Интегрированное занятие по ОБЖ с использованием мультимедийной презентации "Правила поведения в природе"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №23 «Колобок»
г. Сафоново Смоленской области

Интегрированное занятие по ОБЖ
(с использованием мультимедийной презентации)
с детьми подготовительной группы
"Правила поведения в природе"

Подготовила: воспитатель Павлова Н.В.

Программное содержание: познакомить детей с правилами поведения в природе во время грозы, пожара. Дать детям знания о правилах поведения при встрече с разными насекомыми, о ядовитых грибах. Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности.
Предварительная работа: беседа о грозе, лесных пожарах, экскурсия в парк.
Оборудование:  интерактивная доска, мультимедийное оборудование (звук грома, изображения молнии, насекомых, грибов, реки, костра), компас, разноцветные фишки.
Словарная работа: компас, гроза, пожар, насекомые, опасность, правила безопасности.

Ход НОД:
В.: Ребята, скажите вы любите отдыхать на природе? (Ответы детей.)
В.: Как вы думаете, в природе встречается много опасностей? (Ответы детей.)
В-ль.: Какие?
Дети: Гроза, ливень, ураган, лесные пожары.
В-ль.: Вот об этом мы с вами сегодня и поговорим. Сегодня я приглашаю вас на экскурсию в лес (СЛАЙД 1). Давайте мы с вами представим себе, что мы с вами в лесу, тепло,ь лето, которое мы с вами очень любим и скучаем по нему. Ой, ребята, что-то стало темно, пасмурно (ЗВУК ГРОМА). Что это было?
Дети: Гром гремит.
В-ль: Вот посмотрите на эту картину. (СЛАЙД 2)
Начинается гроза,
Потемнело в полдень, 
Полетел песок в глаза, 
В небе вспышки молний. 
Ветер треплет цветники
На зеленом сквере,
В дом ворвались сквозняки, 
Распахнулись двери. (А. Барто.)
- Что мы видим?
Дети: Молния, гроза.
В-ль: Ребята, вспомните, в какое время года чаще бывает гроза? (Летом)
По каким признакам можно догадаться, что приближается гроза?
Дети: Стало пасмурно, солнышко скрылось, ветер поднялся.
В-ль. Что бывает раньше молния или гром?
Дети:  Молния, потом гром.
В-ль.: Как вы думаете, гроза опасна для человека?
Дети: Да. Гроза опасна сильными разрывами молний, которые могут вызвать пожары гибель животных, людей. (СЛАЙД 2.1, 2.2, 2.3, 2.4)
- В поле, на лугу, на открытых местах молнии часто ударяют в отдельно стоящие деревья, стога сена и другие предметы. Нельзя купаться во время грозы.
- Если гроза застала нас в поле, лучше переждать в низине, в овраге, можно лечь, а металлические предметы из рук выбросить.
- Нельзя бежать по полю, стоять под деревом.
В-ль.: А как быть в лесу?
Дети: В лесу укрываться во время грозы лучше под кустарниками, невысокими деревьями. Молнии реже поражают березу, чаще поражают дуб.
В-ль.: Молодцы, много правил знаете (слайд). Давайте продолжим нашу экскурсию. Ребята, посмотрите, сколько сухих веток (СЛАЙД 3). Давайте соберем их и разожжем костер и посидим у костра. Правильно ли мы сейчас ведем себя в лесу? (СЛАЙД 4). А можно ли разжигать костер в лесу?
Дети: Нельзя.
В-ль.: Почему?
Дети: Потому что может случиться пожар. Пожар - самая большая опасность в лесу. (СЛАЙД 5). Поэтому не разводи костер без взрослых. (СЛАЙД 5.2).
- В сухую, жаркую погоду достаточно одной спички, чтобы лес загорелся.
В-ль.: А что нужно сделать, если пожар начался? Как нам быть?
Дети: Если пожар все-таки начался, немедленно выбегай из леса. Выйдя из леса, надо обязательно сообщить о пожаре взрослым.
В-ль.: По какому номеру надо позвонить? (01) (СЛАЙД 5.3).Правильно, молодцы. Но если с вами в лесу взрослые, можно и развести костер, только нужно соблюдать правила поведения в лесу. Какие? (ответы детей). Игра «Найди правильный знак»
В-ль.: И так, продолжим нашу экскурсию.
- Ой, ребятки, посмотрите река. (СЛАЙД 6).
Давайте немного отдохнем.
Физкультминутка
К речке быстрой мы спустились,
Наклонились и умылись.
Раз, два, три, четыре,
Вот как славно освежились.
А теперь поплыли дружно,
Делать так руками нужно:
Вместе – раз, это брасс.
Одной, другой – это кроль.
Все как один –
Плывем, как дельфин.
Вышли на берег крутой
И отправились домой.
В-ль: - Как себя нужно вести у реки?
В-ль.: Перед тем, как зайти в воду, надо вспомнить правила поведения на воде. А какие правила вы знаете?
Дети: Запрещается:
- без взрослых самостоятельно входить в воду; (СЛАЙД 6.1, 6.2, 6.3, 6.4).
- прыгать в воду и подныривать;
- хватить, толкать друг друга в воде;
- звать на помощь без причины,
- заходить глубоко, если не умеешь плавать; - заплывать далеко на надувных матрасах и кругах.
В-ль.: Молодцы, ребятки. Много правил, мы с вами знаем. Пошли дальше.
- Ой, что это такое? (ЗВУК ПЧЕЛЫ).
Дети: Насекомые.
В-ль: Каких насекомых вы знаете? Отгадайте загадки про них.
1.Не птица, а с крыльями,
Над цветами летает,
Медок собирает (Пчела)
2. Самого не видно, а песню слышно. (Комар)
3. Модница крылатая,
Платье золотое,
Ростом хоть и кроха,
Укусит-будет плохо. (Оса)
4. Кто над нами вверх ногами? (Муха)
Где бы мы ни находились: в лесу, на лугу, около реки мы всегда встречаемся с насекомыми. (СЛАЙД 7).
В-ль.: Насекомые приносят большую пользу, но иногда от них можно пострадать. Поэтому необходимо знать, как защищаться от них. Кто знает, как?
Дети: Надо смазывать открытые части тела средствами, отпугивающими насекомых.
- Надо хранить продукты в закрытой посуде. (СЛАЙД 8 к 1, к2, к3, к4).
-Отправляясь в лес надо надевать длинные брюки и рубашку с длинным рукавом, головной убор.
- Если увидим осиное гнездо, нельзя трогать его, иначе осы вылетят, и будут жалить.
- Если около нас летает пчела, надо быть спокойным, нельзя махать руками.
- Если пчела укусила, и осталось жало, то ее надо удалить, ужаленное место протереть содовым раствором.
- А если встретим муравья, нельзя его обижать. Не будешь ему мешать, он не укусит.
В-ль.: - Давайте, пойдем дальше. Я знаю грибную полянку. Пойдем туда? (СЛАЙД 9). Как много здесь грибов. А какие грибы вы знаете?
Ответы детей.
В-ль: Давайте поиграем с вами, я начну, а вы продолжите.
1 Растут в лесу сестрички
Рыжие ... (Лисички)
2 На пеньке сидят ребята,
Называют их... (Опята)
3 Ножка белая, прямая,
Шапка красная, большая,
А на шапке, как веснушки,
Беленькие конопушки,
Возле леса на опушки,
Украшая темный бор,
Вырос пестрый, как Петрушка,
Ядовитый... (Мухомор)
4 В лесу есть грибы, что не надо искать
Много растет их на каждой полянке,
Но эти грибы нельзя трогать и брать
Яд в них опасный. Это... (Поганки)
В-ль. Ребята, будьте осторожны в лесу с грибами. Если не быть внимательными, то в вашу корзинку попадут непрошеные гости. Какие же это грибы?
Дети: Несъедобные.
В-ль: Правильно, молодцы.
В-ль: Скажите, ядовитые грибы можно топтать, сбивать?
Дети: Нет, потому что все грибы в лесу нужны. То белочка грибок съест, то ежик, а мухоморами лоси лечатся.
В-ль: Молодцы.
- Ребята, сядем на зеленую лужайку, и вспомним, какие опасности нас могут подстерегать в лесу.
- Гроза, пожар, купание в речке, насекомые, грибы.
В-ль: правильно, но если соблюдать правила поведения в лесу, этих опасностей можно избежать. А сейчас давайте немного отдохнем, полюбуемся красотой леса. Послушаем его звуки.
- Молодцы, а сейчас мы возвращаемся назад, в детский сад.