Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Физическая культура
  4. Сюжетное занятие «Цветик-семицветик» в старшей группе

Сюжетное занятие «Цветик-семицветик» в старшей группе

Дикарева Светлана Константиновна
Дикарева Светлана Константиновна
DOCX
346
7

Сюжетное занятие по физической культуре под названием «Цветик-семицветик» предназначено для старших групп и направлено на развитие у детей двигательной активности через увлекательные и музыкальные игры. На занятии будут задействованы элементы танцевально-ритмической гимнастики, направленные на развитие чувств ритма, музыкального слуха и внимательности детей. Каждый ребенок сможет проявить свои творческие способности и фантазию, а также улучшить свою пространственную ориентировку.

Основная идея занятия заключается в том, что на глазах детей расцветает огромный цветок с семью лепестками, каждый из которых символизирует желание. В процессе танцев и игр дети будут «срывать» лепестки и загадывать желания, что создаст атмосферы волшебства и увлечения. Инструктор будет вести занятия, направляя детей на выполнение физических упражнений, подходящих для их возраста и уровня подготовки.

Каждое желание детей будет превращаться в игровое действие: от танца с лентами до управляемой ходьбы по гимнастической скамейке. Дети смогут попробовать себя в разных ролях: кто-то станет покупателем в магазине игрушек, а кто-то – сказочным героем. Под музыку они будут выполнять ритмичные движения, способствующие укреплению здоровья и формированию дружеских отношений в группе.

Занятие также будет включать в себя элементы игр с использованием музыкальных инструментов, что добавит дополнительные яркие эмоции и впечатления. В ходе занятия дети обучатся не только двигательной активности, но и тому, как работать в команде, учитывать мнение друзей и строить свои желания в соответствии с общими интересами группы.

Предпросмотр

Сюжетное занятиепо физической культуре «Цветик-семицветик» в старшей группес использованием технологии СА-ФИ-ДАНСЕЗадачи: Закрепить выполнение упражнений танцевально-ритмической гимнастики «Облака». Повторить ранее разученные игры и танцевальные упражнения. Содействовать развитию у детей чувства ритма, музыкального слуха, внимания. Развивать у детей пространственную ориентировку и совершенствовать функцию равновесия в ходьбе по уменьшенной площади опоры. Способствовать развитию творческих способностей и фантазии детей. Воспитывать доброе отношение друг к другу.

Оборудование: магнитофон, диски и кассеты с песнями «Все сбывается на свете» (Е. Крылатов), «Маленькая страна» (Н. Королева), «Облака», «Чебурашка» (В. Шаинский), «Автомобили» («Веселые ребята»), большой цветок с разноцветными листьями, ленты, гимнастические скамейки, обручи, конусы, бубны.

Ход занятия.Дети входят в зал под песню Е. Крылатова «Все сбывается на свете». Построение в шеренгу.

Инструктор по физкультуре: Сегодня необычный день – в спортивном зале расцвелцветок цветик-семицветик. Точь-в-точь как в сказке Валентина Китаева, только намного больше. Лепестки у него разные, красивые. Мы сегодня будем срывать по одному лепестку и загадывать желания, а цветик-семицветик будет эти желания исполнять.Давайте вспомним слова и сорвем первый лепесток:Лети, лети, лепесток,Через запад на восток,Через север, через юг,Возвращайся, сделав круг.Лишь коснешься ты земли,Быть по-моему вели:

- Хотим, чтобы зазвучала любимая песня «Маленькая страна».

Игроритмика.Звучит песня «Маленькая страна». Дети выполняют упражнения:- ходьба на каждый счет и через счет;- хлопки и удары ногой на сильные доли такта;- сочетание ходьбы на каждый счет с хлопками перед собой и сзади;- бег в различном направлении;- прыжки с ноги на ногу;- прыжки на двух ногах;- ходьба на носках чередуя с ходьбой в полуприседе.

Дети срывают второй лепесток, повторяют волшебные слова и называют следующее желание.

- Хотим покататься на лошадке!Дети выполняют шаги галопа врассыпную по залу под речитатив, в конце – останавливаются на месте.

Галоп, галоп – У лошадок нет хлопот.Шире, шире, шире шаг,Ветерок свистит в ушах.Рысью побежали – цок, цок, цок.Вожжи натянули – стоп, стоп, стоп.

Игрогимнастика.Общеразвивающие упражнения с лентами под песню «Облака».(Упражнение танцевально-ритмической гимнастики).Вступление.А. 1-8 – И.п. – стойка, руки внизу.Б. 1-8 – горизонтальные «змейки» ленточками перед собой.1 куплет.А. 1 – взмах правой ленточкой вверх.2. И.п. 3-4 – повторить счет 1-2.5-8 – повторить счет 1-4 левой ленточкой.Б. 1 – взмах двумя ленточками вверх.2 – И.п.3-4 - повторить счет 1-2.5-8 – горизонтальные «змейки» ленточками, полуприседая и вставая, в конце стойка, руки в стороны.Припев.А. 1-4 – круг ленточками книзу перед собой, в конце руки вниз.5-7 – поворот туловища вправо – полуприсед, руки согнуты вперед «лошадки».8 – стойка, руки вниз.Б. 1-4 – повторить движения части А, счет 1-4 с поворотов в другую сторону, в конце руки за спину.В. 1-4 – повторить движения части А, счет 1-4, в конце руки за спину.5-6 – правую руку в сторону, поворот головы направо.7-8 – левую руку в сторону, поворот головы налево.Г. 1-2 – наклон влево.3-4 – наклон вправо.5-8 – повторить счет 1-4, в конце ленточки вниз.2 куплет.Повторить упражнения первого куплета.Припев:Повторить упражнения припева – части А – Г; Д – Е – повторить В – Г. В конце припева горизонтальные «змейки» ленточками перед собой, приседая и вставая. В конце песни руки в стороны.

Инструктор по физкультуре: Третий лепесток (третье желание).- Хотим покататься на автомобилях!На машине ехали,До реки доехали,Би-би-би,Би-би-би.По мосту проехали,Дальше мы поехали!

Перестроение в 2 колонны.Звучит песня «Автомобили». Ходьба по гимнастической скамейке с обручем в руках, сойти со скамейки, обежать конус и вернуться в команду – передать обруч следующему участнику.

Инструктор по физкультуре: Четвертый лепесток (четвертое желание).- Хотим оказаться в магазине игрушек! Креативная гимнастика. (Творческая игра, направленная на развитие выдумки, творческой инициативы детей). Построение в круг. Дети идут по кругу со словами:Дин-дин-дин, Дин-дин-дин,Открываем магазин!Заходите, заходите,Выбирайте, что хотите.

Продавец спрашивает покупателя, что он хочет купить. Покупатель отвечает «Куклу». Продавец говорит: Заходите, заходите, Выбирайте, что хотите! В это время все дети изображают кукол. Покупатель выбирает ту куклу, которая ему больше всех понравилась. Кого выбрали, тот становится покупателем и т.д.

Инструктор по физкультуре: Пятый лепесток (пятое желание).Ты лети туда,Незнаем куда,Принеси нам то, Не знаем что!

Проводится игра «Веселый бубен» (4-5 бубна).Дети стоят в кругу. По сигналу передают бубны по кругу, произнося слова:Ты беги, веселый бубен,Быстро-быстро по рукам.У кого веселый бубен, Тот в кругу станцует нам.

У кого бубны оказались на последнем слове, те дети выходят в круг и танцуют.По окончанию игры дети подходят к цветку и срывают следующий лепесток.Инструктор по физкультуре: Шестой лепесток (шестое желание).- Хотим встретиться со сказочным героем! Одно условие – его нужно угадать!Он – дружок зверям и детям,Он – живое существо,Но таких на целом светеБольше нет ни одного.Потому что он не птица,Не тигренок, не лисица,Не котенок, не щенок, Не волчонок, не сурок.Но заснята для киноИ известна всем давноЭта милая мордашка,А зовется … (Чебурашка).

В зал входит Чебурашка (ребенок, одетый в костюм).Музыкально-подвижная игра: «Повтори за мной».Построение в круг. Чебурашка стоит в центре круга. Звучит песня «Чебурашка». Сказочный герой показывает любое танцевальное движение, а дети за ним повторяют. Со второго куплета дети показывают любые танцевальные движения, а сказочный персонаж повторяет за детьми.

Инструктор по физкультуре: Остался седьмой лепесток (последнее желание). Какое бы вы, ребята, хотели загадать желание? Что вы хотите пожелать друг другу? Дети желают друг другу добра, дружбы и чтобы еще раз в нашем спортивном зале расцвел цветик-семицветик.Занятие заканчивается ходьбой в колонне по одному за сказочным персонажем под песню «Все сбывается на свете».