Как научить ребёнка беречь книги
В современном мире книги остаются важным источником знаний и увлекательных историй. Однако, чтобы дети научились беречь книги, необходимо следовать определённым правилам и рекомендациям. Обретение уважения к книгам — это важный урок, который научит детей заботиться о своих вещах и уважать труд авторов.
Первое правило — это отсутствие пометок, надписей или рисунков в книге. Каждый раз, когда ребёнок открывает новую книгу, он должен понимать, что это не просто бумажные листы, а целый мир идей и историй. Чтение во время еды также следует исключить. Это поможет избежать случайных пятен и повреждений, что сохраняет книгу в отличном состоянии.
Не менее важно правильно ухаживать за страницами. Рекомендуется использовать закладки и избегать загибания листов. Книги нужно хранить на чистом столе и в одном определённом месте, чтобы не создавать беспорядка. Дети должны понимать, что каждая книга нуждается в «скорой помощи» — например, если она повредилась, обязательно нужно приложить усилия, чтобы её восстановить.
При совместном чтении книг родители могут задавать детям вопросы о прочитанном. Это развитит их творческое мышление и сюжетные навыки. Например, спросите, что изображено на картинке, или о каком рассказе можно придумать по её мотивам. Важно делиться своими эмоциями о книге, обсуждать слова и фразы, которые запомнились, и рассказывать о героях и событиях.
Таким образом, научить ребёнка беречь книги можно, используя достаточно простые, но эффективные стратегии. С правильным подходом чтение станет не только познавательным, но и увлекательным процессом, который обогатит внутренний мир вашего ребёнка.
Советы родителям
КАК НАУЧИТЬ РЕБЁНКА БЕРЕЧЬ КНИГИ?
НЕОБХОДИМО СЛЕДОВАТЬ ПРАВИЛАМ:
Не делать в книге пометок, надписей, рисунков.
Не читать во время еды.
Не загибать листы, пользоваться закладкой.
Класть книгу только на чистый стол.
Не разбрасывать книги, хранить их в одном месте.
Своевременно оказывать «скорую помощь» больным книгам.
Какие вопросы следует задавать ребёнку во время рассматривания картинок в книге?
Что изображено на этой картинке?
Посмотри на картинку и подумай, какой рассказ можно по ней составить?
О чём, глядя на картинку, захотелось тебе рассказать в первую очередь?
Чем развеселила, огорчила или удивила она тебя?
Какие слова (имеются в виду эпитеты. сравнения) нужно припомнить, чтобы рассказ получился интересным?
Предложить ситуацию: «Я начну рассказ, а ты продолжи. А теперь ты начни, а я продолжу. Какую ты мне поставишь оценку и почему?
Как обсуждать с ребёнком прочитанную книгу?
1.Выяснить перед чтением трудные слова.
2.Спросить, понравилось ли произведение? Чем?
3.Что нового, интересного он узнал?
4.Попросите ребёнка рассказать о главном герое. главном событии рассказа, сказки, стихотворения.
5.Как описана природа?
6. Какие слова и выражения ему запомнились?
7.Чему научила его книга?
Предложите ребёнку нарисовать картинку к понравившемуся эпизоду. Выучите отрывок, изображая голосом персонажей произведения.