Дошкольник и компьютер: Современные подходы к обучению и развитию
На сегодняшний день роль информационных технологий в образовании невозможно переоценить. Дошкольники влекутся к компьютерам так же, как к игрушкам, и это явление следует использовать во благо развития. Занятия на компьютере способны обогатить их знания и улучшить навыки, но только при правильно организованном подходе.
Организация компьютерного обучения нуждается в строгом соблюдении санитарно-гигиенических норм. Важно, чтобы время, проводимое у экрана, не превышало 12–15 минут, а компьютер находился в светлом, проветриваемом помещении. Правильная высота стола и стула, а также соответствующее расстояние между глазами и экраном — это важные моменты, которые значительно повлияют на здоровье ребенка.
Взрослым стоит напоминать о важности положительных оценок и поддержки в учебном процессе. Это существенно поднимет сам-esteem ребенка и сформирует у него уверенность в собственных силах. Обучающие игры должны быть выбраны с учетом возрастных категорий и индивидуальных особенностей, чтобы пробуждать любознательность и развивать логику.
Дети, знакомящиеся с компьютерами в раннем возрасте, становятся более адаптированными в информационном обществе. Они легче решают задачи, общаются со сверстниками и взрослыми, проявляют креативность и инициативность. Поэтому, обучая дошкольников, важно следовать современным требованиям и использовать эту тягу к технологиям во благо образовательного процесса.
Как организовать этот процесс для достижения максимального результата? Уважаемые педагоги и родители, уделяйте внимание не только обучению, но и созданию комфортной, дружелюбной атмосферы для изучения. Успехов вам в подготовке детей к жизни в современном мире!
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ г. ШАХТЕРСКА
МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ
ДОШКОЛЬНИК И КОМПЬЮТЕР
Любая достаточно развитая технология неотличима от волшебства
Артур Кларк
На современном этапе развития общества нельзя представить качественное образование без использования информационных технологий. Компьютером увлечены даже малыши. Остановить этот процесс невозможно, а использовать детский интерес и любознательность для общего развития ребенка необходимо. Дошкольник быстро осваивает компьютер, выполняя правила игры; работает в индивидуальном темпе, преодолевая трудности; проявляет творчество, инициативу, постоянно играя и совершенствуясь.
Для расширения кругозора ребенка уместен увлекательный рассказ об использовании компьютера в науке, медицине, технике и разных других сферах жизнедеятельности человека.
Организация работы ребенка на компьютере требует обязательного выполнения санитарно-гигиенических норм. Длительность занятия в день – не более 12 -15 минут. Размещение компьютера должно быть в светлой, хорошо проветриваемой комнате. Экран компьютера не устанавливается напротив окна. Высота стола и стула должны быть подобраны так, чтобы полусогнутые руки малыша опирались на стол или подлокотник кресла. Расстояние от глаз ребенка до экрана -40 -80 см (в зависимости от высоты символов на экране). Не рекомендуется использовать «мышку» старой модели, важно, чтобы размер ее соответствовал размеру руки ребенка. Природное освещение должно падать сбоку, а искусственное – сверху, окна зашторены. Влажную уборку помещения необходимо проводить ежедневно. Начинать и заканчивать работу с ребенком на компьютере желательно комплексом физических упражнений для профилактики зрения и сколиоза.
Очень важно взрослым использовать положительные оценки, похвалу за правильно выполненное задание, радоваться успехам, поддерживать чувство удовлетворенности. Обучающие игры подбираются с учетом возрастных и индивидуальных особенностей малыша. Они должны отвечать духовно – моральным, художественно-эстетическим критериям, вызывать любознательность интерес у малыша, развивать логику, познавательную деятельность и творчество. Корректируется время проведения ребенком у компьютера: просмотр разных программ и мультфильмов.
Дошкольник, овладевший элементарной компьютерной технологией, лучше других размышляет, рассуждает, решает ребусы и задачки, свободно общается с взрослыми и сверстниками, чувствует себя уверенным и компетентным.
Уважаемые педагоги и родители !
Удачи Вам и успехов в мудрой подготовке ребенка к жизни
в современном информационном обществе.
Невольник. Н.И., методист
методического кабинета
