Конспект ООД по развитию речи "Профессии"

Технологическая карта
Организованной учебной деятельности для детей старшей группы по развитию речи
Тема: Профессии людей.
Цель: Составление рассказа по сюжетной картинке.
Задачи.

• расширять и активизировать словарь по теме.

• учить отвечать на вопросы полными ответами,

• учить правильно строить предложения,

• учить образовывать существительные женского рода от существительных мужского рода.

• учить составлять короткие рассказы по картинке.

• развивать у детей мышление, память, внимание. Воспитывать ценностное отношение к людям разных профессии.

Оборудование и инвентарь: картинки , мяч.

Организационный момент.

-Предложить детям отгадать загадки:
-Кто у постели больного сидит,
И как лечиться он всем говорит.
Кто болен, он капли предложит принять,
Тому, кто здоров, разрешит погулять.   (Это врач)
-Скажи, кто так вкусно готовит щи капустные.
Пахучие котлеты, салаты, винегреты.   (Это повар)
-Мы учим детишек читать и писать,
Природу любить, стариков уважать.       (Это учитель)
-Встаём мы очень рано - ведь наша забота,
Всех отвозить по утрам на работу.           (Это шофёр)
-Какие ещё профессии вы знаете? (Портной, строитель, пожарный, продавец, художник, парикмахер, маляр, фотограф).

 Отгадывают загадки.

Организационно поисковый

Игровое упражнение «Кто что делает?»
-Что делает Учитель? (Учитель учит детей)
-Что делает продавец? (Продавец продаёт товар)
-Что делает врач? (Врач лечит людей)
-Что делает строитель? (Строитель строит здания)
-Что делает художник? (Художник рисует картины)
-Что делает повар? (Повар готовит еду)
-Что делает портной? (Портной шьёт одежду)
Игровое упражнение «Что нужно для работы?»
-Что нужно для работы учителю? (Учителю для работы нужна доска, мел, учебники, тетради, указка)
Что нужно для работы повару? (Повару для работы нужна плита, посуда, продукты)
-Что нужно для работы продавцу? (Продавцу для работы нужен товар, касса, деньги)
-Что нужно для работы врачу?   (Врачу для работы нужны лекарства, градусник)
-Что нужно для работы строителю? (Строителю для работы нужны кирпичи, краска, цемент, машины)
-Составление рассказа по сюжетной картинке «Учитель»., « строитель», «Врач»
-Это учитель. Он работает в школе. Учитель учит детей писать, читать, считать. Для работы учителю нужна доска, указка, мел, тетради, книги.
-Аналогично дети рассказывают о враче, строителе, продавце, художнике.
-Физминутка.
-Игровое упражнение «Закончи предложение»
Учитель учит детей, а врач…лечит людей.
-Строитель строит здания, а художник …рисует картины.
-Повар готовит еду, а маляр…красит стены.
-Продавец продаёт товар, а парикмахер…делает причёски.
-Почтальон разносит почту, а библиотекарь …выдаёт книги.
-Фотограф фотографирует людей, а писатель…пишет книги.
-Игровое упражнение «Женские профессии».
-Мужчина - повар, а женщина - повариха.
-Мужчина - художник, а женщина - художница
-Мужчина - артист, а женщина - артистка
-Мужчина - певец, а женщина - певица.
-Мужчина - учитель, а женщина - учительница.
-Мужчина - лётчик, а женщина - лётчица
-Мужчина – портной, а женщина - портниха.
-Мужчина - тракторист, а женщина - трактористка.
-Мужчина - таксист, а женщина - таксистка.
-Мужчина - циркач, а женщина - циркачка.
-Мужчина - писатель, а женщина - писательница.

 Дети называют.
Рассказ детьми по сюжетной картине.
Ответы детей.

Рефлексивно корригирующий

О чём мы сегодня с вами говорили?
Что вам запомнилось?
Что у вас вызвало интерес?

Ответы детей