Менің көлігім
Данный материал посвящен образовательной программе, направленной на развитие навыков аппликации у детей с использованием геометрических форм. В процессе обучения дети не только развивают творческие способности, но и знакомятся с различными видами транспортных средств. Основная цель урока заключается в том, чтобы научить детей распознавать и различать автомобили, а также осваивать техники вырезания и наклеивания.
В начале занятия преподаватель создает мотивационную атмосферу, проводя игру в загадки, чтобы вызвать интерес у детей. Например, загадка о автомобиле, где закладываются основы понимания его места в жизни человека. Важно, чтобы дети могли видеть и обсуждать изображения различных автомобилей, что дополнительно закрепляет полученные знания.
В процессе урока используются различные методические приемы, такие как объяснение, демонстрация и активное вмешательство в процесс выполнения заданий. Программа охватывает и три языка, что делает ее более доступной и увлекательной для детей, что особенно важно в условиях многоязычного общества.
Кроме того, в ходе различных практических заданий, дети будут знакомиться с тематическими пособиями, такими как картинки автомобилей и образцы бумажных конструкций, которые будут служить основой для их аппликаций. Эта методология способствует развитию моторики рук и творческого мышления.
Завершающим этапом занятия станет оценка результатов, над которыми работали дети. Программа формирует у детей различные навыки - от распознавания транспортных средств до умений самостоятельно завершать свои произведения. Это важно для их личного развития и уверенности в своих силах, что закладывает основы для дальнейшего обучения.
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлімі: Жапсыру
Тақырыбы: “ Менің көлігім ”
Мақсаты: Геометриялық пішіндердің көмегімен аппликацияны орындауды үйрету.
Міндеті:1.Көлік түрлерін ажырата білуге үйрету.
2.Тіктөртбұрыш, дөңгелек, сопақша пішіндерді дұрыс қиюларны жетілдіру.
3. Өз жұмыстарын жоспарлай білуге дағдыландыру.
Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, көрсету, жапсыру, сұрақ-жауап.
Үш тілдік: Көлік- машина -а сar
Көрнекіліктер: көліктің суреттері,үлгі сурет, Дьенеш блоктары және Кьюзинер таяқшалары
I.Мотивациялық
кезеңі
II.Ізденіс-ұйымдастыру
кезеңі
III.Рефлексия
Балаларға жұмбақты жасыру.
Мысалы: Кеудесінде жаны жоқ,
Тамырында қаны жоқ:
Май жейді,
Су ішеді.
Бұл не екен балалар?
(Көлік)
Жұмбақты шешкен соң,көліктердің суреттерін көрсетіп әңгімелеу.Олардың ішінде машина көлігіне тоқталып, оның адамдар өмірінде алатын орны, қызмет көрсету ережелері туралы айтып түсіндіру.
Машина құрылысына талдау жасау
Түрлі түсті қағаздан тіктөртбұрыш қиып алу.
1.Манипулятивтік орталығы
Дьенеш блоктары және Кьюзинер таяқшалары арқылы машинаны құрастыру.
2.Бейнелеу орталығы
Жапсырудың барлық бөлшектерін ретімен жапсыру.
Түрлі түсті қағаздан машинаның бөлшектерін контур сызығы бойымен қиып алу;
Қара түсті қағаз жолағын бірнеше қабаттап бүктеп,дөңгелектің суретін сызып,қиып алу;
Көгілдір түсті қағаз жолағын екіге бүктеп,сызық бойымен машинаның терезесін қиып алу;
Негізгі қағаз бетіне жапсыру бөлшектерін орналастырып алу.
3.Құрастыру орталығы
Лего, конструктор арқылы балалар автотұрақ және жүк көлігін құрастыру
Мақсаты: Қол моторикасының дамуы
Балалар машинаның орындау үлгісіне сүйене отырып,
жапсыру жұмысын орындайды.
Тәрбиеші балаларға бағыт беріп,көмектеседі.
Дидактикалық ойын: “Көліктерді ата".
Мақсаты: Көлік түрлерін ажырата алуын дағдыландыру.
Өлең жолдарын қайталайды.
Жұмбақты шешеді.
Тыңдайды.
Дербес жұмыс жасайды.
Күтілетін нәтиже:
Білу:Көлік түрлерін бір-бірінен ажырата білуі;
Игеру: Көлікке тән ерекшеліктерді қағаз бетіне білдіре алуды игерілуі;
Меңгеру: Өз жұмыстарын аяқтап,бітіруге дағдыландыруды меңгерілуі;
