокам головы. Здесь же еще проведем один добавочный отрезок (синим цветом). Посередине делаем черты переносицы.

Этап 5. Теперь рисуем ровные брови. От бровей вниз вдоль переносицы чертим две равные черты. Не выходя за эти черты внизу рисуем кончик носа и выпуклые ноздри.

Этап 6. Здесь под бровями нарисуем красивые миндалевидные глаза мамы. Вначале сделаем верхние веки, заетм нижние веки. По бокам головы перед прядями волос рисуем маленькие аккуратные ушки. В мочках ушей — кружочки. Это сережки-капельки.
Этап 7. Между верхним и нижним веками рисуем глазные яблоки со зрачками. По векам делаем реснички. На глазах не забудьте показать световые блики. От внутреннего края глазного яблока вниз проведите дополнительные прямые не доходя до подбородка.

Этап 8. Не выходя за эти дополнительные прямые внизу лица нарисуйте красивый аккуратный рот. Верхняя и нижняя губы довольно пухленькие. Внизу сделайте черточку, как бы небольшую ямочку.



Этап 9. Вот такая красивая мама получилась на нашем рисунке. Не забудьте раскрасить ее и подарить своей любимой мамочке.

Альбом, карандаши простые, гуашь, акварель, кисточки

Внимательно слушают. 
Смотрят.

11-21

Самостоятельная работа детей.
побуждает детей вносить в свой рисунок дополнения, чтобы он стал интереснее (заснеженные кустики, )

Рисуют.

22-24

Физминутка
Мы веселые снежинки,
В воздухе кружимся.
Дунул ветер – полетели,
Мы летели, мы летели,
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал
И снежинки все поднял.
Закружились, полетели,
И на места тихо все сели.

Повторяют движения

25-30 мин.

В конце занятия выставляю детские работы на стенде. Дети анализируют свои рисунки, рассказывая о своих мамах. - Как вы думаете, узнают ли ваши мамы себя на портрете? Как ты думаешь, Никита, почему? (называет те или иные качества, отличительные черты). -Какие чувства вы старались передать в портрете?

Дети рассматривают работы, выбирают лучшие. Объясняют, чем им понравился рисунок

Учебная рефлексия

Смайлы.
Убрать рабочее место.

Смайлики.