Весеннее развлечение «Здравствуй, Весна-красна!» в саду «Родничок»
В нашем детском саду «Родничок», расположенном в самом сердце Перми, наступила весна, и мы рады представить вам сценарий весеннего развлечения «Здравствуй, Весна-красна!». Это событие станет незабываемым моментом для детей младшей группы и их родителей, где песни, танцы и тепло весеннего солнца объединятся в одно целое.
Сценарий мероприятия написан музыкальным руководителем Марценковской Н.И. и включает множество активностей, которые помогут детям развить свои творческие способности, укрепить дружеские связи и, конечно же, порадоваться, встречая весну. Специально подобранные музыкальные номера заставят их танцевать и петь, ведь весна — это время обновления и радости.
Праздник начинается с яркого появления детей в зале, которые под cheerful музыку собираются в полукруг, здравствуя гостей. Ведущая приглашает всех к празднику, создавая атмосферу веселья и доброжелательности. Параллельно, родители принимают активное участие, исполняя танцы с детьми, развивая их навыки координации и уверенности в себе.
Окунитесь в мир художественного творчества, когда дети исполняют ритмичные притопы под волшебную музыку, хлопая в ладоши. Каждый момент праздника насыщен радостью, которая пронизывает весь зал. Концертные номера чередуются с веселыми играми, после которых «Весна» приносит с собой множество сюрпризов, делая этот день поистине волшебным.
В конце праздника всем детям, родителям и гостям остается только поблагодарить Весну за тепло и радость, а также за подарки. Праздничная атмосфера подарит множество положительных эмоций, заставляя всех снова и снова возвращаться к этому прекрасному событию.
ЧДОУ «Детский сад «Родничок», г. Пермь
Марценковская Н.И.
музыкальный руководитель
«Здравствуй, Весна-красна!»
Сценарий весеннего развлечения для детей и родителей младшей группы
Под музыку дети забегают в зал, танцуют, встают полукругом перед гостями.
Ведущая: На праздник всех мы приглашаем,
К нему готова детвора,
Друзей улыбками встречаем
И пожелаем всем добра!
Дети (поочерёдно): Мы сегодня рано встали,
Нам сегодня не до сна.
Говорят, скворцы вернулись,
Говорят, идёт весна!
На прогулку мы идём,
И танцуем, и поём!
Дети встают в пары с мамами, исполняют парный танец «Топ-хлоп» Т.Сауко
Всем ребятам не до сна!
Дружно парой идём,
За собою всех ведём!
Мы ногами топ-топ-топ,
Бьём в ладоши
Хлоп, хлоп, хлоп,
Покружись, покружись,
И друг другу поклонись.
А теперь весёлым кругом
Побежали друг за другом.
Веселей, веселей,
Быстрых ножек не жалей!
Мы ногами топ-топ-топ,
Бьём в ладоши
Хлоп, хлоп, хлоп,
Покружись, покружись,
И друг с другом обнимись!
Дети под музыку и пение взрослых идут парами по кругу.
Затем поворачиваются друг к другу и берутся за 2 руки.
Выполняют ритмичные притопы под музыку.
Хлопают в ладоши, передавая ритм мелодии.
С концом музыкальной фразы берут друг друга за 2 руки.
Кружатся парой на лёгком беге один оборот.
Выполняют лёгкий поклон.
Пары бегут легко, на носочках друг за другом по кругу.
Движения припева повторяются.
Дети обнимают друг друга за плечи.
Ведущая: Дни становятся длиннее,
Всё короче – ночи. Солнышко своим лучом Ласково щекочет. Давайте мы солнышко к нам позовём,
С ним поиграем и песенки споём.
Дети с Ведущей исполняют речевую игру «Солнышко».
Погуляй у речки.
Солнышко, солнышко,
Разбросай колечки!
Мы колечки соберём,
Золочёные возьмём,
Поиграем, покатаем
И тебе назад вернём!
«Рисуют» большой круг руками – «солнце».
Выполняют волнообразные движения руками – «река».
«Рисуют» круг – солнце.
Бросают «колечки», соединяя указ.п. с разными пальчиками.
«Собирают колечки» правой руки в раскрытую ладошку левой руки.
Потряхивают сложенными вместе ладонями около ушка.
Бросают «колечки» вверх – «солнышку».
Ведущая: Вот и солнышко проснулось,
Посмотрело из окна –
Не здесь ли песенка слышна?
Дети исполняют с движениями песню Б. Бартока «Солнышко, встань!»
(«Солнышко, встань, к нам поспеши, на барашках все кудряшки просуши!»)
Ведущая: Кто из вас, друзья, сейчас
Стихи о солнышке прочтёт для нас?
1 ребёнок: Прибежало солнышко золотой дорожкой,
И попало солнышко прямо к нам в окошко!
2 ребёнок: Солнышко, солнышко, выгляни в окошко,
Мы зовём тебя с друзьями погулять немножко.
3 ребёнок: Солнца лучик золотой
Льётся в руки нам с тобой
И зовёт нас поиграть,
Вместе с солнышком гулять.
Ведущая: В круг вставайте все скорей,
Запевайте веселей!
Дети с Ведущей заводят на вступление хоровод, идут по кругу и поют песню «Солнышко» А. Филиппенко:
«Смотрит солнышко в окошко, светит в нашу комнатку.
Мы захлопаем в ладошки – очень рады солнышку!»
На проигрыш дети хлопают ритмично под музыку в ладоши, вскинув руки вверх над головой и покачивая ладонями, звонко здороваются с солнышком:
«Здравствуй, солнышко-колоколнышко!»
Ведущая: Солнышко, нам улыбнись,
На ребяток подивись!
Пришёл сегодня праздник к нам
Всех детишек, пап и мам.
Хоровод мы заведём, песню о весне споём,
Её к нам в гости позовём.
Дети исполняют хоровод «Веснянка» («Ой, бежит ручьём вода…»).
Слышится пение птиц, музыка П.И. Чайковского «Апрель. Подснежник»,
в зал входит Весна с корзиной цветов.
Весна: Здравствуйте, мои друзья!
В гости к вам Весна пришла!
Вам несу своё тепло,
Чтобы всё кругом цвело,
Зеленели стебельки,
Расцветали все цветки!
Ведущая: Стало весело кругом,
Дети (хором): Свой привет Весне мы шлём!
Дети (поочерёдно): Снова стало солнышко
Землю согревать.
И Весна – красавица
К нам пришла опять.
А берёзка белая веточкой качает.
Ей тихонько ветер песню напевает.
Ведущая: И мы от ветерка не отстаём,
Песню для Весны-красны споём!
Дети исполняют песню «Здравствуй, весна!»р.н.м., сл. З.Петровой
(«Мы сидели у окна, постучалась к нам весна…»)
Ведущая: А скажи-ка нам, Весна,
В гости с кем ты к нам пришла?
Весна: С весенними гонцами –
Весёлыми скворцами!
Птицы песенки поют,
В поле червячков клюют.
Слышите, песенка звучит,
Птичка к нам сюда летит …
Инсценирование песни «Птичка» Д.Тухманова на сл. Ю.Энтина
Весна: Конфет не любит птичка есть, ей бы зёрнышек поесть…
Ведущая: Ребятки, угостим маленькую гостью зёрнышками, споём о ней песню-забаву?
Дети исполняют песню «Птичка» («Маленькая птичка прилетела к нам…»)
Ведущая: Весна-красна, наши ребятки не только песни о птичках знают,
Они и сами, как птички летают…
Дети инсценируют песню-игру «Маленькие птички» (с кошкой в руках у Ведущей)
Весна: Молодцы, детишки! Птичек накормили, сами поиграли…
Но время зря нельзя терять:
Нам с мишкой нужно поиграть!
Разоспался он в берлоге,
Давно пора ему вставать!
Ведущая в это время уводит ребёнка – Мишку в уголок, где он «засыпает».
Она активизирует детей на игру, спрашивая:
«Как же нам поступить? Как мишуткуразбудить?»
Игра«Мишка» Петровой. Мишка просыпается, рычит, догоняет детей и снова уходит спать в «берлогу». Игра повторяется.
Ведущая: Ты, Мишутка, не сердись,
Лучше нам ты поклонись,
Песенку послушай
Да медку откушай.
Мишка садится на ковре в центре зала. Ведущая даёт ему бочонок с мёдом, угощая, и побуждает детей спеть попевку «Уж ты, Мишка-медведь».
Мишутка встаёт с ковра.
Мишутка: Спасибо, что меня вы разбудили.
Меня, Мишутку, мёдом накормили.
Всю зиму я сосал в берлоге лапу,
Ни маму не будил, ни папу,
И оттого, что я не ел,
Немного вроде похудел…
Чтоб лапы мне скорей размять,
Всех приглашаю танцевать!
Ведущая: Выходите, ребятишки,
Потанцуйте с нашим мишкой!
Дети танцуют с Мишкой танец «Медвежонок плюшевый» А.Бурениной
(или другой танец по выбору хореографа).
Ведущая: Вот и мишку разбудили, Весна-красна у нас в гостях,
Порадуем мы всех гостей звонкой песенкой своей!
Дети исполняют песню «Ладушки» (под фонограмму)
Ведущая: Как на празднике на нашем
Для гостей сейчас мы спляшем!
Ребята, в пары становитесь,
В весёлом танце закружитесь!
Дети исполняют парный танец «Ромашки и букашки» под фонограмму.
Ведущая: Быстро время пролетело, праздник наш заканчивать пора.
Ждёт весну немало дел, в дорогу ей уже пора.
Весна: Вы добром меня встречали,
Всем спасибо вам, друзья!
Чтобы вы Весну не забывали,
Вот вам подарок от меня!
Весна угощает детей. Ведущая вместе с детьми благодарит Весну за угощение и за праздник, все прощаются и Весна уходит из зала.
Источники информации:
Парциальнаяпрограмма Сауко Т.Н. Топ-хлоп, малыши: Программа музыкально-ритмического воспитания детей 2 3 лет / Т.Н. Сауко, А.И. Буренина. - СПб.: Ленинградский обл. Инст. Развития образования, 2001.
Программа А.И.Бурениной «Ритмическая мозаика» 2-е изд., испр. и доп. — СПб.: ЛОИРО, 2000.
