В гостях у хозяюшки: НОД по развитию речи
Занятие «В гостях у хозяюшки» предоставляет отличную возможность для детей второй младшей группы развивать свою речь, участвуя в увлекательных играх и познавая мир устного народного творчества. Дети смогут не только научиться рассказывать потешки выразительно и ритмично, но и закрепить свои знания о языковых конструкциях через интерактивные элементы. Этот НОД помогает маленьким воспитанникам активно включаться в процесс, используя мягкие игрушки и схему-таблицу для визуализации.
В ходе занятия маленькие гости окунутся в атмосферу русской старины, где хозяйка приветствует их в своей горнице. Сотоварищи по обучению не только познакомятся с персонажами потешек, но и научатся проявлять свою фантазию и творческие способности, отгадывая загадки и создавая образы через драмы и движения. Это способствует формированию речевой координации и активизации словаря в уменьшительно-ласкательной форме.
Кроме того, занятие включает элементы лепки из теста, что развивает мелкую моторику и сенсорные навыки детей. В процессе игры, дети научатся работать в команде, делясь своими знаниями о потешках и животными, а также взаимодействуя друг с другом, развивая социальные навыки. Сказочные персонажи будут вдохновлять их на обучение, а волшебный сундучок позволит им открывать секреты, хранящиеся в народных загадках.
С помощью подготовки и последующего руководства, воспитатели смогут легко организовать данную активность, сделав акцент на интересах и потребностях своих воспитанников. Наблюдая за тем, как дети увлечены исследованием новых историй, воспитатели смогут успешно повысить уровень их речевых навыков и общей культурной осведомленности.
«В гостях у хозяюшки»
НОД по развитию речи во второй младшей группе по программе «Детство»
Задачи: учить выразительно и ритмично рассказывать наизусть потешки с использованием схемы - таблицы, элементов драматизации, отгадывать загадки.
- развивать координацию речи с движением;
- активизировать словарь детей словами в уменьшительно -
ласкательной форме;
- закрепить приёмы лепки из теста;
- воспитывать интерес к устному народному творчеству.
Материал: схема-таблица к потешке, мягкие игрушки (петух, лиса, медведь, заяц, кошка), кукла, тесто.
Предварительная работа: заучивание потешек, песен.
Ход занятия
В предметно - развивающей среде русской старины «Горница», хозяйка принимает гостей.
Хозяйка: - Здравствуйте ребята! Проходите в мою горницу. (Из -за печки слышится мяуканье). Хозяйка: - Прислушайтесь, кто там мурлычет?
Дети: - Кот.
Хозяйка: - Хотите, чтобы он к нам пришёл? Давайте его ласково назовём: «котик», «коточек», «котенька», «мурысик».
(появляется взрослый в костюме «кота»)
Кот: - Здравствуйте дети, какие вы замечательные, добрые, ласковые. Как я рад вас видеть!
Хозяйка: - Котик, хочешь с ребятами поиграть? Присядь, пожалуйста, на стульчик.
(Дети совместно с воспитателем рассказывают потешку «Кисонька -Мурысенька»)
Кисонька - Мурысенька,
Где ты была?
На мельнице.
Кисонька - Мурысенька,
Что ты делала?
Муку молола.
Кисонька - Мурысенька,
Что из муки пекла?
Прянички.
Кисонька - Мурысенька,
С кем прянички ела?
Одна.
Не ешь одина! Не ешь одина!
Хозяйка: - Кто хочет еще побывать в роли кисоньки?
(поочередно в роли кисоньки, дети повторяют потешку)
Хозяйка: - Дети вам нравится играть с котом?
Дети: - Нравится.
Хозяйка: Тогда давайте возьмемся за руки, образуем с вами круг. Поиграем. Да про кота расскажем.
Как у нашего кота
Шубка очень хороша.
Как у котика усы
Удивительной красы,
Глаза смелые
Зубки белые.
Пошел котик в огород
Удивляется народ
И петух, и курица
С деревенской улицы.
Кот: Хорошо обо мне спели, молодцы. Присаживайтесь на стульчики.
Хозяйка: Дети, давайте с вами расскажем еще одну потешку про кота. Посмотрите на схему - таблицу и отгадайте, как она называется? (пошел котик на торжок).
Что такое Торжок? (ответ детей)
(выставляет схема — таблица к потешке, несколько детей рассказывают потешку.)
Пошел котик на Торжок,
Купил котик пирожок,
Пошел котик на улочку
Купил котик булочку,
Самому ли есть,
Либо Бореньке шесть?
Я и сам укушу,
Да и Бореньке снесу.
Кот: Какие вы молодцы, много потешек обо мне знаете, за это я вам покажу свой волшебный сундучок.
Хозяйка: Сундучок у Кота волшебный, в нем живут загадки. Если правильно отгадаете загадку, зазвенит колокольчик и появится отгадка. Хотите проверить? Слушайте внимательно.
1. В дупле живет
Да орешки жует.
По веткам скачет, да не птица,
Рыжая да не лисица… (белка)
2. У порога плачет,
Коготочки прячет
Тихо в комнату войдет
Замурлычет, запоёт.... (кошка).
3. Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый - красота!
А зовут ее(лиса).
4. Летом сер, зимою бел,
Чтоб никто его не съел,
Поменял трусишка цвет
А потом запутал след (заяц).
5. Летом ходит без дороги
Возле сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос (медведь).
Кот: Какие умнички, все загадки отгадали.
Хозяйка: Котя - коток, наши ребята ловкие, да быстрые, хочешь проверить.
Игровой момент.
Ходит Васька серенький
Хвост у Васьки беленький
А бежит стрелой.
Глазки закрываются
Спит, иль притворяется
Зубы у кота острая игла
Только детки подойдут
Серый Васька тут как тут
Всех догонит он.
Хозяйка: Ой, ребята, кто это плачет? (запись плачущего ребенка, подходят к колыбели) Машенька капризничает. Что, надо сделать, чтобы она уснула?
Дети: (покачать, спеть песенку).
Хозяйка: - Правильно ребята, покачаем люлечку и споем колыбельную песенку.
Ой, люди, люли, люли
Прилетели журавли
Они сели на ворота
А ворота скрип, скрип
Не будите нашу Машу
У нас Маша спит, спит».
(Кот уходит)
Хозяйка:
Уснула наша Маша
Кот на печку пошел
Горшочек каши нашел
На печи калачи
Как огонь горячи
Пряники пекутся
Коту в лапы не даются.
Хозяйка: - Детки ваши ручки умелые? Я с утра замесила тесто, поможете мне пряники испечь. Становитесь за стол. Чтобы пряники получились сдобные, пышные, надо ладошки размять.
Пальчиковая гимнастика
Ладошки вверх, ладошки вниз
Ладошки на бочок,
И сжали в кулачок.
Хозяйка: - Положили тесто на ладошку и круговыми движениями катаем колобок.
Крутим, крутим кругляшок
Крутим, крутим кругляшок
Получился (кто, ребята?)
Ко - ло - бок! (хоровые ответы)
- А затем сплющиваем. Кладем на противень. Вытираем руки салфеткой и пойдем ставить в печь.
Хозяйка: Пока пряники пекутся, расскажите мне, пожалуйста, чем вы занимались в гостях? (пели песни - потешки, отгадывали загадки, играли, лепили пряники, знакомились с котом). А кто сможет пропеть запомнившуюся потешку?
Хозяйка: - Ах, как вкусно запахло, чем это пахнет (заглядывает в печь). Дети пряники испеклись. Котя - коток, вставай с печи идем есть пряники, приготовленные детьми. (Едят пряники, угощают гостей).
Хозяйка: - До свидания, ребята. Спасибо вам, что вы навещаете меня, не забываете. Благодарю за помощь.
