Комплексно-тематическое планирование в МОУСОШ №67 г. Сочи
Данный документ представляет собой комплексно-тематическое планирование в Муниципальном бюджетном учреждении общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №67 г. Сочи для группы кратковременного пребывания детей в возрасте 5-7 лет. В рамках оперативно-педагогического процесса планирование осуществляется на основании основной общеобразовательной программы и охватывает все важные аспекты музыкально-художественного воспитания.
Цель данной программы заключается в создании условий, способствующих всестороннему развитию музыкально-творческих способностей детей, что достигается через интеграцию различных видов музыкальной деятельности. Особое внимание уделяется эмоционально-эстетическому восприятию музыки, созданию позитивной атмосферы для социализации и развитию детей через взаимодействие со сверстниками и взрослыми.
Программа направлена не только на развитие музыкальных навыков, но и на формирование основ музыкальной культуры у подрастающего поколения. В ходе занятий дети будут погружаться в разнообразие музыкальных жанров, разучивать песни, участвовать в музыкально-ритмических движениях и танцевальных играх, что крайне важно для развития их эмоциональной сферы.
Процесс реализации программы включает в себя актуальные музыкальные произведения, которые способствуют формированию у детей интереса к музыкальному искусству, а также создают условия для их творческого самовыражения. Занятия запланированы таким образом, чтобы учитывать возрастные особенности детей и их психологические потребности, что обеспечит максимально эффективное усвоение материала.
Важно учитывать, что данная программа является открытой и адаптивной. В процессе её реализации возможно внесение изменений и корректировок в зависимости от индивидуальных потребностей и интересов детей. Такой подход будет способствовать не только высокому уровню образовательного процесса, но и позволит поддерживать интерес детей к урокам музыки и художественного творчества, формируя у них устойчивую эмоциональную привязку к музыкальной деятельности.
